1、实验题目：1.光的直线传播实验目的要求：1.能设计光的直线传播实验。2.知道光在空气中是沿直线传播的。3.记录实验现象和实验结论。小学科学实验测评仪器材料清单1. 光的直线传播实验 序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注102129水槽1个225012激光笔1个3带孔的方形卡纸3 张4蜡烛1支5纸屏1个6手电筒1 个7果冻1个8A4纸1张小学科学实验测评实验报告1. 光的直线传播实验 一、实验现象。1.在刚才的实验中，只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条 上时，才能看到蜡烛的火苗。2.激光灯在果冻中留下 的光束。3.通过直纸筒 看到灯光，通过弯纸筒 看到灯光。二、实验结论。实
2、验说明光是沿 传播的。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：1.光的直线传播实验（100分） 成绩。 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点动作不得分。2光的直线传播（一）用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个孔，固定在木板上。1.点燃蜡烛，放在桌子的一端。2.调整硬纸卡，想办法看到蜡烛的火苗。20没有点燃蜡烛的，扣10分，纸板没有排成一条直线或者操作不当，没有看到蜡烛火苗的，扣10分。3光的直线传播（二）用激光灯从果冻的一侧照向另一侧，从侧面观察光通过果冻的路径。20没有用激光灯照射的，扣10分。没有观察动作的，扣10分。
3、不得直视激光灯，避免伤害眼睛。4光的直线传播（三）1.通过直纸筒看灯光。2.通过弯纸简看灯光。20没有通过直纸筒看灯光的，扣10分。没有通过弯纸筒看灯光的扣10分。5记录实验结果记录实验现象和结论。20实验现象和实验结论每错一项扣4分。6整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：2.光的反射实验目的要求：1能设计光的反射实验。2知道光的反射原理。3.记录实验现象和实验结论。小学科学实验测评仪器材料清单2.光的反射实验序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注102129水槽1个2平面镜2面3保温杯1个4纸屏
4、1个5小学科学实验测评实验报告2. 光的反射实验 一、实验现象。1. 把太阳光或者手电筒的光照到镜子上，会发现光的传播 发生了改变。2.把太阳光或者手电筒的光先后照在两面镜子上，光的传播方向发生了 次改变。3.在黑暗环境里，用手电筒照射杯子、金属等物体，发现它们都能 。4.调整两面平面镜的位置， 看到自己的后脑勺。二、实验结论。光从空气射向镜面时，会发生光的 现象，传播方向发生变化，有一部分光被反射到 中。物体 的光或 的光进入我们的眼睛，我们才能看到物体。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：2.光的反射实验（100分） 成绩。 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清
5、点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点动作不得分。2一面平面镜的反射实验把太阳光或者手电筒的光照到镜子上，观察光的传播路线发生改变。10没有把太阳光或者手电筒的光照到镜子上，扣10分。3两面平面镜的反射实验把太阳光或者手电筒的光先后照在两面镜子上，观察传播方向的改变。20没有把太阳光或者手电筒的光照在第一面镜子上的扣10分；反射的光线没有照在第二面镜子上的扣10分。4其他物体的反射实验在黑暗环境里，用手电筒照射杯子、金属等物体，观察现象。20没有用手电筒照射杯子、金属等物体的，每样扣10分。5两面镜子看到自己的后脑勺调整两面平面镜的位置，使自己能看到自己的后脑勺。10调整两面平面镜
6、的位置不当，或者不能使自己看到自己后脑勺的扣10分。6记录实验结果记录实验现象和结论。20实验现象和实验结论每错一项扣2.5分。7整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：3.光的色散实验目的要求：1.能设计并会做光的色散实验2.知道彩虹形成的原理。3.记录实验现象和实验结论。小学科学实验测评仪器材料清单3. 光的色散实验序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注102129水槽1个229038三棱镜附支架1组3平面镜1面4手电筒1个5纸屏1个小学科学实验测评实验报告3.光的色散实验 一、实验现象。1太阳光
