1、第一章第一章 运动的描述运动的描述1.4 运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述高中物理高中物理必修一必修一教科版教科版目标定位目标定位运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度理解速度的概念，领会其矢量性理解速度的概念，领会其矢量性. 能区分平均速度和瞬时速度，会用平均速度公能区分平均速度和瞬时速度，会用平均速度公式进行相关的计算式进行相关的计算. 掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度速度. 123目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习会用图象表示速度随时间变化的规律会用图象表示速度随时间变化的规律 3预习
2、导学预习导学1.位移位移 比值比值3.m/s ms-1 千米每小时千米每小时 km/h kmh-1 一、一、速度速度4. 矢量矢量 运动的方向运动的方向 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习 想一想：想一想：运动的物体位移越大，速度越大吗？运动的物体位移越大，速度越大吗？答案：答案：速度等于物体发生的位移与发生这段位移所用速度等于物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，由于不知道时间长短，所以无法确定物时间的比值，由于不知道时间长短，所以无法确定物体运动的快慢体运动的快慢运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度二、平均速度二、平均速度1.(1)都相等都相
3、等 (2)不相等不相等 2. (1)时间时间 (3)粗略粗略 (4)位移位移 预习导学预习导学三、学生实验：用打点计时器测量平均速度三、学生实验：用打点计时器测量平均速度1.(1)位置位置 时间时间 (2)220 交流交流 (3)6V 交流交流 振片振片 振针振针 (4)0.02s 2. (n1)四、瞬时速度四、瞬时速度 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度1.(1)某一时刻某一时刻 某一位置某一位置 精确精确 瞬时速率瞬时速率 速率速率五、速度五、速度时间时间(vt)图象图象 1.速度速度 时间时间 速度图象速度图象
4、 2. 与横轴平行与横轴平行 矩形矩形 课堂讲义课堂讲义一、对速度的准确认识一、对速度的准确认识1 对概念的理解对概念的理解 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习(1)速度是表示物体速度是表示物体运动快慢运动快慢的物理量，是物体的位的物理量，是物体的位移移 与所用时间的比值；而不再是初中所学的路程与与所用时间的比值；而不再是初中所学的路程与 时间的比值时间的比值(2)速度越大速度越大,表示物体运动得越快表示物体运动得越快,其位置变化也越快其位置变化也越快2对表达式的理解：对表达式的理解： 3矢量性：速度有矢量性：速度有大小大小、方向方向比较两个速度是否比较两个速度是
5、否 相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其 方向是否相同方向是否相同 (1)公式公式 中中,x是物体运动的是物体运动的位移位移，不是指路程，不是指路程xtv(2)公式公式 是速度的定义式，用比值定义法定义的，是速度的定义式，用比值定义法定义的， 不能认为不能认为v与位移成正比、与时间成反比与位移成正比、与时间成反比xtv运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度课堂讲义课堂讲义例例1 下列关于速度的说法正确的是下列关于速度的说法正确的是()A速度是描述物体位置变化的物理量速度是描述物体位置变化的物理量B速度大小不变的运动是匀速直线运动速度大小
6、不变的运动是匀速直线运动C因为因为23，所以，所以2 m/s3 m/sD速度的方向与物体运动的方向一致速度的方向与物体运动的方向一致 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习描述运动快慢，既描述运动快慢，既有大小，也有方向，有大小，也有方向，是矢量是矢量.位移位移方向不变也方向不变也叫变速叫变速正负号代表方向，正负号代表方向，比较速度大小只看比较速度大小只看绝对值绝对值D 运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度课堂讲义课堂讲义二、二、平均速度和瞬时速度的区别和联系平均速度和瞬时速度的区别和联系 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习1
7、平均速度平均速度(1)物理意义：反映一段时间内物体运动的物理意义：反映一段时间内物体运动的平均快平均快 慢慢程度，与程度，与 一段一段位移位移或一段或一段时间间隔时间间隔相对应相对应 (3)方向：与该段过程的方向：与该段过程的位移方向位移方向相同，与运动相同，与运动 方向不一定相同方向不一定相同 (2)大小：由公式大小：由公式 计算得出；计算时一定要计算得出；计算时一定要 指明是哪一段时间或哪一段位移内的平均速度指明是哪一段时间或哪一段位移内的平均速度 xtv运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度课堂讲义课堂讲义二、二、平均速度和瞬时速度的区别和联系平均速度和瞬时速度的区别和联系 目
