1、浙江省杭州市余杭区杭州树兰中学2022年中考语文一模试卷一、积累与运用（30分）1（9分）北京冬奥会开幕式举世zh目。从黄河之水天上来到迎客松绽放鸟巢，从敞开“中国门”“中国窗”到主火炬“微火”成为奥运史上的经典瞬 间，中国与世界同行、传统与现代激荡、科技与文化融合，开幕式 甲 的创意、直抵人心的情怀、胸怀天下的格局，跨越国界、传遍世界，拨动了无数人的心弦。 开幕当天， 乙 中国农历二十四节气的“立春”，时间的巧合，象征着中国与奥林匹克的冰雪奇缘。 丙。来自河北阜平山区的孩子们身着虎头图案、脚穿虎头鞋，与虎年春节相呼应“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化
2、实现了现代表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美，向全世界展现着中国文化的独特魅力。（1）根据拼音为处填写正确的汉字，为处加点字填写正确的读音。 （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲 （A.与众不同B.匠心独运）乙 A（A.恰逢B.适逢）（3）文中画横线的句子有语病，请加以修改。（4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是 开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇冰立方渐渐碎裂、幻化为一个晶莹剔透的冰雪五环从第一秒钟起就有中国文化的意蕴用“破冰”寓意打破隔阂、互相走近A.B.C.D.2（2分）下面关于传统文化知识的表述正确的一项是（ ）A电视剧长安十二时
3、辰讲述李必等人在十二个时辰内破解阴谋、拯救长安的惊险故事。随着该剧热播，“十二时辰”成为当下热词。类似“辰”的古代计时单位还有“时”“刻”“更”“点”等。其中“更”是古代夜间的计时单位，每更约1小时。B我国古代有很多长度计量单位，如登飞来峰“飞来山上千寻塔”中的“寻”，愚公移山“高万仞”中的“仞”，邹忌讽齐王纳谏“邹忌修八尺有余”中的“尺”，鱼我所欲也“一豆羹”中的“豆”。C古典文学中有不少借代表意的词语，如“留取丹心照汗青”的“汗青”指代史册，“年少万兜鍪”的朝廷。“兜鍪”指代兵器，“发闾左適戍渔阳”的“闾左”指代贫苦人民，“居庙堂之高”的“庙堂”指代朝廷D中国自古以来就是礼仪之邦，很讲究行
4、为礼仪。“拜手”是古代男子跪拜礼的一种。跪下后，两手拱合，俯头至手与心平，而不至地，如戏剧屈原中“我要向你拜手”。“长跪”是两膝着地，挺直身子表示敬意，如唐雎不辱使命中“长跪而谢之”。3（8分）请补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）茅飞渡江洒江郊， ，下者飘转沉塘坳。（茅屋为秋风所破歌杜甫）（2） ，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋文天祥）（3） ，色愈恭， ，不敢出一言以复。（送东阳马生序宋濂）（4）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“ ， ”与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。（5）小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍；秋容如拭； ， 。（满江红小住京华秋瑾）4（4分）阅读下
5、面的文字，按要求完成小题。“茶为国饮，杭为茶都”。春季，草长莺飞，是杭州人最惬意的时光，因为这个季节从不缺少茶的陪伴。挑个阳光灿烂的日子，捧本心爱的书籍，品壶淡雅的新茶，是件多么令人羡慕的事。快来报名参加“茶人之家”活动吧！在这里，您不仅可以受到中国茶叶博物馆专业又免费的茶艺、茶席培训，还可以与茶人和茶艺爱好者切磋技艺，一比高下。请根据材料，为茶人之家活动拟一则宣传语： 5（7分）名著阅读。学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。任务要求阅读成果任务一知经典情节丰文学常识我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。如水浒传中有“宋江三败高太尉”“（1
6、） ”等故事，西游记中有“孙行者三调芭蕉扇”“（2） ”等故事。任务二会阅读方法增阅读实效周进看着号板又是一头撞将去。只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。（节选自（3） 第三回）（4）阅读儒林外史，要学会赏析其讽刺艺术。请以上面选段为例，简要分析这部作品的讽刺笔法。二、现代文阅读（30分）6（16分）阅读下面的文章，完成小题。给生命配乐 有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼
7、着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的；哼着哼着，就发现那调子原来也和自己的心跳声合着拍的。 其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调，或者哼一种新调，或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。 而且我还发现，一个人不管是烦恼的时候也好，痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。 我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着。父亲是木工，他一般戴着一顶很破的帽子，
8、帽檐朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在阳光下的影子显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑，等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家很困难的，父亲和母亲身上的担子也很重。可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美。他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。 很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼着歌、一边干活的情景，就忍不住在心中感动不已。 很难