7、通过三棱镜后，射到另一侧的白纸屏上，可看到 种颜色的光。2. 把一面镜子斜放在水中，根据阳光照射的方向，反复调整平面镜和和纸屏的位置，在纸屏上会呈现 。二、实验结论。1.太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光分散成红、橙、 、绿、 、靛、紫等不同颜色的光。2.雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，从而形成 。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：3.光的色散实验（100分） 成绩。 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点动作不得分。2三棱镜对光的分解实验轻轻转动、调整三棱镜，使太阳光通
8、过三棱镜，射到另一侧的白纸屏上，可看到一条彩色光带。30阳光、三棱镜、纸屏位置摆放不正确的扣10分；没有调整三棱镜的扣10分；没有在纸屏上呈现出彩色光带的扣10分。可用手电筒光替代阳光。3镜子和水对光的分解实验把一面镜子斜放在水中，根据阳光照射的方向，反复调整平面镜和和纸屏的位置，使彩虹的光带在纸屏上均匀分布。30没有把镜子放入水中的扣10分；阳光、平面镜、纸屏位置摆放不正确的扣10分；没有在纸屏上呈现出彩色光带的扣10分。4记录实验结果记录实验现象和结论。20实验现象和实验结论每错一项扣4分。5整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号：
9、监考教师签字： 实验题目：4.物体的热传导实验目的要求：1. 能设计并会做热传导实验。2. 知道热在固体中是如何传递的。3记录实验现象和实验结论小学科学实验测评仪器材料清单4. 物体的热传导实验序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注162001酒精灯150ml1个264006试管夹1只3铜棒1根4火柴1盒5凡士林1盒6废物盒1个7不锈钢杯子1个小学科学实验测评实验报告4.物体的热传导实验 一、实验现象。1在不锈钢杯中倒入温水后，过一会儿，手摸杯子外面会感觉 。2. 加热铜棒的一端，会看到火柴由 的一端向另一端逐渐掉落。二、实验结论。热是一种 ，可以沿着物体，从温度 的部分传到温度 的
10、部分，这种传递热的方式叫做 。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：4.物体的热传导实验（100分） 成绩。 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点动作不得分。2探究热在固体中的传递（一）1.往不锈钢杯子中倒入温水。2.用手摸一摸水杯的外壁，感受温度的变化。201.没有往不锈钢杯子中倒入温水的，扣10分。2.没有用手摸水杯的外壁，感受温度变化的，扣10分。3探究热在固体中的传递（二）1.将铜棒和铁架台组装在一起。2.将火柴棒抹上少许凡士林，让其依次黏在铜棒上，保持间距一致。3用酒精灯加热铜棒的一端，观察现象。30没有将铜
11、棒和铁架台组装在一起的。扣10分；没有将火柴棒抹凡士林，黏在铜棒上的扣10分；没有用酒精灯加热铜棒的一端的，扣10分。4记录实验结果记录实验现象和结论。30实验现象和实验结论每错一项扣5分。5整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：5.物体的热对流实验目的要求：1. 能设计并会做热对流的实验。2. 知道液体热传递的主要方式为对流。3记录实验现象和实验结论。小学科学实验测评仪器材料清单5. 物体的热对流实验序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注162001酒精灯150ml1个203006三脚架1个364
12、032石棉网1个461023烧杯250ml1个5锯末1包耗材6废物盒1个小学科学实验测评实验报告5. 物体的热对流实验一、实验现象。在加热过程中，水底的锯末会 ，到上部后会 到底部；接着又 ， ，形成循环流动。轻轻用手触摸水杯，会感觉水温逐渐 。二、实验结论。加热烧杯底部，水受热会变轻 ,周围较冷的水会流过来补充，然后又被加热 ，冷水、热水相对流动，使整杯水逐渐 ，这就是 。热在水中主要是以 方式传递的。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：5.物体的热对流实验（100分） 成绩。 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点
