1、中考复习中考复习压强专题压强专题基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一
2、反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标液体压强公式的理解液体压强公式的理解1.1.液体压强公式液体压强公式p=gh.hp=gh.h指液体内部某点到自指液体内部某点到自由液面的竖直距离，不是到容器底的距离由液面的竖直距离，不是到容器底的距离( (如如图图).).2.2.由由p=ghp=gh知：液体压强大小只与液体的密度知：液体压强大小只与液体的密度和深度有关，与容器的形状、粗细及液体的体积、质量等均和深度有关，与容器的形状、粗细及液体的体积、质
3、量等均无关无关. .3.3.公式公式 适用于计算固体、液体、气体的压强，而公式适用于计算固体、液体、气体的压强，而公式p=ghp=gh只适用于计算静止液体产生的压强大小只适用于计算静止液体产生的压强大小. .FpS基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标 (1) (1)求液体对容器底的压强和压力求液体对容器底的压强和压力(2)(2)求容器对支持面的压力和压强求容器对支持面的压力和压强基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析
4、析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【典例典例】如图所示，重为如图所示，重为6 N6 N，底面积为，底面积为0.01 m0.01 m2 2的圆柱形容器放置在水平桌面上，的圆柱形容器放置在水平桌面上，内装内装20 cm20 cm深的水，则水的质量为深的水，则水的质量为_kg_kg；水对容器底的压强和压力分别为水对容器底的压强和压力分别为_Pa_Pa和和_N_N；水平桌面受到的压力和压强分别为；水平桌面受到的压力和压强分别为_N_N和和_Pa._Pa.（g g取取10 N/kg10 N/kg）基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易
5、错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标 【思路点拨思路点拨】根椐题干寻求已知量，再求未知量根椐题干寻求已知量，再求未知量. .已知条件：已知条件：、S S、hmhm水水=V=Sh=V=Sh已知条件：已知条件：、h h、Sp=Sp=水水ghF=pSghF=pS已知条件：已知条件：m m水水、G G容容、SF=GSF=G水水+G+G容容=m=m水水g+Gg+G容容FpS 基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【规范解答规范解答】水的质量为水的质量为m m水水=V=
6、Sh=1.0=V=Sh=1.010103 3 kg/m kg/m3 30.01 m0.01 m2 20.2 m0.2 m =2 kg =2 kg水对容器底的压强为水对容器底的压强为p=p=水水gh=1.0gh=1.010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg0.2 m0.2 m =2 =210103 3 Pa Pa水对容器底的压力为水对容器底的压力为F=pS=2F=pS=210103 3 Pa Pa0.01 m0.01 m2 2=20 N=20 N基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课
7、课时时训训练练基基础础达达标标水平桌面受到的压力为水平桌面受到的压力为F=GF=G水水+G+G容容=m=m水水g+Gg+G容容=2 kg=2 kg10 N/kg+6 N10 N/kg+6 N =26 N =26 N水平桌面受到的压强为水平桌面受到的压强为【参考答案参考答案】2 22 210103 3 20 26 2 60020 26 2 6002F26 Np2 600 PaS0.01 m基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探
8、探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【典例典例】如图所示的容器中有一定质量的酒精，酒精的深度为如图所示的容器中有一定质量的酒精，酒精的深度为20 cm,A20 cm,A点距容器底点距容器底12 cm,12 cm,酒精重酒精重24 N,24 N,容器底面积为容器底面积为20 cm20 cm2 2, ,（g=10 N/kg,g=10 N/kg,酒精的密度酒精的密度=0.8=0.810103 3 kg/m kg/m3 3) )求：求：(1)A(1)A点受到酒精的压强；点受到酒精的压强；(2)(2)容器底受到酒精的压强；容器底受到酒精的压强；(
9、3)(3)容器底受到酒精的压力容器底受到酒精的压力. .不能正确运用压强公式计算不能正确运用压强公式计算基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【易错角度易错角度】（1 1）液体的深度错误地认为是从液体中某点到）液体的深度错误地认为是从液体中某点到容器底的竖直距离容器底的竖直距离. .（2 2）错误地利用公式）错误地利用公式 求液体对容器底的压强求液体对容器底的压强. .（3 3）错误地认为液体对容器底的压力等于液体的重力）错误地认为液体对容器底的压力等于液体的重力. .（4 4）没