9、想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人，会不热爱生活。 记得很小时候，一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，所以就很害怕。于是在心里一遍遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为自己心里很清楚我并不是一个大人。于是就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了。那段路也在不知不觉中就走完了。 在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来应该很艰难的路。 我就想父亲和母亲在哼歌的时候，是不是也在为自己创造自信呢？在繁杂的生活面前，他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话
10、只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切，就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。 生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻快起来了，倘若他整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。 生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情，那是不可能也是不现实的。而流动着的生活，更能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。 乐于给自己的生命配乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。（1）请写出下列句子中加点的词语在文中的具体含义。那是真的动听，是
11、全身感到舒畅的动听。但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美。（2）划线句“很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼着歌、一边干活的情景，就忍不住在心中感动不已”中，“我”为什么会感到“感动不已”？（3）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。父亲是木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽檐朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在阳光下的影子显得十分生动。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。（4）请你结合对文章的理解和自己的生活体验，说说结尾段中“乐于给自己的生命配乐”
12、这句话的含义和作用。7（14分）阅读下面的文章，完成小题。读书如远行有人说阅读是一种心灵的旅行，有人说阅读是一种心灵的探险，有人说阅读是一种心灵的飞翔，有人说阅读是一种心灵的美容，有人说阅读是一种心灵的滋养，有人说阅读是一种心灵的呼吸这些关于阅读的诸多“有人说”，从某种角度上很形象地表达了阅读对于心灵的裨益与不可或缺。而就我的感觉来说，阅读是一种心灵的运动，它有益于保持心灵的健康。对于具备正常饮食条件而又身体虚弱的人来说，增强体魄或者说强健身体的最好方式就是运动。尽管运动的具体形式有多种，但不借助器械的最常见运动不外乎散步、慢跑、小跑和快跑。这四种惯常的身体运动，如果择之坚持的话，增加体能和提
13、高体质应该没什么问题。也正因如此，体育运动始终被社会所关注，同时也被许多人所重视。毕竟一个强健而又精力充沛的身体，是人人所向往的。而阅读，作为一种心灵的运动，它与身体的锻炼有其许多相似之处。一个具有阅读能力的人，一旦面对文字的沧海，他自然会在慢读、快读、速读（浏览）之间做出一种相应的选择。之所以这样，是因为我们面对书报时，潜意识中的阅读愿望与目的会左右着我们选择一种什么样的阅读方式。一般来说，阅读大致可以分为消遣休闲型、猎奇觅艳型、了解信息型、增长学识型、涵养精神型五种。前两种的阅读者，一般文化程度并不高，阅读纯粹是为了消磨时间和寻求刺激。而选择后三种的阅读者，一般是文化程度较高者。他们的阅读
14、目的自然是很明确的。比如“了解信息型”的阅读，其目的是通过阅读来获取所需的信息，大多以报纸或时尚类杂志为阅读对象（为获得某种信息而进行的专门查阅除外），因此在其阅读速度上属于速读（浏览）范畴，形象点说就是走马观花。而“增长学识型”的阅读，就是具有较强的阅读目的，一般都有一套较为系统、科学的择书标准，从而达到博而不杂，精而求深，读而有思，思而致用。不过由于学识增长的需要，或者说为了在有生之年能阅读更多增长学识的书籍，故而在阅读速度上大多采用快读方式，把掌握知识点始终放在首位。至于“涵养精神型”的阅读，就是具有鲜明的阅读指向，不但通晓经典的书目，而且能从中选取精粹的、有品位而又适合自己阅读的书籍来
15、阅读，让自己完全沉入其中，细品慢嚼，不追求阅读书本的数量，只注重真正读透书本，让心灵得到洗礼与净化，让心胸得到开敞与澄明。这样的阅读当然是慢读，一年也读不了十几本或几十本，好在可以慢读的经典书籍也并非很多，再说熟读一本书可以“以一当十”，正所谓“读书不在多而在于精”。有阅读者说，读书如远行，延长了生命的经纬：读书如开荒，扩展了心灵的疆域；读书如园艺，丰富了生活的色彩；读书如串门，积累了人生的经验。而很有意思的是，无论是“远行”还是“开荒”，无论是“园艺”还是“串门”，都属于一种“运动”，而且是充满诗意的魅力运动。对于一个真正的阅读者而言，一生最大的幸运莫过于选择阅读，而一生最大的满足也。阅读让