8、标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习2瞬时速度瞬时速度(1)物理意义：物理意义：精确精确描述物体运动的快慢和方向，与某描述物体运动的快慢和方向，与某 一一时刻时刻、某一、某一位置位置相对应相对应 (3)方向：方向：该时刻该时刻物体运动的方向物体运动的方向 (2)大小：当大小：当t非常非常小非常非常小时，时， 为瞬时速度汽为瞬时速度汽 车速度计显示的速度是瞬时速度车速度计显示的速度是瞬时速度 xtv运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度课堂讲义课堂讲义二、二、平均速度和瞬时速度的区别和联系平均速度和瞬时速度的区别和联系 目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义
9、课堂讲义对点练习对点练习3平均速度与瞬时速度的联系平均速度与瞬时速度的联系 (1)在在匀速匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度直线运动中，平均速度和瞬时速度相等相等 (2)当当位移足够小位移足够小或或时间足够短时间足够短时，可以认为平均速时，可以认为平均速 度就度就等于等于瞬时速度瞬时速度 (3)瞬时速度瞬时速度总为零总为零时，平均速度时，平均速度一定一定为零；平均速为零；平均速 度为度为零零时，瞬时速度时，瞬时速度不一定不一定为零为零 运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习 例例2 下列关于平均速度下列关
10、于平均速度和瞬时速度的说法正确的和瞬时速度的说法正确的是是()A平均速度平均速度 ，当，当t充分小时，该式可表示充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度时刻的瞬时速度B匀速直线运动的平均匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度速度等于瞬时速度C瞬时速度和平均速度瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快都可以精确描述运动的快慢慢D只有瞬时速度可以精只有瞬时速度可以精确描述运动的快慢确描述运动的快慢 xtv位移足够小位移足够小或或时间时间足够短足够短时两者相等时两者相等速度速度不变不变粗略描述物体的运动粗略描述物体的运动ABD 运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度借题发挥借题发挥 ：(1)平均速
11、度平均速度与瞬时速度的大小与瞬时速度的大小无必无必然关系然关系，平均速度大的，平均速度大的物体，其瞬时速度不一物体，其瞬时速度不一定大；平均速度为零的定大；平均速度为零的物体，其瞬时速度也可物体，其瞬时速度也可能很大能很大 (2)在在匀速直线匀速直线运动中，运动中，物体的物体的平均速度等于瞬平均速度等于瞬时速度时速度，而在其他运动，而在其他运动中，物体的平均速度一中，物体的平均速度一般不等于其瞬时速度般不等于其瞬时速度 课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习针对训练针对训练2013年年9月底月底“玉兔玉兔”来袭，气象台对来袭，气象台对“玉兔玉兔”台风预
12、报是：风暴中心以台风预报是：风暴中心以18 km/h左右的速左右的速度向西北方向移动，在登陆时，近中心最大风速达到度向西北方向移动，在登陆时，近中心最大风速达到33 m/s.报道中的两个速度数值分别是指报道中的两个速度数值分别是指()A平均速度，瞬时速度平均速度，瞬时速度 B瞬时速度，平均速度瞬时速度，平均速度C平均速度，平均速度平均速度，平均速度 D瞬时速度，瞬时速度瞬时速度，瞬时速度指的是台风移动指的是台风移动一段时间或一段位一段时间或一段位移移 ，粗略描述运动快慢，粗略描述运动快慢.指的是指的是某某一时刻，一时刻，精确精确描述描述运动快慢运动快慢.A运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描
13、述速度速度课堂讲义课堂讲义三、平均速度、平均速率和速率的比较三、平均速度、平均速率和速率的比较1平均速度：在某段时间内的位移与发生这段位平均速度：在某段时间内的位移与发生这段位 移所用时间的比值；移所用时间的比值；目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习3速率：速率：瞬时瞬时速度的速度的大小大小4区别与联系：区别与联系：(1)因为位移不大于路程，所以平均速因为位移不大于路程，所以平均速 度度小于等于小于等于平均速率，只有在单方向直线运动中，平均速率，只有在单方向直线运动中， 平均速度的大小才等于平均速率平均速度的大小才等于平均速率(2)瞬时速度的大小叫做瞬时速率，但是平
14、均速度瞬时速度的大小叫做瞬时速率，但是平均速度的大小不是平均速率的大小不是平均速率 其表达式为：其表达式为：平均速度平均速度 .(注意平均速度的大注意平均速度的大小就叫平均速度的大小，没有其他名称小就叫平均速度的大小，没有其他名称位移时间2平均速率：路程与时间的比值，即平均速率：路程与时间的比值，即平均速率平均速率路程时间运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习例例3 一辆汽车从甲地沿平一辆汽车从甲地沿平直的公路以直的公路以v136km/h的的速度经过速度经过2h到达乙地，休到达乙地，休息了息了4h后，又沿
