1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第四单元 第 13 课 背影 朱自清（ 1898 1948），原名自华，号 秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。毛泽东同志曾高度评价朱自清爱国，有骨气，他说“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”。 1916 年，中学毕业并成功考入北京大学预科班。 1919 年，开始发表诗歌。 1928 年，第一本散文集背影出版。 1932 年 7 月，任清华大学中国文学系主任。 1934 年，出版欧游杂记和伦敦杂记。 1936年，出版散文集你我 。代表作品有背影荷塘月色绿。 朱自清于
2、1916 年暑假考上北京大学预科班。 1917 年的冬天， 71 岁的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差 事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者 20 岁。在那特定的场合下，父亲对儿子的关心、体贴、爱护令人极为感动，这印象经久不忘，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现“在晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。 1925 年，作者有感于世事，便写了此文。“背影”全文的写作线索，又是文章题旨得以集中反映的所在。以“背影”为题，含蓄隽永，是作者感情 的触发点和凝结点。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行 1的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到
3、徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 2父亲说， “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 3 【解析】 1.祖母去世、父亲失业，所以说“祸不单行”，也为下文推出“背影”渲染了悲凉的气氛。 2.第一次流泪。这次流泪是在交代家境衰败的情况下，见着父亲，面对家破人亡的景象，“不禁簌簌地流下眼泪”。这次掉泪表现出“我”触景伤情的悲哀。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 3.父亲的话是对“我”的安慰。 父亲的心情本来难过，却又安慰“我”，表现出父亲对“我”的关爱。 【段析】 写 “我”淡淡的哀伤：祖母去世，父亲赋闲，家境惨淡。 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事
4、。这些日子，家中光景很是惨淡， 4一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们 便同行。 5 【解析】 4.“惨淡”一词，除了表现经济状况的困窘，还描绘了“我”的心境也是惨淡、凄苦的。 5.这句话透露出旧社会小资产阶级动荡不安、疲于生存的境遇。父子同行一段路，推动了情节的发展。 【段析】 第二部分第一层：交代这次父 子分别时的家庭情况，为写 “背影”渲染了悲凉的气氛。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。 6但他终于不放心，怕
5、茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说， “不要紧，他们去不好！” 7 【解析】 6.“熟识”说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的。“甚是仔细”表明嘱咐的内容之详细，把送行 中应该注意的细节都提到了 ，字里行间流露着父亲的爱子之心，体现出父 亲爱子胜过爱己。 7.父亲两番“踌躇”，决定送行，把父亲欲送有难处、欲离不忍的矛盾心理表露得淋漓尽致，增强了文章的感染力。文中两次用“终于”一词，表明父亲有许多理由可以不亲自送儿子，但都因爱子而排除，决心亲自送儿子，更显父亲爱子之心。 【段析】 父亲
6、很忙，但还是决定亲自送 “我”。 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明 8过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可 ，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱 ，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉， 9我现在想想，那时真是太聪明了！ 【解析】 8.作者反复用“聪明”一词，在这里是反语，褒词贬用，其实并不聪明，表现出作者当时不理解父亲的愧疚
