1、建 筑 施 工 技 术:一、课程基本信息v课程名称：建筑施工技术v适用专业：工程造价v总 学 时：64学时v适用年级：大二（13级）二、课程定位v建筑施工：施工技术 施工组织（项目管理）v工艺原理、技术方案和施工方法v建筑工程手册中的工种v造价员、造价师、施工员、质检员、安全员、材料员、预算员的必修核心课程二、课程定位v建筑技术基础课程是一门专业入门课程，知识面宽，启发性、综合性较强的专业技术基础课。本课程的主要任务是对建筑材料、建筑构造、建筑施工等基础知识进行全面阐述。培养学生认识建筑工程的专业范畴，初步建立解决工程实际问题的思路和方法，为学习相关的专业课程打好基础。三、课程目标v3.1 3
2、.1 知识目标知识目标v1）掌握建筑各分部分项工程的施工工艺流程；v2）掌握施工过程中质量和安全的控制要点；v3）熟悉与施工有关的强制性条文和各类验收规范；v4）建筑工程的专业基础知识有一个比较系统的了解。3.2 3.2 技能目标技能目标v具有发现和处理建筑工程施工中的一般技术问题的初步能力。v具备根据工程实际情况优选施工方案、施工方法和管理建筑施工安全生产的基本能力。 建筑施工企业、工建筑施工企业、工程监理公司等，需程监理公司等，需要要“懂技术、会施懂技术、会施工、能管理工、能管理”的生的生产一线技术人员和产一线技术人员和管理人员管理人员施工技术施工技术是建筑人是建筑人的核心能的核心能力力3
3、. 3 3. 3 态度目标态度目标v增强学生对专业的学习兴趣v培养学生善于观察勤于思考的学习习惯。v培养学生的职业道德、安全质量意识。v培养学生吃苦耐劳和团结写作的精神。v促进学生在专业领域的学习动力。 知识与技能目标知识与技能目标能力培养目标能力培养目标素质目标素质目标1.掌握建筑工程中主掌握建筑工程中主要工种工程的施工工要工种工程的施工工艺原理和施工方法；艺原理和施工方法；2.掌握建筑工程技术掌握建筑工程技术手段、技术要求、质手段、技术要求、质量标准等；量标准等；1.培养学生的职业道培养学生的职业道德、安全质量意识；德、安全质量意识；2.培养学生吃苦耐劳培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神；和
4、团结协作的精神；3.促使学生在专业领促使学生在专业领域不断探求新技术、域不断探求新技术、新方法的动力。新方法的动力。1.具有发现和处理建筑具有发现和处理建筑工程施工中的一般性技工程施工中的一般性技术问题的初步能力；术问题的初步能力；2.具备根据工程实际情具备根据工程实际情况优选施工方案和施工况优选施工方案和施工方法的能力方法的能力3.具备组织施工的基本具备组织施工的基本能力，管理建筑施工安能力，管理建筑施工安全生产的基本能力；全生产的基本能力；建筑工程技术专业人才培养方案建筑工程技术专业人才培养方案 课程目标课程目标四、教学组织切入点切入点工学结工学结合合学习情境学 习 任 务任务一任务一 完
5、成场地平整机械选择完成场地平整机械选择任务二任务二 掌握桩基础施工工艺掌握桩基础施工工艺任务三任务三 任务一任务一 掌握常见脚手架搭设方法掌握常见脚手架搭设方法任务二任务二 掌握常见砌砖方法掌握常见砌砖方法任务三任务三 任务一任务一 掌握模板施工工艺掌握模板施工工艺任务二任务二 掌握预应力筋的张拉方法掌握预应力筋的张拉方法任务一任务一 完成对起重机械的选择完成对起重机械的选择任务二任务二 掌握单层工业厂房的结构安装方法掌握单层工业厂房的结构安装方法任务一任务一 掌握常见屋面防水方法掌握常见屋面防水方法任务一任务一 掌握内墙一般抹灰施工方法掌握内墙一般抹灰施工方法任务二任务二 掌握门窗工程施工掌
6、握门窗工程施工任务三任务三 五、学习要点v 5.1 5.1 教学重难点教学重难点 建筑施工各分部分项工程的 施工工艺、方法、要点及质量标准。v 5.2 5.2 学生学习情况分析及教学方法学生学习情况分析及教学方法 利用多媒体教学信息量大的特点，图文并茂，图利用多媒体教学信息量大的特点，图文并茂，图纸、图片展示直观生动，易激发学生学习兴趣，提高教学效纸、图片展示直观生动，易激发学生学习兴趣，提高教学效果果。案例教学法（以桩基工程为例）案例教学法（以桩基工程为例）培养学培养学生：解生：解决实际决实际问题的问题的能力能力提高学提高学生的学生的学习兴趣习兴趣易学、易学、乐学乐学六、实训条件六、实训条件学校条件基建处的主要职能是负责完成学院的基本建设项目及其配套工程；配合完成学校基建项目年度计划的编制；负责学院新建、改建、扩建项目的报建与招标、施工管理、投资控制、竣工验收等工作。相关可实习专业建筑结构、基础工程、建筑施工技术、工程质量验收等课程依托校内实训基地基建处，同学们能到施工现场学习。提高学生的动手能力，让实践教学更具有针对性，能面向就业，加强学生在就业时的竞争力。v请各位老师v批评指正v谢谢