15、原路返回后，又沿原路返回，以，以v254 km/h的速度运的速度运动了动了3 h越过甲地到达丙地越过甲地到达丙地求全程的平均速度和平求全程的平均速度和平均速率均速率 甲地甲地v136 km/h，2h乙地乙地解析解析 v254 km/h，3h丙地丙地全程的位移全程的位移 2 21 1543k9m362mkm0kxtt vv总时间总时间:t2h4h3h9h 90km/h=10 km/h9xtv=方向：甲方向：甲丙丙 运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习甲地甲地v136 km/h，2h乙地乙地解析解析 v25
16、4 km/h，3h丙地丙地全程的路程全程的路程 2 21 1543km 362 4km2km3xtt+ + vv总时间：总时间：t2h4h3h9h 234km/h=26 km/h9xtv=例例3 一辆汽车从甲地沿平一辆汽车从甲地沿平直的公路以直的公路以v136km/h的的速度经过速度经过2h到达乙地，休到达乙地，休息了息了4h后，又沿原路返回后，又沿原路返回，以，以v254 km/h的速度运的速度运动了动了3 h越过甲地到达丙地越过甲地到达丙地求全程的平均速度和平求全程的平均速度和平均速率均速率 运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度四、实验原理、实验操作及纸带的应用四、实验原理、实
17、验操作及纸带的应用课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度例例4 用打点计时器可测纸带运动的时间和位移下用打点计时器可测纸带运动的时间和位移下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序写在空白处写在空白处 A在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导在电磁打点计时器的两接线柱
18、上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压线的另一端分别接在低压_(填填“交流交流”或或“直直流流”)电源的两个接线柱上电源的两个接线柱上 B把电磁打点计时器固定在桌子上把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过让纸带穿过_(填填“插孔插孔”或或“限位孔限位孔”)，并压在，并压在_(填填“白纸白纸”或或“复写纸复写纸”)下面下面.C.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离x 交流交流 限位孔限位孔 复写纸复写纸 四、实验原理、实验操作及纸带的应用四、实验原理、实验操作及纸带的应用课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练
19、习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度例例4 用打点计时器可测纸带运动的时间和位移下用打点计时器可测纸带运动的时间和位移下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序写在空白处写在空白处 D切断电源，取下纸带，如果共有切断电源，取下纸带，如果共有6清晰的点，则这清晰的点，则这段纸带记录的时间段纸带记录的时间t_.E打开电源开关，再用手水平地拉动纸
20、带，纸带上打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点打下一系列小点F利用公式利用公式vx/t计算纸带运动的平均速度计算纸带运动的平均速度实验步骤的合理顺序是实验步骤的合理顺序是_ (61)个时间间隔个时间间隔 t0.02(61)s0.1s 0.1 s先固定先固定再接电路再接电路然后接通电源，放开纸带然后接通电源，放开纸带关闭电源取下纸带关闭电源取下纸带测量长度测量长度代入公式，计算速度代入公式，计算速度BAEDCF 课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度 例例5 某同学在某同学在“用打点计时
21、器测速度用打点计时器测速度”的实验中，的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共共7个计数点个计数点.其相邻点间的距离如图所示其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间每两个相邻的测量点之间的时间间隔为的时间间隔为0.10s.(本题计算结果均保留本题计算结果均保留3位有效数字位有效数字) (1) 在实验中，使用打点计时器操作步骤应先在实验中，使用打点计时器操作步骤应先_再再_(选填选填“释放纸带释放纸带”或或“接通电源接通电源”)(2) 每两个计数点间还有每两个计数点间还有
22、_个点没有标出个点没有标出 为了充分利用纸为了充分利用纸带，接通电源，带，接通电源，放开纸带放开纸带接通电源接通电源释放纸带释放纸带0.1110.024tnT 个4课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度(3) 试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔0.10 s测一次速度测一次速度，计算出打下，计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，并将各个三个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表速度值填入下表 vBvCvDvEvF数值数值(m/s)0.6400.721-2D5.