7、心理，这种自责的语句，深化了文章的主题思想，使文章更感人。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 9.一个“唉”字，我们仿佛可以看到作者每每想起此事时深深 叹息的神态，以及深深自责和无限内疚之情，形神兼备。 【段析】 父亲到车站送 “我”，“我”不理解父亲的一片苦心，现在感到痛恨。 第二部分第二层：写父亲送 “我”前对“我”的细心关照，为下文写“背影”做了铺垫。 我说道： “爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动 。”10我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯
8、，只好让他去。我看见他 戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍 ， 11蹒跚 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影， 12我的泪很快地流下来了。 13我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步
9、，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 14 【解析】 10.父亲去买橘子说明他担心儿子路上口渴，表明了父亲对儿子无微不至的关心。据说“橘”与“吉”谐音，父亲买橘的背后可能也是祈望儿子旅途平安。 11.父亲衣着的朴实体现了家中光景惨淡。既照应开头，又与“我”贵重的紫毛大衣形成鲜明对比，表现了父亲对“我”的关爱。 12.“蹒跚”与“胖子”正好照应。从月台下去，只写了“慢慢探身下去”，“探”字用得准确、形象、贴切。“攀”字显示出月台的高度， “攀”得很吃力也可以想象出来。两脚的动作用一个“缩”字，把怎样爬上去写得更细致了。
10、“微倾，显出努力的样子”这一动作描写，细腻而又简练，给人以动态过程，使读者能想象出父亲爬上月台时的艰难动作。总之，这些细腻的动作、意蕴丰富的背影，既集中表现了父爱，又可以看出父亲的老境颓唐。 13.写第二次流泪。作者之所以流泪，是被父亲在辛苦艰难的境遇下，还要为“我”的琐事奔波劳作的深情感动了。 14.写第三次流泪。这泪，既是感动的泪，感动于父亲的爱子情深；也是自责的泪，责备自己的自以为是；更是担心的泪，担忧父亲艰难的前途与命 运。 【段析】 第二部分第三层：描写父亲爬过铁道去为 “我 ”买橘子的“背影”。 第二部分： “我”回忆往事，追述在车站与父亲离别时的情景，表现出父亲爱儿子的真挚感情。
11、 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1这篇散文的语言非常简洁朴素，又非常典雅文质。 这种高度民族化的语言，和文章所表现的民族的精 神气质及文章的完美结构，恰成和谐的统一。没有背影语言的简洁明丽、清淡质朴，就没有背影的一切风采。背影的语言还有文白夹杂的特点。例如，不说 “失业”，而说“赋闲”，最后一节因父亲来信是文言，引用原句，更见真实，也表达了家庭、父亲的困境和苍凉 的心情与复杂的感受。同时，文白夹杂的语句，也笼上了一层时代赋予小资产阶级知识分子的特殊语言色彩。 2这篇散文写作上的主要特点是白描。 全文集中描写的，是父亲在特定场合下使作者极为感动的那一个背影。作者写了当时父亲的体态、穿着打扮，
12、重点写了买橘子时穿过铁路的情形。并不借助于什么修饰、陪衬之类，只把当时的情景再现于眼前。这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真味浓，蕴藏着一段深情，所谓于平淡中见神奇。其次，作品还运用了侧面烘托的手法。如写儿子 “看见他的背影”“泪很快地流下来了”。又写父亲买橘子回来时，儿子“赶紧 去搀他”。这些侧面烘托手法的运用，更加反衬出父亲爱子的动人力量。 父亲那只寂寞的手 琴 台 家人住院，同病房有个乡下来的年轻人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，为了还原手上的皮肤，医生将他的右手缝到肚皮上，据说要养护一段时间。 陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上，年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息，而他
13、那黑瘦苍老的父亲，就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊里。白日里无事，小夫妻两个经常叽叽咕咕地凑在一起说私房话，做父亲的，远远坐在安静的走廊长椅上，一只手在眼眉上滑来滑去，衰老的眼睛湿漉漉地看着 某个地方发呆。即便吃饭的时候，他也是沉默的，唯一话多的是每天早晨查房的时候，他总要追着医生问东问西，听到解答后，又一个人怔怔地去长椅上发呆了。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 一天夜里，病房的空调调得太低，年轻的儿媳感冒了，昏昏沉沉躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液，那个黑瘦的父亲跑到门诊大厅买来几片药，然后坐在儿子身边，眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。 半小时后，液输完了 ，护士拔下针头后，用一根棉签摁在年轻人的手上，转而嘱咐老人：帮着摁一下，另外，如果有时间的话，按摩一下他的胳膊。 就在那个瞬间，我注意到做父亲的手轻轻 抖了一下，他小心翼翼地摁住棉签，眼光忽然变得有点羞涩。年轻人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里
