我为什么而活PPT教学课件.pptx

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1、What I Have Lived ForWhat I Have Lived For我为什么而活着12020/10/13Part 1 展示预学成果展示预学成果22020/10/13不可不可遏遏制制 飓飓风风 肆肆意意 濒濒临临 震震颤颤 俯俯瞰瞰 孤寂孤寂 云云霄霄 呼呼号号 嘲讽嘲讽 深深渊渊 32020/10/13词语理解词语理解(1 1)濒临濒临: :临近、紧接。临近、紧接。(2 2)俯瞰俯瞰: :从高处往下看从高处往下看(3 3)不可遏制不可遏制: :不能不能制止;制止;无法无法控制控制(4 4)飓风飓风: :最初只指加勒比海的热带气旋最初只指加勒比海的热带气旋; ;后来又可指任何具后

2、来又可指任何具有狂风的热带气旋有狂风的热带气旋(5 5)呼号呼号: :因极端悲伤而哭叫因极端悲伤而哭叫; ;因处于困境需要援助而叫喊因处于困境需要援助而叫喊42020/10/13二、作者常识二、作者常识 请查找有请查找有关于罗素的资料关于罗素的资料。 查找方向:罗素的出身(家庭背景);罗素的婚查找方向:罗素的出身(家庭背景);罗素的婚姻爱情关系;罗素所获得的成就;人们对罗素的评价。姻爱情关系;罗素所获得的成就;人们对罗素的评价。52020/10/13素个人简介个人简介发现罗录 目一二三罗素的家庭背景罗素的成就人们对罗素的评价第一章生于英国蒙茅斯郡特雷莱克一个贵族家庭。他的祖父约翰罗素伯爵两次出

3、任首相,是争取1832年英国改革法案通过的领导人。20世纪著名的资产阶级思想家和社会活动家,一生著作达40余部,论文或其他文章更多。他多方面的建树深刻地影响了西方哲学。罗素的成就罗素的成就: 1890年被选入剑桥大学三一学院 1908年当选皇家学会会员 1950年获得诺贝尔文学奖,并被授予英国嘉奖勋章 1967年组织了斯德哥尔摩战争罪犯审判法庭102020/10/13总结: 罗素的寿命很长,当他去世时已有98岁的高龄 罗素的感情经历十分丰富 在罗素的一生中获得过很多的成就,他的存在为历史这张画轴上添上了浓重的一笔112020/10/13三、结构层次分析三、结构层次分析1.1.本文共本文共 段,

4、可分为几个层次,段,可分为几个层次,你认为该如何划分?每个层次的含义是什么你认为该如何划分?每个层次的含义是什么?122020/10/132. 2. 数字数字“3”仿佛无处不在,西方认为数字仿佛无处不在,西方认为数字“3”是神秘是神秘的,请围绕数字的,请围绕数字“3”,再次梳理文章。,再次梳理文章。132020/10/13罗素因三种感情而活着,这罗素因三种感情而活着,这3 3种种激情激情是是爱情、对知识的渴望和爱情、对知识的渴望和同情同情;罗素寻求爱情有;罗素寻求爱情有3 3个原因,分别是个原因,分别是爱情给他狂喜;爱情爱情给他狂喜;爱情解除孤寂解除孤寂 ;爱情让他看到理想境界;爱情让他看到理

5、想境界,罗素寻求知识,他渴望,罗素寻求知识,他渴望了解了解3 3方面的知识,分别是方面的知识,分别是人类、自然和社会人类、自然和社会,爱情和知识把,爱情和知识把罗素引向云霄,而同情心却把他带回尘世,罗素最关心罗素引向云霄,而同情心却把他带回尘世,罗素最关心3 3类人,类人,分别是分别是饥饿的儿童,受害者和无助的老人饥饿的儿童,受害者和无助的老人。 142020/10/133. 3. 你认为你认为2.3.42.3.4段的前后位置可以调换么?如果段的前后位置可以调换么?如果可以,应怎么调换?如果不可以,为什么不能调可以,应怎么调换?如果不可以,为什么不能调换?换?152020/10/13哲理散文的

6、哲理散文的“理性理性”严密的逻辑严密的逻辑总分总结构、层次分明、有过渡词和过渡句、论述充分且总分总结构、层次分明、有过渡词和过渡句、论述充分且各分点之间有连接词各分点之间有连接词162020/10/13part 2咀嚼语言,品析句子咀嚼语言,品析句子172020/10/13(1 1)这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,)这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。(2 2)这三种激情,就像大风一样,在大海上,把我吹)这三种激情,就像大风一样,在大海上,把我吹来吹去,吹到濒临绝望的地步来吹去,吹到濒临绝望的地步。

7、182020/10/13 “意象意象”就是就是主观的主观的“意意”和和客观的客观的“象象”的结合,也就是的结合,也就是融融入作者思想感情入作者思想感情的的“物象物象”,是赋有某种,是赋有某种特殊含义和文学意味特殊含义和文学意味的具体形象。的具体形象。192020/10/13 在理解有哲理的句子含义时,在理解有哲理的句子含义时, 要抓住(要抓住( ) 202020/10/13练一练:请尝试解释下面这个句子的含义。练一练:请尝试解释下面这个句子的含义。“我寻求爱情,其次是因为爱情可以解除孤寂我寻求爱情,其次是因为爱情可以解除孤寂那是一颗震那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深

8、渊。颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。”212020/10/13练一练:请尝试解释下面这个句子的含义。练一练:请尝试解释下面这个句子的含义。“我寻求爱情,其次是因为爱情可以解除孤寂我寻求爱情,其次是因为爱情可以解除孤寂那是一颗那是一颗震震颤的心颤的心,在世界的,在世界的边缘边缘,俯瞰那,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊冰冷死寂、深不可测的深渊。”222020/10/13Part 3 Part 3 总结与测评总结与测评1.1.我为什么而活着是一篇美文,美在我为什么而活着是一篇美文,美在( )( ) 美在美在结构完整结构完整;美在;美在层次分明层次分明; 美在美在情理交融情理交融

9、;美在;美在语言生动语言生动; 美在美在感情真挚感情真挚;美在美在境界感人境界感人等等等等232020/10/13Part 3 Part 3 总结与测评总结与测评 2.2.通过这节课,你学到了什么?通过这节课,你学到了什么? 你不理解的问题是什么?你不理解的问题是什么?242020/10/13part 4: 读写结合读写结合. . 252020/10/13修改你的哲理小诗,修改你的哲理小诗,使之变得有情有理。使之变得有情有理。262020/10/13THANKSFOR WATCHING谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!演讲人: XXX PPT文档教学课件

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