23、20+5.9910=m/s2 0.1 =0.599 m/s（）v0.400 0.479 0.599 例例5 某同学在某同学在“用打点计时器测速度用打点计时器测速度”的实验中，的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共共7个计数点个计数点.其相邻点间的距离如图所示其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间每两个相邻的测量点之间的时间间隔为的时间间隔为0.10s.(本题计算结果均保留本题计算结果均保留3位有效数字位有效数字) -2C5.20+4.3810=m/s=20.04.1
24、79 m/s（）v-2B3.62+4.38 10=m /s=20.04.100 m /s（）v课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度(4)将将B、C、D、E、F各各个时刻的瞬时速度标在直个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的的瞬时速度随时间变化的关系图线关系图线 将各时刻的瞬时速将各时刻的瞬时速度描在坐标纸上度描在坐标纸上用平滑直线连接用平滑直线连接 例例5 某同学在某同学在“用打点计时器测速度用打点计时器测速度”的实验中，的实验中，用打点计时器记录了被小
25、车拖动的纸带的运动情况，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共共7个计数点个计数点.其相邻点间的距离如图所示其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间每两个相邻的测量点之间的时间间隔为的时间间隔为0.10s.(本题计算结果均保留本题计算结果均保留3位有效数字位有效数字) 课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度例例6 如图所示是某质点做如图所示是某质点做直线运动的直线运动的vt图象，试图象，试回答：回答： (1)AB、BC、CD段质点分段
26、质点分别做什么运动？别做什么运动？(2)质点在质点在5 s末的速度多末的速度多大？大？ 速度随时速度随时间增大间增大速度速度不变不变速度随时速度随时间减小间减小解析解析(1) AB段表示质点做段表示质点做加速加速运动运动BC段表示质点做段表示质点做匀速匀速运动运动CD段表示质点做段表示质点做减速减速运动运动 (2) v515m/s 五、图象法表示物体的速度五、图象法表示物体的速度 对点练习对点练习目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习1下列关于速度的说法下列关于速度的说法正确是正确是()A速度是描述物体位置速度是描述物体位置变化快慢的物理量变化快慢的物理量B速度是标量
27、速度是标量C公式公式v 适合于任适合于任何形式的运动何形式的运动D物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动时，速度与运动的位移成时，速度与运动的位移成正比，与运动的时间成反正比，与运动的时间成反比比运动快慢运动快慢是矢量，既有大小，是矢量，既有大小，也有方向也有方向xt定义式，适合任何运动定义式，适合任何运动速度不变，与速度不变，与t、x无关无关AC运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度对点练习对点练习目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度2直线运动中，下列关于直线运动中，下列关于瞬时速度、平均速度、瞬瞬时速度、平