16、他们的心灵获得了持续的运动，是而让他们的心灵获得了真正的自由，同时也让他们的心灵得到了真正的解放。（1）文章开头段关于阅读的诸多“有人说”，在文中有何作用？（2）请简要概括“涵养精神型”的阅读采用“慢读”方式的原因。（3）第段主要运用了什么论证方法？请分析其表达作用。（4）请结合自己阅读过的一本书，结合文意谈谈你对“读书如远行”的理解。三、文言文阅读（20分）8（16分）阅读下面的文言文，完成小题。遗子说明张元忭 客有广买田宅以遗其子者，其言曰：“不如是不足以遗吾子。”张子闻而诘之曰：“子之父遗子几何？子之祖遗若父又几何？”客曰：“吾祖所遗簿田敝庐耳吾父始拓之至予又拓之。”张子曰：“若是，则安
17、用子之汲汲焉为若子谋也？”客曰：“夫人之子，亦安得人人贤且智，如吾父子之能自创立者。”张子逌然而笑曰：“噫！子过矣，子过矣！子亦安可逆料汝之子不贤且智，如若父与子之能自创立也，而汲汲焉为之谋耶？若子广田宅以遗若子，而逆待之以不肖，遗之虽厚，待之实薄矣。且子既以不肖待若子，又安望若子以贤且智自待，而终守子之所遗也。夫我则不然。我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待若子，不已厚乎？”客默然而退。【注】张子：作者自称。汲汲焉：急切的样子。逌（yu）然：悠闲自得的样子。逆：事先（1）下列句子中加点的词语解释错误的一项是 A.广买田宅以遗其子（送给）B.吾祖所遗簿田敝庐耳（破旧）C.子过矣，子过矣（
18、过分）D.而汲汲焉为之谋耶（急切的样子）（2）下列句子中加点同意思相同的一项是 A.张子闻而诘之曰佣者笑而应曰B.如吾父子之能自创立者予尝求古仁人之心C.而汲汲焉为之谋耶不足为外人道也D.且子既以不肖待若子且秦灭韩亡魏况风（3）用现代汉语写出下列句子的意思。若子广田宅以遗若子，而逆待之以不肖，遗之虽厚，待之实薄矣。夫我则不然。我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待若子，不已厚乎？（4）从文章中可以发现，客与张子的教育观有什么不同。9（4分）阅读古诗，完成问题。骤雨【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住西溪曲，侵早骑牛牧西北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤
19、晴山又绿。 （1）颔联“卷”“吼”两个动词有什么表达效果？（2）结合全诗，赏析最后一句。四、作文（40分）10（40分）阅读下面的文字，按要求作文。 在阅读（一）中写道：“流动着的生活，能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。乐于给自己的生命配乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。” 在你的生活中，也许会有激情似火，但更多是平淡如水；也许会鲜花遍野，也可能会遭遇荆棘坎坷。但无论哪种生命状态，都需要我们以昂扬的斗志，乐观的心态，给生命配乐，为自己喝彩。 请“生命的乐章”为话题，写一篇600字至800字的文章。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以
20、及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案1.（1）瞩；shn（2）B；A（3）在“图案”后加上“的中式上衣”。（4）A2.D3.（1）高者挂罥长林梢（2）山河破碎风飘絮（3）或遇其叱咄 礼愈至（4）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（5）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙4.示例：赏春景品香茗情趣盎然，习茶艺交茶友志趣相投。5.（1）示例：三打祝家庄（2）示例：三打白骨精（3）儒林外史（4）抓住周进到贡院游玩时号啕大哭的传神细节，以冷峻的白描直书其事，从而达到讽刺周进一心追求功名的丑态的效果，展现了功名利禄对读书人的毒害。6.（1）哼着源自心底的旋律，能让自己在快活时更舒畅，烦恼痛苦时变得开朗。父母是在从
21、心底灿烂他们的人生，是在用心歌唱他们艰辛又充满希望的生活，这使得普通的他们显得很美。（2）面对困难繁杂的生活，面对承受的沉重压力，父母仍能随意从心底哼出歌来，仍对生活充满信心和勇气，他们乐观开朗的生活态度，让“我”感动不已，深受鼓舞。（3）运用外貌描写，具体生动地描绘了父亲生活压力的沉重，以及父亲的乐观和对生活的热爱，表达了“我”内心的感动。运用比喻和对比，生动形象地写出了生活是多姿而平凡的，表达作者乐于给自己的生命配乐，更好地品出生活真味的愿望。（4）含义：用心歌唱生命，自信、勇敢、乐观地面对生活；作用：点明题旨，总结全文，揭示出要自信、勇敢、乐观面对生活的主题。7.（1）具体表达了不同人对
22、于阅读的不同感受，以及阅读对于心灵的裨益与不可或缺。引出下文观点“阅读是一种心灵的运动，它有益于保持心灵的健康”。（2）他们不追求阅读书本的数量，只注重真正读透书本；在阅读中细品慢嚼，让心灵得到洗礼与净化，让心胸得到开敞与澄明。（3）比喻论证，形象生动地论证了阅读对人生的重要意义。（4）示例：阅读能够让我的心灵获得持续的运动，获得真正的自由，得到真正的解放。我在读红楼梦的过程中，更加佩服曹雪芹的伟大。在300多年前就能写出这样一部完全是在褒奖女性的巨作，书中还囊括了美食，医药，园林建筑，服装，戏曲，色彩搭配难怪人们称红楼梦是中国的第五大发明。8.（1）C（2）D（3）如果你扩大你的田地宅院来送给你的儿子，送他的财产虽丰厚，对待他的教育实在是太薄弱了。我却不是这样，我就用贤德和智慧来教育子女，即使没有什么财产来送给我的孩子，但看你对待孩子的方法，这不也已算丰厚了吗？（4）“客”：爱子心切，购买大量田宅留给儿女，低估孩子的自立能力；“张子”：认为父母与其留给孩子丰厚的财产，不如注重培养孩子的贤德和智慧，使其自食其力。9.（1）“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。（2）“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。10.略