10、有将面积单位换算成）没有将面积单位换算成m m2 2，深度单位换算成，深度单位换算成m.m.FGpSS基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【纠错剖析纠错剖析】正确理解液体的深度、合理选择压强的计算公正确理解液体的深度、合理选择压强的计算公式及压力的计算方法式及压力的计算方法. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标(1)h(1)hA A=h-hp=gh=h-hp=g
11、hA A(2)hp=gh(2)hp=gh(3)pF=pS(3)pF=pS基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【规范解答规范解答】(1)A(1)A点的深度点的深度h hA A=h-h=0.2 m-0.12 m=0.08 m=h-h=0.2 m-0.12 m=0.08 mA A点受到酒精的压强点受到酒精的压强p pA A=gh=ghA A=0.8=0.810103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg0.08 m0.08 m=640 Pa=640 Pa(2)(2)
12、容器底受到酒精的压强容器底受到酒精的压强p=gh=0.8p=gh=0.810103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg0.2 m0.2 m=1 600 Pa =1 600 Pa (3)(3)容器底受到酒精的压力容器底受到酒精的压力F=pS=1 600 PaF=pS=1 600 Pa20201010-4-4 m m2 2=3.2 N=3.2 N答案：答案：(1)640 Pa (2)1 600 Pa (3)3.2 N(1)640 Pa (2)1 600 Pa (3)3.2 N基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析
13、析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标1.1.如图所示的如图所示的“帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在楼房的阳台上向细管内只倒入了部竖立着一根细管，一人在楼房的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的压强的因素是液体的( )( )A.A.质量质量 B.B.深度深度 C
14、.C.密度密度 D.D.体积体积基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选B.B.由由p=ghp=gh知，影响液体内部压强大小的因素有知，影响液体内部压强大小的因素有液体的深度和液体的密度，当向细管中倒水后水的深度增大，液体的深度和液体的密度，当向细管中倒水后水的深度增大，水产生的压强增大，木桶会被压破水产生的压强增大，木桶会被压破. .故选故选B.B.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三
15、三课课时时训训练练基基础础达达标标2.2.（20102010宁德中考）如图所示，能正确描述液体压强与深宁德中考）如图所示，能正确描述液体压强与深度关系的是度关系的是( )( )【解析解析】选选B.B.根据根据p=ghp=gh可知，同种液体的压强可知，同种液体的压强p p跟其深度跟其深度h h成正比，故成正比，故A A、D D错；当错；当h=0h=0时，时，p=0p=0，故，故C C错；只有图错；只有图B B表示液表示液体压强与深度成正比，故体压强与深度成正比，故B B正确正确. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反
16、反三三课课时时训训练练基基础础达达标标3.3.如图所示，三个相同的杯子放在同一水平桌面上，分别盛如图所示，三个相同的杯子放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精（已知有盐水、水和酒精（已知酒精酒精水水盐水盐水），它们液面的），它们液面的高度相同，其中杯底受到液体压强最大的是高度相同，其中杯底受到液体压强最大的是( )( )A.A.盛盐水的杯子盛盐水的杯子 B.B.盛水的杯子盛水的杯子C.C.盛酒精的杯子盛酒精的杯子 D.D.三者一样大三者一样大基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标
17、标【解析解析】选选A.A.三种液体的深度相同，盐水的密度最大，由三种液体的深度相同，盐水的密度最大，由p=ghp=gh知，盛盐水的杯子杯底受到液体压强最大知，盛盐水的杯子杯底受到液体压强最大. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标4.4.（20102010长春中考）如图所示的四个容器，不是连通器的长春中考）如图所示的四个容器，不是连通器的是是( )( )基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时