28、均速度、瞬时速率的说法中正确的是时速率的说法中正确的是()A瞬时速度是物体在某一瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度时刻或某一位置时的速度B平均速度是物体在某一平均速度是物体在某一段时间内速度的平均值段时间内速度的平均值C运动方向不变时，瞬时运动方向不变时，瞬时速率就是平均速度的大小速率就是平均速度的大小D平均速度是指物体通过平均速度是指物体通过的路程与对应时间的比值的路程与对应时间的比值 表示表示一瞬间，某一位置一瞬间，某一位置运动的运动的快慢快慢位移与时间的比值位移与时间的比值运动的运动的快慢和方向快慢和方向都不变都不变平均速率平均速率A对点练习对点练习目标定位目标定位预习导学预习导
29、学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度 3.2013年年10月月11日，在天津日，在天津举行的第六届东亚运动会女举行的第六届东亚运动会女子子4200米自由泳接力比赛米自由泳接力比赛中，中国队以中，中国队以8分分06秒秒06的成的成绩夺得冠军，中国队之所以绩夺得冠军，中国队之所以能够取得这个项目的冠军，能够取得这个项目的冠军，取决于她们在取决于她们在800米中米中() A平均速率大平均速率大 B平均速度大平均速度大C冲刺时的瞬时速度大冲刺时的瞬时速度大D某一时刻的瞬时速度大某一时刻的瞬时速度大 总路程一定总路程一定 时间最短时间最短 路程与时间的比值大
30、路程与时间的比值大 A对点练习对点练习目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习 4汽车以汽车以36 km/h的速度的速度从甲地匀速行驶了从甲地匀速行驶了30 km到到达乙地，如果汽车从乙地达乙地，如果汽车从乙地返回仍做匀速直线运动以返回仍做匀速直线运动以72 km/h的速度行驶了的速度行驶了20 km到达丙地，那么汽车全到达丙地，那么汽车全程的平均速度和平均速率程的平均速度和平均速率分别为多少？分别为多少？ 甲地甲地v36 km/h乙地乙地30km解析解析 20 km丙地丙地全程的位移：全程的位移： xx1x230km20km10km 全程的总时间：全程的总时间： 12
31、3020= + =h+h367210=h9t tt平均速度大小平均速度大小 ：10=km/h109=9km/hxtv =甲地甲地丙地丙地 运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度 对点练习对点练习目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习甲地甲地v36 km/h乙地乙地30 km解析解析 20 km丙地丙地全程的路程：全程的路程： x x1x230 km20 km50 km 全程的总时间：全程的总时间： 123020= + =h+h367210=h9t tt平均速率为平均速率为 ：50=km/h109=45km/hxtv=运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速
32、度速度 4汽车以汽车以36 km/h的速度的速度从甲地匀速行驶了从甲地匀速行驶了30 km到到达乙地，如果汽车从乙地达乙地，如果汽车从乙地返回仍做匀速直线运动以返回仍做匀速直线运动以72 km/h的速度行驶了的速度行驶了20 km到达丙地，那么汽车全到达丙地，那么汽车全程的平均速度和平均速率程的平均速度和平均速率分别为多少？分别为多少？ 对点练习对点练习目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度5打点计时器所用电源的频率为打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图所示，中
33、得到一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带上纸带上A、C两点对应的时间为两点对应的时间为_s，纸带在，纸带在A、C间的平均速度为间的平均速度为_m/s.在在A、D间的平均速度间的平均速度为为_m/s.二者之间二者之间B点的瞬时速度更接近于点的瞬时速度更接近于_m/s. tAC0.022s0.04 s xAC14.0mm0.0140m. AC0.0140m/s2 0.0.0235m/svxAD25.5mm0.0255m. AD0.0255m /s2 0.0.0243m /sv时间越短，位移时间越短，位移越小，越接近某越小，越接近某点的瞬时速度点的瞬时速度0.350.040.350.43对点
