1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 21 孟子 二 章 1给下面加点的字注音。 畎 亩 (qun) 傅 说 (yu) 丈夫之 冠 （ gun） 胶 鬲 (g) 拂 士 (b) 拂 乱 (f) 2.解释下列各句中加点的词。 （ 1）父 命 之 (教导、训诲 ) （ 2）与民 由 之 (遵循 ) （ 3）威武不能 屈 （使屈服） （ 4）傅说 举 于版筑之间（选拔，任用） （ 5） 人 恒 过 ， 然后能改 (常常 ) （ 6）衡于虑，而后 作 （奋起，指有所作为） （ 7） 入 则无法家拂士 (在 国内 ) 3.指出下面句中 的通假字及其意思 。 （ 1）往之女家 (“女”，同“汝”，你 ) （
2、2）曾益其所不能 (“曾”，同“增”，增加 ) （ 3）困于心衡于虑 (“衡”，同“横”，梗塞、不顺 ) （ 4）入则无法家拂士 (“拂”，同“弼”，辅佐 ) 4.下列各句中加点的 “ 之 ” 与例句中 “ 之 ” 的用法相同的一项是 ( A ) 例句：女子之嫁也 A. 丈夫 之 冠也 ( 富贵不能淫 ) B. 山川 之 美，古来共谈 ( 答谢中书书 ) C. 往 之 女家 ( 富贵不能淫 ) D. 与民由 之 ( 富贵不能淫 ) （解析：例句中的“之”放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。 A.与例句同； B.助词，的； C.音节助词，不译； D.代词，文中指正道 。） 5.填空。 （ 1）
3、孟子，名 轲 ， 战国 （朝代）时期思想家， 儒家 学派代表人物之一。孟子是记录 孟子言行 的著作，共七篇。 （ 2） 富贵不能淫 一文的中心论点是 “ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之 谓大丈夫 ” 。 （ 3） 生于忧患，死于安乐 一文中谈 “ 死于安乐 ” 这一内容的句子是 “ 入则无法家拂 士，出则无敌国外患者，国恒亡 ” 。 （ 4） 生于忧患，死于安乐 一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是 “ 人恒过 ， 然 后能改 ； 困于心 ， 衡于虑 ， 而后作 ； 征于色 ， 发于声 ， 而后喻 ” 。 6.某班开展 “ 我所了解的孟子 ” 的语文实 践活动，请你完成以下任务。
4、(1)【故事大盘点】孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如 “ 孟母三迁 ” 等。请你再写出两个与孟子或者其弟子有关的故事名称。 示例：孟母断织、孟子休妻 (始作俑者 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = (2)【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代 “ 孟母三迁 ” 的做法，争先恐后地购买名校周边的 “ 学区房 ” 。你认为家长的这种做法可取吗？请说明理由。 示例一：我认为家长的这种做法不可取。很多家长这样做只是出于一种跟风心理，自己的孩子是否适合上名校要根据孩子的实际情况做出判断。示例二：我认为家长的这种做法可取。因为名校集中了优质教育 资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。 (一 )阅
5、读 富贵不能淫 ，完成题目。 7.解释下列句中加点词的意思。 （ 1） 妾妇之 道 (方法 ) （ 2） 无违夫子 (违背 ) 8.用 “ ” 标出下面句子的两处朗读停顿。 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 9. 把下列句子翻译成现代汉语 。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 富贵不能惑乱他的心，贫贱不能动摇他的节，威武不能屈服他的志。这才叫做大丈夫！ 10.请对比分析孟子所说的 “ 妾妇之道 ” 和 “ 大丈夫之道 ” 的不同。 “ 妾妇之道 ” 表现为顺从，其本质是在权利面 前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的 意思； “ 大丈夫之道 ” 表现为 “ 富贵不能淫，威武不能屈，贫
