1、看图写话看图写话12 提示提示： 仔细观察图仔细观察图画，看看图上画画，看看图上画的是什么季节的是什么季节? ?都有谁都有谁? ?他们在他们在干什么干什么? ?特别要特别要注意近处两个人注意近处两个人的动作。先说一的动作。先说一说，然后写成一说，然后写成一段话，注意把句段话，注意把句子写通顺、写连子写通顺、写连贯。贯。3一、比一比，看谁的眼睛最亮一、比一比，看谁的眼睛最亮4 观察背景：观察背景： 画面中画的是什么画面中画的是什么季节？你是怎么知季节？你是怎么知道的？道的？5春天来了，从上到下观察： 太阳太阳山山树树花儿花儿6描写好天气的词语：鸟语花香花红柳绿春光明媚太阳高照百花齐放 晴空万里描
2、写景物的词语：嫩绿娇嫩茂密浓密 湖水碧绿树木茂盛随风舞动 芬芳扑鼻描写心情、神态的词语：笑容满面 眉开眼笑 笑眯眯尽情歌唱学习小助手：学习小助手：7 刚才我们整体看刚才我们整体看了图，又看了图画的了图，又看了图画的背景，现在谁能连起背景，现在谁能连起来说说。来说说。 （ 什么时候）什么时候） 到了，（到了，（ 什么怎么什么怎么样 ） ， （样 ） ， （ 谁 ） 和谁 ） 和（谁）来到（哪里）（谁）来到（哪里）（干什么）。（干什么）。8二、想一想：看谁的头脑最灵二、想一想：看谁的头脑最灵1.1.他们为什么来植树？他们为什么来植树？2.2.他们是空手来的吗？又怀着什么心情？他们是空手来的吗？又怀
3、着什么心情？3.3.植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，他们的动作时如何的？会说些什么？想他们的动作时如何的？会说些什么？想些什么？些什么？4.4.小鸟飞来了，会说什么？其他小动物小鸟飞来了，会说什么？其他小动物呢？旁边的山和树会说什么？呢？旁边的山和树会说什么？10 如何使描绘生动如何使描绘生动合理的想象（联想）合理的想象（联想） 充实画面内容，让静止、无声的画面活跃起充实画面内容，让静止、无声的画面活跃起来。来。 描绘性词语描绘性词语 绘形绘声绘色，使之富有动态美、色彩感。绘形绘声绘色，使之富有动态美、色彩感。贴切的比喻（比拟）贴切的比喻（比拟） 把抽象的对
4、象具体化、形象化、人格化。把抽象的对象具体化、形象化、人格化。 描描 绘绘 感性、细节感性、细节生动、形象生动、形象1112三、说一说，看谁的小嘴最棒三、说一说，看谁的小嘴最棒 他们他们首先首先（）然后然后（ ），），接着接着（ ），），最后最后（ ），一），一棵小树苗就种好了。棵小树苗就种好了。13三、说一说，看谁的小嘴最棒三、说一说，看谁的小嘴最棒 小明累得（小明累得（ ），），他（）。当小明看他（）。当小明看着小树苗在春风中着小树苗在春风中（ ），小明说：），小明说：“（ ）。）。”（ ）来了，高兴地说：来了，高兴地说：“ “ （ ）。）。 ” ”小树点点头说：小树点点头说：“（ ）。）
5、。 ”14四、写一写，看谁的本领最大四、写一写，看谁的本领最大1.1.为图画起一个题目。为图画起一个题目。2. 2. 开头空两格。分自然开头空两格。分自然段。段。3.3.标点独立占一格。标点独立占一格。4.4.字迹工整，用词准确，字迹工整，用词准确，句子通顺。句子通顺。写话要求：写话要求：15 看图写话儿歌看图写话儿歌 看图写话并不难，看图写话并不难， 仔细观察放眼前。仔细观察放眼前。 一看环境和人物，一看环境和人物， 二看动作和表情。二看动作和表情。 一丝一毫看得准，一丝一毫看得准， 融入生活来想像。融入生活来想像。 原因经过加结果，原因经过加结果， 事情过程才完成。事情过程才完成。 口头说
6、通莫忘记，口头说通莫忘记， 时间地点要说清。时间地点要说清。 心理想法和语言，心理想法和语言， 二者一样不能丢。二者一样不能丢。 记住看图写话歌，记住看图写话歌， 下笔流畅有神功。下笔流畅有神功。 16 春天来了 小红和小明小红和小明 他们先（他们先（ ），然后（），然后（ ），接），接着（着（ ），最后（），最后（ ），一棵小树苗就），一棵小树苗就种好了。种好了。 小明累得（小明累得（ ），但是看着小树），但是看着小树苗在春风中（苗在春风中（ ），他们（），他们（ ）。（）。（ ）来了，高兴地说：来了，高兴地说：“ （ ）。）。” 17五、改一改，看谁的句子最顺五、改一改，看谁的句子最顺读一读写好的句子，把不读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。通顺的地方修改过来。18