34、练习对点练习目标定位目标定位预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义对点练习对点练习运动快慢与方向的描述运动快慢与方向的描述速度速度6如图是甲、乙两个物如图是甲、乙两个物体运动的体运动的vt图象图象至少至少从以下三个方面分别说明从以下三个方面分别说明它们的速度是怎样变化它们的速度是怎样变化的的 (1)物体是从静止开始运物体是从静止开始运动还是具有一定的初速动还是具有一定的初速度？度？ (2)速度的大小是否变化？速度的大小是否变化？是加速还是减速？是加速还是减速？(3)运动的方向是否变化？运动的方向是否变化？ 速度速度不变不变0时刻速时刻速度为度为0速度速度随时随时间增间增加加速度随时间减小，速度随时间
35、减小，但是方向一直为但是方向一直为正正甲有一定初速度甲有一定初速度，乙初速度为零，乙初速度为零 我们总是在不断的选择，衡量不同的指标，选择有钱的，选择一米八的，选择胸围，选择战杜力不愧是资深打斗专家，关于战斗的理论写的大气磅礴。其中第一百五十页的插图引起了王小宝的注意。这是一座山峰，山峰嵯峨，若隐若现。忽然间，一种强大的吸引力瞬间袭胸而来。坠落。不停的坠落，伴随着风声鹤唳，狼嚎鬼啸。一轮诡异的舞阳在山里涌现。王小宝感到了极度的不安全感，想象着本来可以挥舞一直胳膊般粗的齐头长棍挥舞来着，可是这里竟然有一种诡异的禁制，手脚没有一点力量，或者说脑海里有一种感觉让你连抬起拳头的欲望都没有。全身有一种奇
36、幻的陷落的感觉，有一种本源之力难熬的从身体的细微末节凝聚，虽然力量精微，依然可以触碰到其流动的轨迹。忽然之间身体上某个部位轻微的跳跃起来，摊着一种药膏状的局部缠斗，一种精准化的搏杀开始了。王小宝的神识全部前仆后继的一斛珠玉碾碎了一般，透着一往无前的大无畏精神冲击着那玄妙的部位。一只玄鸟拖着长过自身好几倍的尾巴清脆的鸣叫着，一只兔子在精神海里跳跃出来，好奇的望着这只身世玄幻充满了武侠梦与古典美的鸟儿，忽然之间全都不见了。王小宝怅然若失，第一感觉好像还没有消失殆尽。打败对手说明了力量，打败自己说明强大，打败这自发的说不清道不明的一种强大的生命力应该叫什么那!没有人来回答，只是感受到一种通天彻底的舒
37、畅感觉油然而生，那种自信的天马行空随意挥洒的主宰的感觉让人欲罢不能!这难道就是传说中的无上大境界，大神通，虽然只是一副插图，但是却启发了大道之门，看来这真的是一本宝书啊!历，选择进攻的方向，选择逃跑的路线，因为这个世界没有尽善尽美，我们只能选择对自己最有利的，选择成为我们不被淘汰的理由，成了我们活下去的法宝。男人徘徊在美女给肉体的震撼和能谈笑风生的才女带给我们的愉悦中；女人唯一记得却是对你不好的，有钱的男人曾经用钱这样的对你好。不过，我们无法选择，因为我们早已经忘记，当我们内心有真正想要的时候，我们其实是不用选择的顾小白 男人帮我突然间意识到，哪怕她讲话再有趣，再有文化，再会背唐诗，我这辈子都
38、不可能跟她在一起了。每天一大早起来看到的第一样东西就是一张你特别不喜欢的脸，什么心情？每天都是一个心情糟糕的开始啊，我会变得不爱讲话，不爱与人交际，不爱任何活物，了无生趣，唯一的乐趣就是睡觉，直到从此长眠不醒这就是我倾听到我内心的声音。顾小白男人帮美女，多么美好的一个字眼，就这俩个字可以让全世界百分之九十的男人心跳加速。美貌是上帝赐予一个女人最好的礼物，不，是上帝惩罚男人最好的武器。-顾小白男人帮美貌是上帝赐给女人最好的礼物，不对，是惩罚男人最厉害的武器，男人徘徊在女人的美貌 给我们的震撼和能谈笑风生的才女，带给我们的愉悦中，女人唯一记得的是，那个对你不好的有钱的男人曾经是用钱这样地对你好过。