18、时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选D.D.连通器是上端开口、底部相连通的容器，连通器是上端开口、底部相连通的容器，A A、B B、C C中的容器均符合这一特点，故均是连通器；中的容器均符合这一特点，故均是连通器；D D中容器不符合中容器不符合连通器的特点，不是连通器，它是研究液体对容器底和侧壁连通器的特点，不是连通器，它是研究液体对容器底和侧壁都有压强的实验装置都有压强的实验装置. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标5.5.（20102010绥化中考）在牵动亿万中国人
19、心的山西王家岭矿绥化中考）在牵动亿万中国人心的山西王家岭矿“3.28”3.28”透水事故人员的营救中，顽强的中国人创造了一个透水事故人员的营救中，顽强的中国人创造了一个奇迹，从死神手中夺回奇迹，从死神手中夺回115115条生命条生命. .其中其中4 4月月3 3日井下排水水泵日井下排水水泵达到达到2020台，每小时抽水台，每小时抽水2 585 m2 585 m3 3, ,则每小时抽水的质量是则每小时抽水的质量是_ _kg_kg，到，到4 4月月4 4日，水位下降日，水位下降2 m,2 m,那么水对矿井底部压强减那么水对矿井底部压强减少了少了_Pa._Pa.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点
20、点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】每小时抽水的质量每小时抽水的质量m=V=1.0m=V=1.010103 3 kg/mkg/m3 32 585 m2 585 m3 3=2.585=2.58510106 6 kg kg水位下降水位下降2 m2 m，水对矿井底部减小的压强，水对矿井底部减小的压强p=gh=1.0p=gh=1.010103 3 kg/mkg/m3 39.8 N/kg9.8 N/kg2 m2 m =1.96 =1.9610104 4 Pa Pa答案：答案：2.5852.58510106 6 1.
21、961.9610104 4基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标6.6.如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面不同的中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面不同的地方并作出标记地方并作出标记. .这样做的目的是保证两点这样做的目的是保证两点_，用到的，用到的物理知识是物理知识是_._.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业
22、业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】透明塑料软管弯曲后相当于连通器，当倒入水后，透明塑料软管弯曲后相当于连通器，当倒入水后，两侧水面要保持相平两侧水面要保持相平. .答案：答案：在同一水平面上在同一水平面上 连通器连通器基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标7.20107.2010年年8 8月月2626日，科技部和国家海洋局在京联合宣布，我国日，科技部和国家海洋局在京联合宣布，我国第一台自行设计、自主集成研制的第一台自行设计、自主集成研制的
23、“蛟龙号蛟龙号”深海载人潜水深海载人潜水器器3 000 m3 000 m级海试取得成功，最大下潜深度达到级海试取得成功，最大下潜深度达到3 7593 759米，并米，并将一面国旗插在将一面国旗插在3 759 m3 759 m深的南海海底，求在这一深度处海水深的南海海底，求在这一深度处海水产生的压强？（产生的压强？（海水海水=1.03=1.0310103 3 kg/m kg/m3 3,g,g取取10 N/kg10 N/kg）【解析解析】本题主要考查液体压强的计算本题主要考查液体压强的计算. .在这一深度处海水产在这一深度处海水产生的压强为生的压强为p=p=海水海水ghgh=1.03=1.0310
24、103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg3 759 m=3.873 759 m=3.8710107 7 Pa Pa答案：答案：3.873.8710107 7 Pa Pa基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共5 5小题小题, ,每题每题3 3分分, ,共共1515分分)
25、 )1.1.一只可乐瓶，其侧壁有两个小孔一只可乐瓶，其侧壁有两个小孔a a、b b用用塞子塞住，瓶内有一定质量的酒精，如图塞子塞住，瓶内有一定质量的酒精，如图所示，把可乐瓶放入水中，当瓶内外液面所示，把可乐瓶放入水中，当瓶内外液面相平时，拔出相平时，拔出a a、b b小孔上的塞子，则小孔上的塞子，则( )( )A.aA.a、b b两孔均有水流入两孔均有水流入B.aB.a、b b两孔均有酒精流出两孔均有酒精流出C.C.酒精从酒精从a a孔流出，水从孔流出，水从b b孔流入孔流入D.D.水从水从a a孔流入，酒精从孔流入，酒精从b b孔流出孔流出基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱
