1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 19* 蝉 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 隧 道（ su） 罅 隙（ xi） 孵 化（ f） 喧 嚣 （ xio） 跳 蚤 （ zo） 涂 墁 （ mn） 寻 m（觅） 扒 ju（掘） 车 zh（辙） 2.根据语境 选择恰当的词语填空 。 接着，它 表演 （表演 演绎）一种奇怪的体操。在空中 腾跃 （跳跃 腾跃），翻转， 使头部倒悬，折皱的翼向外 伸直 （伸直 伸展），竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪 钩 （钩 抓）住它的空皮。 3指出下列句子所运用的说明 方法。 (1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。 (举
2、例子 ) (2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 (打比方 ) (3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。 (列数字 ) (4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。 (作比较 ) 4从全文来看，作者是按照幼虫 成虫 卵 幼虫的顺序来写的。这样安排有什么好处？ 使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的阅读兴趣，突出蝉 “4 年黑暗中的苦工 ” 这一重要特点。 5结尾一段运用了什么表达方式，有何作用？ 运用抒情、议论两种表达 方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情 . 6.名著阅读。 七月时节，当我们这里的昆虫，为
3、口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴 一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部 刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 (1)此语段选自法国作家 法布尔 的昆虫记，这本书被誉为 “ 昆虫的史诗 ” ，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类 的思考，充满了对 生命 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 (2)这段话主要讲述的是 蝉刺穿树皮 ， 吸饮汁液 的过程。 7.请观察右边的漫画，用描述性的文字，介绍这幅漫画。 漫画“羡慕”由三幅画面组成。第一幅左右各有
4、一个盛满水的鱼缸，分别有两条鱼和一条鱼。左边的鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，它们好像在想：看，那条鱼多清静。右边的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，似乎在想：它们多热闹、多快乐。第二幅画仍然是两个鱼缸，里面的鱼正在跳出自己的鱼缸，奔向对方的鱼缸，它们换了位。第三幅画右边的一条鱼和左边的两条鱼虽然互 换了位置，但它们仍然羡慕对方呢，一如从前。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 萤火虫 尹衍国 “ 萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏 ?” 关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习， 但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火
5、虫，装在薄薄的布袋子里。四五十 只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢 !他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成 为一位有大学问的人。 萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得 很，要用放大镜才能看得见。 卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的 “ 法宝 ” 。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢 ?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛
6、注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足 了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢 ?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“ 萤姑娘，你在哪里 ?” 附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“ 萤小伙，我在这里。 ” 雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。 萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢
7、?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层 、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为 “ 荧光素 ” 的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯 日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。 你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 8.请根据文章内容。概括萤火虫的发育过 程和萤火虫的有关特性。 （
8、 1） 萤火虫的发育过程： 卵 幼虫 蛹 成虫 （ 2） 萤火虫的有关特性： 发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光。 9.第 段 “ 萤火虫幼虫有一套神奇的 法宝 ” 中的 “ 法宝 ” 具体指什么 ? 用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液。 10.用一句话概括第 段说明文字的中心意思。 萤火虫的发光原理及其在生产生活实践中的应用。 11.本文的说明语 言有什么突出特点 ?试举例分析。 运用生动形象的语言来介绍萤火虫。例如：对萤火虫 “ 吃蜗牛 ” 作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌；对雌雄 “ 相互吸引 ” 展开想象和描写，增加趣味性
9、。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 国学讲坛 古人眼中的禅 在古人眼 中 ,蝉是一种神圣的灵物 ,有着很高的地位 。 蝉， 栖于高枝，餐风饮露，不食人间烟火 ，代表着纯洁、清高、通灵。西晋陆机在 寒 蝉 赋 序 中 称 蝉 有 “ 五德 ” ，即“ 文 ”“ 清 ”“ 廉 ”“ 俭 ”“ 信 ” ， 使人不由联想到儒家所提倡的君子标准 “ 仁 ”“ 义 ”“ 礼 ”“ 智 ”“ 信 ” 。 蝉也 由此受到历朝历代文人的青睐，且多有以它为歌咏对象的作品 ， 曹植的蝉赋将蝉之品节描述为 “ 实淡泊而寡欲兮，独怡乐而长吟 。 栖高枝而仰首兮，漱朝露之清流 ” 。 虞世南在蝉中借 “ 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风 ”的诗句暗喻自己高 尚 的品行志趣 。 人们在日常生活中也借佩玉蝉、戴蝉饰表达自己对美好品德的追求 。