39、你在想什么 你在想什么 我在想你在想什么 我在想你在想我在想什么。最重要的是选择，从我们出生那一天起，除了我们的父母不能选择，因为那在我们生下来之前就已经存在的，除此之外，所有的一切都可以选择。纯洁？我觉得这男女之间就没有纯洁的关系，都男女关系了能纯洁吗？顾小白：你这话什么意思啊，照你这说法，男人和女人就没办法成朋友了？米琪：普通朋友肯定没问题，但这好朋友吧，好到一定程度上肯定有问题。爱一个人，失去一点点自尊又算什么呢？谁先开口不重要，重要的是彼此相爱，不要因为害怕先开口而错过了真爱。一个男人，没有权利要求爱他的女人跟他一起受苦。一个男人一定要有自己的事业。我们生活在一个现实的世界里，而这个世
40、界很残酷。所以，一定要有实力！第十三集片头：自从文明诞生的那一天起，我们就发明了礼仪这样东西，从穿衣，吃饭，居住，出行，每一样东西都有它的礼仪。每个国家的礼仪不一样，每个人的礼仪也不一样，礼仪没有实际的用途，没有实际的形体，但它却是某种润滑剂，确保着这个都市的每一个人，每段关系，每个环节，都在合理地运转，改变，让人感觉不到突兀与生涩，当我们习惯了礼仪，我们就在也离不开它，关于男女恋爱的礼仪第一条：分手必须难过，因为这是对对方的尊重哭一个！片尾：很多时候我们都忘了，礼仪只是一种形式，它什么都不能代表，如果被它牵引，就会改变自己的命运，罗书全虽然不知道他做的，到底是对是错，但有一件事他可以确定，那
41、就是他和艾米这下子真正的分手了，因为最后的这个礼仪是如此的粗暴而决绝，当你为了保护一个女人上了另一个女人的心，就再也没有什么礼仪，再也没有任何余地。除了轻轻说一句：拜拜！-白：你刚跟你女朋友分手你不难过啊黄：我为什么要难过千：你刚跟你女朋友分手啊黄：我知道啊 你说过了千：我是说过了 我说你 你刚分手哎黄：她跟我分手了我为什么要难过呢千：我明明记得是你去找人家分的手啊黄：对啊 我跟她分手她同意了 我们等于达成了一致的意向 达成了一致的意向 我为什么要难 过呢 你去谈一项目 你项目谈成了你难过吗 你去商店买东西 买完东西买着你难过吗 你大学毕业那个论文答辩 答辩通过你难过吗 小白 你剧本写完了交稿
42、你难过吗白：天才啊千：真理我们俩坐那儿傻坐着也没什么话 阿千在那儿狂唱那你先跟人说说话呀朋友妻不可戏呀让你说说话 谁让你戏了可我控制不了自己啊分手的礼仪男和女在一起，谈恋爱不需要什么理由对不对但是分手的时候就需要理由了什么我年纪太大了，你年纪太小了我太成熟了，你太不成熟了你人太好了，我配不上你了我家车被狗撞死了 就诸如此类的嘛终归是要找一个台面上都过得去的说法，这样双方都有面子，是不是可是，分手的最根本的原因是什么呢特别简单，就是我不爱你了，或者，我不够爱你了，就这么简单你们女人是不是都有给人做媒的癖好啊这相当于某种心灵治疗，你想啊，每次只要从我这成功地推销出去一个我就会想，靠，这么傻的都让老
43、娘给推销出去了那老娘这么赞的，光辉未来还会远吗 转载自短文学网第十四集：忠诚片头：忠诚，这个世界上最美好的字眼之一，自从人类诞生起，它就深深地扎根在我们每个人的心底，他没有法律的界定，却无处不在，它没有成文的约定，评判的标准有那么清晰，从国家到政 党，从社会关系到宗教信仰，从来没有人质疑过它存在的原因，它是那么的没有余地，因而是那么容易得到和失去，就像在爱情里，忠诚，就像钱，只有在你没有的时候，你才体会在它曾经在你身边。片尾：那一天，我们手里拿着连排的座位，从相反的方向走进去。我知道，她那个时候是多么希望我一把抓住她，命令她好好地呆在我身边，哪都不许走，我会好好的待她，那样，她可能就真的就会留
44、下来，可能，她说所有的这些话都是为了让我留住她，但是，我没有那么做，在那一刻，我所有的力气都已经消失，我所有的自信都已经消失，我想忠于我自己，我使劲地看自己的内心，才发现，不知道什么时候，我已经连我自己都找不到了。第十五集看到我现在做的没有？这就是阿千曾经说过的无实物练习是演员舞台信念感的基础训练它帮助演员相信角色进入角色但是无论怎样一个演员在进入角色之前都有一个酝酿期要慢慢地投入但是还有另外一个舞台它要求你不断地迅速地变换角色、适应角色有时候甚至毫无征兆这个舞台就叫做生活我们身处的这个世界里每个人都在不断地扮演着临时派到头上的角色演的好呢 就是成功演得不好呢 就演成我这个样子呵呵 太惨了老左