26、思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选A.A.本题探究利用液体压强特点来判断液体流动方本题探究利用液体压强特点来判断液体流动方向向. .由液体压强特点（或液体压强公式由液体压强特点（或液体压强公式p=ghp=gh）可知，当深度）可知，当深度一定时，密度大的液体在同一点产生的压强较大一定时，密度大的液体在同一点产生的压强较大. .题中，水的题中，水的密度大于酒精的密度，深度又相同，所以同一深度处水的压密度大于酒精的密度，深度又相同，所以同一深度处水的压强大于瓶内酒精的压强，所以无论强大于瓶内酒精的压强，所以无论a a点
27、还是点还是b b点，任何一点都点，任何一点都是水流入可乐瓶是水流入可乐瓶. .故正确答案为故正确答案为A.A.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标2.2.（20102010南充中考）一个密封的圆台状南充中考）一个密封的圆台状容器，放在水平面上，内装有容器，放在水平面上，内装有1 kg1 kg水（如水（如图所示），若把它倒置，则水对容器内底图所示），若把它倒置，则水对容器内底面的作用情况是面的作用情况是( )( )A.A.压强减小，压力增大压强减小，压力增大B.B.压强减小，压力减
28、小压强减小，压力减小C.C.压强增大，压力增大压强增大，压力增大D.D.压强增大，压力减小压强增大，压力减小基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选D.D.若将如题图所示的容器倒置，则水的深度增大，若将如题图所示的容器倒置，则水的深度增大，由由p=ghp=gh知，水对容器内底面的压强增大；倒置后因有一部知，水对容器内底面的压强增大；倒置后因有一部分水压在了容器侧壁上，故水对容器内底面的压力减小分水压在了容器侧壁上，故水对容器内底面的压力减小. .基基础础梳梳理理知知识
29、识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标3.3.连通器的应用非常广泛，在生产和生活中，都有非常重要连通器的应用非常广泛，在生产和生活中，都有非常重要的应用，下列运用了连通器的原理的是的应用，下列运用了连通器的原理的是( )( )A.A.（1 1）和（）和（2 2） B.B.（2 2）和（）和（4 4）C.C.（1 1）（）（3 3）（）（4 4） D.D.（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4）基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖
30、析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选C.C.连通器指上端开口，底部连通的容器连通器指上端开口，底部连通的容器. .图中过路图中过路涵洞、洗手间下水管、船闸都符合此特点，利用连通器原理涵洞、洗手间下水管、船闸都符合此特点，利用连通器原理工作；而拦河大坝利用了液体压强随深度增加而增大的特点工作；而拦河大坝利用了液体压强随深度增加而增大的特点. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标4.4.（20102010上海中考）如图所示，三个底面积不同的圆柱形上海
31、中考）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有容器内分别盛有A A、B B、C C三种液体，它们对容器底部的压强相三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强对容器底部的压强p pA A、p pB B、p pC C的大小关系是的大小关系是( )( )A.pA.pA Ap pB Bp pC C B.pB.pA A=p=pB B=p=pC CC.pC.pA Ap pB Bp pC C D.pD.pA A=p=pC Cp pB B基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探
32、探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选A.A.由题图知，三个容器中液体的深度由题图知，三个容器中液体的深度h hA Ah hB Bh hC C, ,三种液体对容器底部的压强三种液体对容器底部的压强p p相等，由相等，由p=ghp=gh知，三种液体的知，三种液体的密度密度A AB BC C，故抽出相同深度的液体后，三个容器中，故抽出相同深度的液体后，三个容器中液体对容器底部减小的压强液体对容器底部减小的压强ppA AppB BppC C，故剩余液体对，故剩余液体对容器底部的压强容器底部的压强p pA Ap pB Bp pC
33、C，故选，故选A.A.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标5.5.如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是较后提出下列说法，其中正确的是( )( )A.A.鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大B.B.鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小C.C.鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小鱼缸乙对桌面