6、贱不能移 ” ，其本质是对内心的仁义礼的坚守，一如儒家所倡导的 “ 穷则独善其身，达则兼济天下 ” 。 11.公孙衍、张仪非大丈夫的原因？ 他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不 以正义为标准不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。 (二 )阅读 生于忧患，死于安乐 ， 回答后面的题目。 12解释下列加点词在句中的意思。 (1)百里奚举于 市 (集市 ) (2)出则无 敌 国外患者 (匹敌、相当 ) 13把下列句子翻译成现代汉语。 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 心里忧愁，思虑堵塞，然后才有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了
7、解。 14请用自己的语言表述 “ 入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡 ” 这句话的意思。 一个国家，内部如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有势力、地位相当的国家和外来的忧患，这个国家就往往会灭亡。 15文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？ 这些人虽出身低微，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。 16两千多年来，孟 子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。 人才是在艰苦环境中造就的。 人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。 一个国家要想长治久安，就必须居安思危。 【甲】舜发于畎亩
8、之中 ， 傅说举于版筑之间 ， 胶鬲举于鱼盐之中 ， 管夷吾举于士 ， 孙叔=【 ;精品教育资源文库 】 = 敖举于海 ， 百里奚举于市 ， 故天将降大任于是人也 ， 必先苦其心志 ， 劳其筋骨 ， 饿其体肤 ，空乏其身 ， 行拂 乱 其所为 ， 所以动心忍性 ， 曾益其所不能 。 人恒过 ， 然后能改 ； 困于心 ， 衡于虑 ， 而后作 ； 征于色 ， 发 于声 ， 而后喻。入则无 法家拂士 ， 出则无敌国外患者 ， 国恒亡 ， 然后知生于忧患 ， 而死于安乐也。 ( 生于忧患，死于安乐 ) 【乙】上 问侍臣： “ 创业与守成 孰 难？ ” 房玄龄曰： “ 草昧 之初 ， 与群雄并起角力而后
9、臣之 ， 创业难矣！ ” 魏征曰： “ 自古帝王 ， 莫不得之于艰难 ， 失之于安逸 ， 守成难矣。 ”上曰： “ 玄龄与吾共取天下 ， 出百死 ， 得一生 ， 故知创业之难。征与吾共 安 天下 ， 常恐骄奢生于富贵 ， 祸乱生于所忽 ， 故知守成之难。 然创业之难 ， 既已往矣 ， 守成之难 ， 方当与诸公慎之。 ” (选自资治通鉴 唐纪 ) 【 注释 】 上：指唐太宗。 守成：保持成就。 草昧：蒙昧 、模糊不定的状态。 忽：不注意，不重视。 17解释下列句子中加点的词。 (1)行拂 乱 其所为 乱： 扰乱 (2)发 于声，而后喻 发： 显露、流露 (3)创业与守成 孰 难 孰： 哪一个 (
10、4)征与吾共 安 天下 安： 使 ? 安定 ， 管理 18下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是 (A) A故天将降大任于是 /人也 B然后 /知生于忧患而死于安乐也 C莫不 /得之于艰难 D玄龄与吾 /共取天下 (解析： A 项的朗读节奏应为：故 /天将降大任于是人也。 ) 19用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来所没有的才干。 (2)然创业之难，既已往矣。 但是创业的艰难 (时期 )，已经过去了。 20回答下面的问题。 (1)【甲】文第 2 段用对比的方式论证了文段的论点。试对此做简要说明。 先从个人角度
11、正面论证 “ 生于忧患 ” ，再从国家角度反面论证 “ 死于安乐 ” 。 (2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。 他们都认为治理国家要有 “ 忧患意识 ” 。国君只有居安思危，常念 “ 守成之难 ” ，才能使国家基业稳定。 附【乙】 文参考译文： 唐太宗问左右大臣说： “ 创业与保持现有的成就哪一个更难？ ” 房玄龄说： “ 开创新朝代的初期 ， 与群雄一起用武力争斗 ， 然后使他们臣服 ， 是创业难。 ” 魏征回答说： “ 历代君主 ， 哪个不是在艰难时得到权力 ， 而在安逸时失去权力 ， 是保持成就难。 ” 太宗说： “ 房玄龄和我共同夺取天下 ， 出生入死 ， 所以知道创业的艰难。魏征和我共同使天下安定 ， 常常害怕骄奢从富贵中生成 ， 祸乱从疏忽中生成 ， 所以知道守成的艰难。但创业的艰难时期已经过去 ， 眼下守成的困难 ， 才是各位大臣必须谨慎对待的！ ” =【 ;精品教育资源文库 】 =