45、：想吃点什么呀？我不我给你弄只鸡补补？小白：麻烦给弄一只童子鸡好吗？谢谢小白：我现在只是一堆垃圾垃圾是不会想着被别人捡走的垃圾就应该被仍在垃圾桶里然后运到回收站 然后烧掉垃圾是不会吃东西的 垃圾也不会跟人商量事垃圾就是垃圾 垃圾的使命就是安安分分做好自己的垃圾好奇真是害死人，还让不让人家有气质了？我曾经听人讲过要摆脱一段恋爱带来的阴影最好的办法就是尽快地投入到另一段恋爱问题是这也太快了吧？小白：你知道小雪走的时候是怎么走的吗？小全全：腿着走得呗你心中这雪呀，当时不是这个手抽筋了呢？小白：哎，你为什么不干脆就死掉算了呢？潇潇：你还是给点面子，难受一小下吧你完全不难受 我挺难受的小白：你要是在不同
46、意，我就把那个小雪拉过来给你一块跪下老左：嘿，你还敢威胁我？我告诉你啊，我带潇潇，再加上她男朋友，我们仨一起给你跪下，你信不信？谁怕谁呀？你还敢威胁我小全全：算我一个，四个老左：我告诉你 我十月怀胎把你生下来我容易吗？你个死丫头潇潇：爸 你没事吧？十月怀胎那个真不是你老左：那我也出了力潇潇：行了行了行了，爸，为了报答你的养育之恩我决定了，给你介绍个女朋友老左：你要干什么？潇潇：爸，你说你现在交的这些女孩一个个才二十出头，太不靠谱了，多危险啊再过个几年，你就躺床上了，动也动不了，还留着哈喇子，你可别指望她能照顾你人家可正当年，说不定啊还在某个广场搂着别人蹦迪呢爸 您现在这个岁数啊，就应该找个老伴
47、，到时候老有所依了，我反正你是指望不上的老左：行了行了 这我早就知道 你就直说吧 你要给我介绍一个什么样的？潇潇：爸 我觉得 小雪她妈挺好的就是不知道小雪她爸现在还在不在？我去问问老左：你给我回来，你是我亲生的吗你？老左：我的人生真的不幸，婚姻不幸，找了个女孩还跑了，还有你，你心里有我这个爸吗？你不缺钱的时候什么时候来找过我？你个死丫头你是我亲生的吗？晶晶：罗书全 我之前跟你说什么来着？请你珍惜你做男人的最后一个夜晚吧小全全：冤枉啊 冤枉 救命啊（杨晶晶有说过如果看到小全全和别的女人单独在一起，就那个啥了他）人生中的很多时候我们都会毫无防备地担负起另外一个角色这样的角色以前没有经验，没有课本只
48、好一步步向前走直到下一个角色 变幻莫测幸运的是 因为我知道我心里充满了对这个世界的爱我的每一个角色我都会努力去做好它因为这才是我人生的路第十六集不知道从什么时候开始，我们开始追求一切带着标志的东西，标志意味着一个人的身份，地位，品味，一个个的标志纷纷地涌现，一叠叠的钞票付出去；世界需要经济来推动，这无可厚非，但有的时候爱情也不例外；傍大款，这个全世界只有中国人听得懂的名词，里面不知道含着多少复杂的学问，这套学问由女人负责建立，一般的男人根本懂都别想听懂。小白：好无聊啊，好无聊啊全全：你无聊可以回屋睡觉去小白：你懂个屁啊，我昨晚熬了一个通宵，合计写完一集剧本，两篇杂志专栏，三篇新策划的提案，刚刚
49、交掉，现在什么也不想干，就想躺着说：好无聊啊，地球快点毁灭算了，这是一种消遣，你懂吗？全全：是，我不懂，你懂，你可以找小雪去消遣啊小白：哇，她最近毕业实习，刚刚分到一个事业单位，好有事业心哦，每天朝九晚五的，我不忍心去打扰她，好温馨哦，好无聊啊全全：哎，我发现一现象，凡是跟你好过的女孩，事业都有发展，你看之前莫小闵是这样，现在小雪也这样，你呢，还像一高位截瘫似得，整天躺着，你挺有帮妇运啊你小白猛地起身说：你必然以为我会跟你较真的，但是呢，我现在真的很累了，没有力气，只想躺在这儿念叨着：好无聊啊，好无聊啊全全：你这、你、你让再我笑一会小白：你笑个P啊，这种人间惨剧你也能笑得出来啊全全：你再想想咱
50、们仇视的那些老男人不就是咱们今天这个年龄吗？小白：有道理啊，也就是说我们现在已经变成了我们当年我们自己仇视的对象了是吧？全全：YES小白：俗话说，君子报仇，十年不晚，我建议我们俩现在当场剖腹自尽，以报当年的血海深仇，可问题是我一点都没觉得自己有钱，我觉得我自己特别的穷啊，我是我认识的人里边最穷的一个，当然不包括你，你认识我们那个电视剧投资老板吗？他谈一个女朋友送一辆宝马，谈一个女朋友送一辆宝马，你知道我当时怎么想的吗？我都想把他阉了，谁受得了这种刺激啊？咱们远的不说，咱们就说近的，左永邦，谈一个女朋友送一个附属信用卡，谈一个女朋友送一个附属信用卡，随便刷，有一度给我弄得都想成为他女朋友了，我问