34、的压力小，缸中鱼受到水的压强小D.D.鱼缸乙对桌面的压力大缸中鱼受到水的压强大鱼缸乙对桌面的压力大缸中鱼受到水的压强大基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】选选B.B.鱼缸对桌面的压力等于鱼缸、鱼及所装水的总鱼缸对桌面的压力等于鱼缸、鱼及所装水的总重力，由图知，甲的总重力大，故鱼缸甲对桌面的压力大；重力，由图知，甲的总重力大，故鱼缸甲对桌面的压力大；液体的压强随深度的增加而增大，鱼缸甲中的鱼所在的深度液体的压强随深度的增加而增大，鱼缸甲中的鱼所在的深度比乙中的小，故受到
35、水的压强小比乙中的小，故受到水的压强小. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共4 4小题，每空小题，每空1 1分，共分，共7 7分）分）6.6.（20102010长春中考）一个游泳池水深长春中考）一个游泳池水深2 m2 m，池底受到水产生，池底受到水产生的压强是的压强是_Pa_Pa；当向游泳池中继续注水时，随着水面的升；当向游泳池中继续注水时，随着水面的升高池底受到水的压强将高池底受到水的压强将_._.（取（取g=10 N/kgg=10
36、N/kg）基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】本题主要是对液体压强的计算及影响液体压强大小本题主要是对液体压强的计算及影响液体压强大小因素的考查因素的考查. .池底受到水产生的压强池底受到水产生的压强p=gh=1.0p=gh=1.010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg2 m=22 m=210104 4 Pa Pa当向游泳池中继续注水时，水的深度变大，由当向游泳池中继续注水时，水的深度变大，由p=ghp=gh知，池底受到水的压强将变大知，
37、池底受到水的压强将变大. .答案：答案：2 210104 4 变大变大基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标7.7.（20102010烟台中考）如图所示，两支相同的试管内盛等质烟台中考）如图所示，两支相同的试管内盛等质量的液体量的液体. .甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小较两管中的液体对管底压强的大小p p甲甲_p_p乙乙基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提
38、升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】由题图知，甲管中液体的体积小于乙管中液体的体由题图知，甲管中液体的体积小于乙管中液体的体积，两管中液体质量相同，故两管中液体密度积，两管中液体质量相同，故两管中液体密度甲甲乙乙，两，两管中液体深度管中液体深度h h相同，由相同，由p=ghp=gh知，两管中的液体对管底压强知，两管中的液体对管底压强的大小的大小p p甲甲p p乙乙答案：答案： 基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标8.20108.
39、2010年年1010月月2626日，三峡工程水库试验性蓄水至日，三峡工程水库试验性蓄水至175 m.175 m.有一有一块水平石板被淹没在水中，上表面距水面块水平石板被淹没在水中，上表面距水面50 m50 m，面积为，面积为1.5 m1.5 m2 2，则石板上表面受到水的压强为，则石板上表面受到水的压强为_Pa_Pa，石板上表面，石板上表面受到水的压力为受到水的压力为_N_N（g g取取10 N/kg).10 N/kg).【解析解析】石板上表面所受水的压强是石板上表面所受水的压强是p=p=水水gh=1.0gh=1.010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg50 m=
40、550 m=510105 5 Pa Pa，则石板上表面受到水，则石板上表面受到水的压力是的压力是F=pS=5F=pS=510105 5 Pa Pa1.5 m1.5 m2 2=7.5=7.510105 5 N. N.答案：答案：5 510105 5 7.5 7.510105 5基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标9.9.如图所示茶叶经销的广告，有一处科学性错误，请找出错如图所示茶叶经销的广告，有一处科学性错误，请找出错误并简要说明它违背了什么物理原理或规律误并简要说明它违背了什么物
41、理原理或规律. .错误是：错误是：_._.违背的物理原理和规律是：违背的物理原理和规律是：_._.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】茶壶是一个连通器，由连通器的原理可知，连通器茶壶是一个连通器，由连通器的原理可知，连通器中各容器的液面应保持相平，而题图壶中液面比壶嘴低，茶中各容器的液面应保持相平，而题图壶中液面比壶嘴低，茶水倒了出来，这违背了连通器的原理水倒了出来，这违背了连通器的原理. .答案：答案：壶内液面比壶嘴低（茶水倒出来了）壶内液面比壶嘴低（茶水倒出来了）
