1、2022-5-26Free template from 1人的认识从何而来第六课求索真理的历程第六课求索真理的历程第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理 纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅 绝知此事要躬绝知此事要躬行行 陆游陆游荀子曰:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也。陆游陆游“你要有知识，你就得参加变革现你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”毛泽东毛泽东 2022-5-26Free template from 4判断：下列哪些属
2、于实践活动？判断：下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢、蜜蜂筑巢2、教师讲课、教师讲课3、大猩猩用树枝钩食白蚁、大猩猩用树枝钩食白蚁4、学生认真学习、学生认真学习6、奥运场馆的建设、奥运场馆的建设2022-5-26Free template from 51.实践及其特点实践及其特点2022-5-26Free template from 6 实践是实践是人们人们改造改造客观世界客观世界的一切的一切物质性活动物质性活动自然界和自然界和人类社会人类社会主体主体性质性质对象对象（1）实践的含义：）实践的含义：实践主体实践手段实践对象教师讲课教师讲课农民播种实践的主体是客观的实践的对象是客观的实践的手段是
3、客观的智力体力自然界人类社会-生产工具、设备都是由客观条件决定的实践是客观实践是客观的物质性的的物质性的活动活动讨论：为什么说实践是客观物质性的活动？议一议：对比人和动物的活动，回答动物的活动也是能动性的实践活动吗？ 动物的本能活动是动物适应环境求动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。生存的活动。 动物只能消极适应自然界，它不会动物只能消极适应自然界，它不会制造和使用工具，更不会创造和改制造和使用工具，更不会创造和改进劳动工具。进劳动工具。人和动物的根本人和动物的根本区别。区别。 人的实践活动和动物的本能活动有人的实践活动和动物的本能活动有着根本的区别。着根本的区别。实践是有意识、有目的的
4、能动性活动。实践是有意识、有目的的能动性活动。农业生产中工具和耕作方法的变化：刀耕火种青铜工具，铁制、木制农具农业机械化通信工具和手段的变化：烽火传信和驿站电话电报互联网邮递马车举例说明实践是社会性、历史性的活动实践是社会性、历史性的活动2022-5-26Free template from 13（2）实践的特征：）实践的特征：A A 实践具有客观物质性。实践具有客观物质性。B B 实践具有主观能动性。实践具有主观能动性。C C 实践具有社会历史性。实践具有社会历史性。主体、手段、对象、客观事物及主体、手段、对象、客观事物及客观规律客观规律有目的、有意识的活动有目的、有意识的活动 实践是人们的
5、感官与客观世界接触的活动。实践是人们的感官与客观世界接触的活动。 实践是应付环境的本能活动。实践是应付环境的本能活动。 实践是人们改造主观世界的一切活动。实践是人们改造主观世界的一切活动。 实践就是认识，认识就是实践。实践就是认识，认识就是实践。 实践就是履行诺言的行为。实践就是履行诺言的行为。 实践就是经商赚钱的活动。实践就是经商赚钱的活动。 实践是人们改造自然的活动。实践是人们改造自然的活动。 实践是人们日常生活中的一切活动。实践是人们日常生活中的一切活动。分析判断分析判断分析分析 点拨点拨 感官与客观世界接触的活动，有的是实践活感官与客观世界接触的活动，有的是实践活动，有的就不是实践活动
6、。例如，植树种花与动，有的就不是实践活动。例如，植树种花与观赏花木，都是人的感官与客观世界接触的活观赏花木，都是人的感官与客观世界接触的活动。然而，前者是改造客观世界的活动，是实动。然而，前者是改造客观世界的活动，是实践活动，而后者是认识世界的活动，不属于实践活动，而后者是认识世界的活动，不属于实践活动。践活动。 把实践看成是动物的本能活动，混淆了两者把实践看成是动物的本能活动，混淆了两者的本质区别。的本质区别。分析分析 点拨点拨 实践是人们改造客观世界的一切活动。改造实践是人们改造客观世界的一切活动。改造主观世界的活动，不是实践活动。主观世界的活动，不是实践活动。把实践与认识混为一谈，划上等