13、动作不得分。2加热一杯水，探究水变热的过程。1.将石棉网放到三角架上，调整高度，组装实验装置。2. 将烧杯中加入约二分之一以上的水。3. 向烧杯中加入适量的锯末。4.点燃酒精灯。5.观察实验现象。50烧杯中加水量太少的减10分。没有向烧杯中加入适量锯末的扣10分。组装实验装置不当，酒精灯火焰过高或者过低的，扣10分。酒精灯使用方法不正确的扣10分。实验现象不明显的扣10分。3记录实验结果记录实验现象和结论。30实验现象和实验结论每错一项扣3分。4整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：6.地震形成模拟实验目的要
14、求：1.会用毛巾和木棍模拟地震实验。2.能归纳总结出地震形成的原因。3.写出实验现象和实验结论。小学科学实验测评仪器材料清单6. 地震形成模拟实验序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注1毛巾1条2小木棍1根耗材小学科学实验测评实验报告6. 地震形成模拟实验一、实验现象。1用手推毛巾时，毛巾会发生 ，形成皱褶。2拿起一根干树枝，慢慢的用力弯曲。逐渐用力，发现干树枝弯曲到一定程度，会发生 ，并听到 ，手感到有强烈的 。二、实验结论。实验中，毛巾和干树枝相当于地壳的 。毛巾向中间挤压产生褶皱，相当于岩层发生 。当岩层受到的力大到不能承受时，就会发生突然的、快速的 ，断裂产生的震动传到地面，
15、就形成了 。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：6.地震形成模拟实验（100分） 成绩。 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点动作不得分。2地震成因模拟实验（一）1.把桌上的毛巾叠成几层，平放到桌面上。2.用两手按住毛巾的两头向中间挤压，观察毛巾发生的变化。25没有把毛巾折叠的扣10分。 没有用两手按住毛巾的两头向中间挤压的，扣10分。现象不明显的扣5分。3地震成因模拟实 验（二）1.拿起一根干树枝，慢慢的用力弯曲。2.逐渐用力，直到折断。观察现象并体会手上的感觉。25没有慢慢的用力弯曲干树枝动作的扣10分。没有折断
16、干树枝的。扣10分。现象不明显的扣5分。4记录实验结果记录实验现象和结论。30实验现象和实验结论每错一项扣4分。5整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：7.蜡烛的燃烧实验目的要求：1.会做蜡烛的燃烧实验。2.知道蜡烛燃烧生成了两种新物质。3.记录实验现象和实验结论。小学科学实验测评仪器材料清单7. 蜡烛的燃烧实验序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注161022烧杯100ml1个2蜡烛1根耗材3清石灰水1瓶4火柴1 盒耗材5碟子1个6废物盒1个小学科学实验测评实验报告7. 蜡烛的燃烧实验一、实验现象
17、。1.在实验中发现，罩在蜡烛火焰上方的干燥烧杯内壁出现了 。2.蜡烛燃烧一段时间后，翻转烧杯.迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡。发现烧杯中的清石灰水变 。二、实验结论。蜡烛燃烧时，产生了 、 等新物质。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：7.蜡烛的燃烧实验（100分） 成绩。 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点动作不得分。2蜡烛燃烧实验（一）1.点燃蜡烛。2.将蜡烛固定在盘子里。3.取一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。4.观察实验现象。30没有点燃蜡烛的，扣10分；没有将蜡烛固定在盘子里的扣10分；没有取干燥烧杯
18、照在蜡烛火焰上方的扣10分。 3蜡烛燃烧实验（二）1. 在蜡烛燃烧一段时间后，翻转烧杯。2.迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡。3.观察烧杯中的石灰水发生的变化。30没有翻转烧杯的扣10分，没有将澄清的石灰水倒入烧杯并振荡的扣10分；燃烧时间过短，导致石灰水变化不明显的扣10分。4记录实验结果记录实验现象和结论。20实验现象和实验结论每错一项扣5分。5整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：8.雨的形成模拟实验目的要求：1.会做雨的模拟实验。2.知道雨的成因。3.记录实验现象和实验结论。小学科学实验测评仪器材料