42、连通器原理连通器原理基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标三、实验探究题（三、实验探究题（8 8分）分）10.10.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作: :基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标（1 1）实验前，应调整）实验前，应调整U U形管压强计，使左右两边玻璃管中的形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面液面_._
43、.（2 2）甲、乙两图是探究液体压强与）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系的关系. .（3 3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_._.基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标（4 4）要探究液体压强与密度的关系，应选用）要探究液体压强与密度的关系，应选用_两图进行两图进行对比对比. .（5 5）在图丙中，固定）在图丙
44、中，固定U U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系的压强大小关系. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】（1 1）实验前，橡皮膜所受压强为零，压强计左右两）实验前，橡皮膜所受压强为零，压强计左右两边玻璃管中液面相平边玻璃管中液面相平. .（2 2）甲、乙两图中，
45、橡皮膜在液体中的深度不同，说明是探）甲、乙两图中，橡皮膜在液体中的深度不同，说明是探究液体压强与深度的关系究液体压强与深度的关系. .（3 3）丙、丁两图中只有容器形状不同，其他条件均相同，由）丙、丁两图中只有容器形状不同，其他条件均相同，由U U形管中液面高度差相同可知，液体压强跟盛液体的容器形状形管中液面高度差相同可知，液体压强跟盛液体的容器形状无关无关. .基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标（4 4）由控制变量法可知，要探究液体压强与密度的关系，应）由控制变量法可知，要探
46、究液体压强与密度的关系，应选用只有液体不同，其他条件均相同的乙、丙两图选用只有液体不同，其他条件均相同的乙、丙两图. .（5 5）由控制变量法可知，改变金属盒的方向，目的是探究同）由控制变量法可知，改变金属盒的方向，目的是探究同一深度，液体向各个方向的压强大小关系一深度，液体向各个方向的压强大小关系. .答案：答案：（1 1）相平）相平 （2 2）深度）深度 （3 3）丙、丁）丙、丁 无关无关（4 4）乙、丙）乙、丙 （5 5）各个方向）各个方向基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标
47、标四、计算题（四、计算题（1010分）分）11.11.发生在山区的大地震，往往会形成发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖（如图所示），这些堰塞很多的堰塞湖（如图所示），这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全游群众的生命安全. .若某堰塞湖湖堤底若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到部的水深已达到55 m55 m，水的密度为，水的密度为1.01.010103 3 kg/m kg/m3 3，g g取取10 N/kg.10 N/kg.(1)(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强求上述情况下湖堤底部受到的水的压强. .(2)(2)假设该湖堤底部和湖
48、堤各部分能承受的水的最大压强都是假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 610105 5 Pa Pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？，那么，最多还能允许水面上升多少米？基基础础梳梳理理知知识识点点睛睛要要点点归归纳纳诱诱思思探探究究知知能能提提升升作作业业易易错错剖剖析析举举一一反反三三课课时时训训练练基基础础达达标标【解析解析】(1)(1)湖堤底部受到水的压强为湖堤底部受到水的压强为p=p=水水gh=1.0gh=1.010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg55 m55 m=5.5=5.510105 5 Pa Pa(2)(2)设湖堤底部水的最大深度为设湖堤底部水的最大深度为hh由由p=p=水水ghgh得得水面最多能上升的高度为水面最多能上升的高度为h=h-h=60 m-55 m=5 mh=h-h=60 m-55 m=5 m答案：答案：(1)5.5(1)5.510105 5 Pa (2)5 m Pa (2)5 m53 3p6 10 Pah60 mg1.0 10 kg / m10 N / kg 水