7、号，显然是错把实践与认识混为一谈，划上等号，显然是错误的。误的。经商活动只是实践活动中的一种具体形式。经商活动只是实践活动中的一种具体形式。实践是人们改造客观世界的一切活动，包括改实践是人们改造客观世界的一切活动，包括改造自然、改造社会的活动。造自然、改造社会的活动。形式多样的实践活动工人做工农民种田农民种田牧民放牧牧民放牧渔民捕鱼渔民捕鱼战士打仗战士打仗演员表演演员表演教师讲课教师讲课医生治病司法人员办案司法人员办案营业员售货科学工作者搞实验Free template from 18（3 3）实践活动的形式）实践活动的形式 生产实践生产实践（最基本的实践活动）（最基本的实践活动） 变革社会实
8、践变革社会实践 科学实验活动科学实验活动2 2、实践是认识的基础、实践是认识的基础不会游泳不会游泳怎能下水怎能下水你赞同谁的观点？为什么？你赞同谁的观点？为什么？不下水不下水,怎能怎能学会游泳学会游泳 神舟七号载人航天飞神舟七号载人航天飞行任务总指挥部行任务总指挥部6 6日日召开第一次会议决定，召开第一次会议决定，神舟七号载人航天飞神舟七号载人航天飞行将于行将于1010月择机实施。月择机实施。 实践是认识的来源实践是认识的来源我国探月计划三步行我国探月计划三步行:“绕绕”，即即20072007年发射月球年发射月球探测卫星探测卫星“嫦娥一号嫦娥一号”，实现，实现绕月观测；绕月观测；“落落”，6
9、6年内，中国的月球年内，中国的月球车将在月面上软着陆，展开巡车将在月面上软着陆，展开巡视探测视探测； “回回”，20202020年之前，中国年之前，中国研制的机器人将把月壤样品采研制的机器人将把月壤样品采回地球回地球。是认识的来源。是认识的来源。实践实践2022-5-26Free template from 22 你要有知识，你就得参加变你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。一吃。 毛泽东毛泽东实践出真知实践出真知我的实践经历我的实践经历摆脱对马车的依赖摆脱对马车的依赖旋转的车轮有一种稳定的
10、力量旋转的车轮有一种稳定的力量增大前轮可提高车的平衡性增大前轮可提高车的平衡性齿轮带动车轮齿轮带动车轮1816年年1840年年现在现在1839年年应用空气动力学，提高车速应用空气动力学，提高车速慢慢危险危险硬硬自行车的发展历程自行车的发展历程: :实践是认识的动力实践是认识的动力人们实践人们实践是认识发展的动力实践实践新问题新问题遇到遇到产生产生新要求新要求推动推动新探索和研究新探索和研究人类对月球的探索人类对月球的探索实践是认识的动力实践是认识的动力 最初靠肉眼观测来寄最初靠肉眼观测来寄托自己的一种想象。托自己的一种想象。 1616世纪望远镜月世纪望远镜月球上有环形山。球上有环形山。 195
11、91959年至年至19721972年各年各种探测器把月球的整种探测器把月球的整个面貌展现在人们面前。个面貌展现在人们面前。月球号探测器月球号探测器月球车月球车实践的发展实践的发展 认识工具认识工具 认识的发展认识的发展提供提供促进促进2022-5-26Free template from 26 实践中得来的认识是否都是正确？我们怎么检验？什么才是什么才是检验的标检验的标准呢？准呢？ 我同意我赞成我赞同我认可是正确的事实不是这样的！ 多数人的意见多数人的意见是检验的标准吗？是检验的标准吗？毛主席的话句句是真理。毛主席的话句句是真理。2022-5-26Free template from 29“建
12、立社会主建立社会主义市场经济体义市场经济体制制”马寅初提出以节马寅初提出以节制生育、提高人制生育、提高人口质量为中心的口质量为中心的“新人口论新人口论” 2022-5-26Free template from 30实践是检验认识的真理性的实践是检验认识的真理性的唯一标准唯一标准主观主观客观客观实实践践2022-5-26Free template from 31是认识的最终目的和归宿是认识的最终目的和归宿你们在物理、化学或其他学你们在物理、化学或其他学科中学习了哪些知识，他们在实科中学习了哪些知识，他们在实际生活中有哪些应用？际生活中有哪些应用？实践实践电磁场理论的奠电磁场理论的奠基者：法拉第基
13、者：法拉第电磁波的发电磁波的发现者：赫兹现者：赫兹完成电磁理论的麦克斯韦完成电磁理论的麦克斯韦发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。宙的奥秘做出了巨大的贡献。实践实践 是认识的目的和归宿是认识的目的和归宿提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