19、清单8. 雨的形成模拟实验序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注162001酒精灯150ml1个203002方座支架2套361023烧杯250ml1个461037平底烧瓶平、长、250ml1个564051玻璃弯管56mm1根664032石棉网1个7冰块1袋8接水盘1个小学科学实验测评实验报告8. 雨的形成模拟实验 一、实验现象。1加热烧瓶内的水时，烧瓶内会产生 ，当水蒸气遇到冷的烧杯后，烧杯内壁会出现 ，并不断的 。二、实验结论。雨来自云。云中的 或 大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴就形成了 。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：8.雨的形成模拟实验（
20、100分） 成绩。 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点动作不得分。2雨的形成模拟实验1. 将方座支架放上石棉网，组装好实验装置。2.在平底烧瓶中加入适量的水。3.在烧杯底部放一个冰袋，降低烧杯温度。4.点燃酒精灯，用外焰加热。5.观察实验现象。6.实验结束，熄灭酒精灯。50平底烧瓶中加水过多或者过少的扣10分。组装实验装置不合理的扣10分。没有在烧杯底部放冰袋或者降温材料的扣10分；不是用酒精灯外焰加热的扣10分。实验结束，熄灭酒精灯方法不正确的扣10分。为节省实验时间，可以用热水。3记录实验结果记录实验现象和结论。30实验现
21、象和实验结论每错一项扣5分。4整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 实验题目：9.物体形状与承力大小实验目的要求：1.会做物体形状与承力大小实验。2.知道不同形状的物体与承力的关系。3.记录实验现象和实验结论。小学科学实验测评仪器材料清单9. 物体形状与承力大小实验序号仪器编号药品、仪器及实验材料规格型号数量备注111029钩码50g105个2木块高10cm以上2块3棉线2根耗材4胶水1 瓶耗材5纸2张耗材小学科学实验测评实验报告9.物体形状与承力大小实验一、实验现象。圆筒结构的承重力是 平板结构的承重力是 二、实验结
22、论。通过实验证明： 结构比 结构的承重能力要强得的多。淄博市小学科学实验操作测评评分表四年级实验题目：9.物体形状与承力大小实验（100分）成绩 序号实验步骤操作要求分值评分标准得分备注1清点器材清点实验所需器材。10有清点实验器材的动作。没有清点动作不得分。2物体形状与承力大小实验1.取两张相同的A4纸。2.将A4纸卷成粗细相同的两个纸筒。3.将其中一个纸筒压扁压平。4.用木块搭建桥墩。5.将圆筒放到桥墩上，用棉线栓钩码，测试承重。6.保持桥墩的距离不变，换平板纸筒，测试承重。60制作模型的两张纸不同的，扣10分；A4纸卷成的两个纸筒粗细不同的扣10分；没有将其中一个纸筒压扁压平的扣10分；
23、将圆筒放到桥墩上，测试承重不正确的扣10分；换平板纸筒测试，改变了桥墩距离的扣10分；两次栓棉线没有放在同一位置的，扣10分。3记录实验结果记录实验现象和结论。20实验现象和实验结论每错一项扣5分。4整理器材仪器归位，摆放整齐。10仪器器材归位，摆放整齐得10分。学校名称： 学生姓名： 学籍号： 监考教师签字： 小学科学实验测评实验报告参考答案1. 光的直线传播实验 一、实验现象。1.直线 2.笔直（直）3.可以 不能（没有）二、实验结论。直线2. 光的反射实验 一、实验现象。1方向2.两（2）3.反射光（反光）4.可以（会，能）二、实验结论。反射 空气 发出 反射4.物体的热传导实验 一、实验现象。1热（发热）2. 加热二、实验结论。能量 高 低 传导5. 物体的热对流实验一、实验现象。上升 下降（下沉） 上升 下降 升高（上升）二、实验结论。上升 上升 变热 对流 对流6. 地震形成模拟实验一、实验现象。1弯曲 2断裂 响声 震动二、实验结论。岩层 弯曲 断裂 地震7. 蜡烛的燃烧实验一、实验现象。1.小水滴（水滴，水珠）2.浑浊二、实验结论。水 二氧化碳8. 雨的形成模拟实验 一、实验现象。1水蒸气 水珠（水滴） 下落二、实验结论。小水滴 小冰晶 雨9.物体形状与承力大小实验一、实验现象。略二、实验结论。圆筒 平板
