1、（动词41-80）讲义高考英语考前必背同义表达高中学习与考试中常见、常用、常考的阅读、完形、书面表达中的同义词、近义词、同义异构之动词41-60序号汉语英语备注41感动，打动move，touch，affect42害怕，使恐惧，使恐慌fear，scare，frighten，panic，alarm，be overcome with extreme fear，be in a panic43使惊讶surprise，shock，amaze，astonish，astound44使迷惑puzzle，confuse45使满意，使满足satisfy，content，meet46使难过，使消沉sadden，dep
2、ress，discourage47克制，抑制control，contain48再继续continue，resume49保护protect，defend，guard，safeguard，shield，shelter50避开，躲避avoid，escape51爆炸explode，blow，burst，go off52产生，创造，引起produce，create，generate53帮助help，aid，assist，favor，do sb. a favor，give/lend sb. a hand54预订book，reserve55捐赠donate，contribute56使显露，揭露reveal，
3、disclose，uncover，expose57相信，信赖believe，trust58不相信，怀疑doubt，disbelieve，distrust，suspect，be skeptical of/about59遇见meet，encounter，come across60遭遇meet with，confront with，suffer from说明：这些表格，只是一个纲目，具体发散的内容，看各位的内功了。考拉只是希望以此为纲，由点到线到面，慢慢织成一张词汇网注意有些词在具体语境中的细微差别，印发讲解时你需要学生注意的地方可以提醒学生在“备注”一栏补充说明（如重点词块、语用区别等）如有使用方
4、面的问题可以沟通WeChat: kaolaetime。这一系列有：名词、动词、形容词、副词、连词等等。关于动词这部分的备注，有很多可能的形式，比如：可以提醒学生记录一些常见的动名搭配、动副搭配、动介搭配可以记录特殊用法可以补充词形变换等等建议根据学生程度和接受能力进行拓展，如果基础比较一般，那么不要引申太多内容，以免增加记忆负担；如果学生程度很好，建议适当扩容，保证能“吃得饱，饿不着”。以第41组46组这些情绪类的动词为例：可以让学生备注他们的词形变换（如相应名词、形容词、副词等）。表示喜、怒、哀、乐、愁、惊、怕、慌等等的词汇经常用于读后续写中，所以大家一定要学会娴熟运用。比如，你是否能自如地
5、写出下面这样的句子：Thenews of .came as a shock.(n.)At the sight of the frightening dog, my hairstood on end.(adj.)I was so scaredthat myheart was hammering in my chest.(adj.)Panic seized her.(n.)We were all shocked at the newsof hisdeath.(adj.)We were all shockedto hear thathedied. (adj.)We were all shockedt
6、o learn of his death.(adj.)记忆是第一步，操练是第二步。练习形式也很多，可以小语段精读、组词造句、猜词、英汉互译、微写作等等等等。61-80序号汉语英语备注61拥有have，possess，own，boast，in possession of62改变change，transform，shift，alter，switch63赞助support，sponsor64储藏，储存stock，store65面对face，confront，in face of66容忍，忍受bear，stand，tolerate，endure，put up with67解决solve，settle，
7、address，resolve68处理handle，tackle，approach，deal with /cope with / do with，take care of69克服overcome，get over70忽略，忽视ignore，neglect，overlook，disregard71想像，设想imagine，picture，fancy72决定，下决心decide，determine，resolve，settle，make a decision/determination，make up ones mind73应该should，ought to do sth，be supposed
8、to do sth.74理解understand，have an understanding of，grasp，master，have a good command of75使用，利用use，employ，take advantage of，make use of，make the most/best of76记住remember，keep/bear sth. in mind，memorize77复习review，revise，go over78遵守follow，obey，observe79回忆，使想起recall，recollect，remind，refresh80缓解，减轻ease，rel
9、ieve说明：这些表格，只是一个纲目，具体发散的内容，看各位的内功了。希望以此为纲由点到线到面，慢慢织成一张词汇网注意有些词在具体语境中的细微差别，印发讲解时你需要学生注意的地方可以提醒学生在“备注”一栏补充说明（如重点词块、语用区别等）如有使用方面的问题可以沟通WeChat: kaolaetime。这一系列有：名词、动词、形容词、副词、连词等等。关于动词这部分的备注，有很多可能的形式，比如：可以提醒学生记录一些常见的动名搭配、动副搭配、动介搭配可以记录特殊用法可以补充词形变换等等建议根据学生程度和接受能力进行拓展，如果基础比较一般，那么不要引申太多内容，以免增加记忆负担；如果学生程度很好，建议适当扩容，保证能“吃得饱，饿不着”。以第80组动词（ease，relieve）为例：可以让学生备注写作词块：缓解交通拥堵缓解我的心情减轻疼痛缓解压力参考：ease traffic jameasemy. mindease the painease the pressure（以上的ease都可以替换为relieve)记忆是第一步，操练是第二步。练习形式也很多，可以小语段精读、组词造句、猜词、英汉互译、微写作等等等等。
