1、成才艰苦锻炼社会实践机 遇必要条件“熔 炉”催化剂2 2、中国正在努力实现小康社会的发展目标中国正在努力实现小康社会的发展目标p2020年达到如下十项建设指标：年达到如下十项建设指标： p一是年人均国内生产总值超过一是年人均国内生产总值超过3000美元。美元。二是城镇居民人均可支配年收入二是城镇居民人均可支配年收入1.8万元。万元。三是农村居民家庭人均纯收入三是农村居民家庭人均纯收入8000元。四元。四是恩格尔系数低于是恩格尔系数低于40%。五是城镇人均住。五是城镇人均住房建筑面积房建筑面积30平方米。平方米。2 2、中国正在努力实现小康社会的发展目标中国正在努力实现小康社会的发展目标p六是城
2、镇化率达到六是城镇化率达到50%。七是居。七是居民家庭计算机普及率民家庭计算机普及率20%。八是。八是大学毛入学率大学毛入学率20%。九是每千人。九是每千人医生数医生数2.8人。十是城镇居民最低人。十是城镇居民最低生活保障率生活保障率95%以上。以上。 p以上目标能否实现与大学生的就业以上目标能否实现与大学生的就业与创业情况互相关联。与创业情况互相关联。3、中国将面对严峻的就业形势中国将面对严峻的就业形势p第一、处于劳第一、处于劳动年龄人口增动年龄人口增长高峰期。每长高峰期。每年进入劳动年年进入劳动年龄约龄约1800万万人；人；3、中国将面对严峻的就业形势、中国将面对严峻的就业形势p第二、农业
3、第二、农业劳力超过需劳力超过需求，富余求，富余1.5亿，需亿，需向第二、三向第二、三产业转移。产业转移。 3、中国将面对严峻的就业形势、中国将面对严峻的就业形势p问题：第一产业拒绝就业；第二产业负问题：第一产业拒绝就业；第二产业负就业；第三产业难就业。就业；第三产业难就业。:3、中国将面对严峻的就业形势、中国将面对严峻的就业形势p高校毕业生却逐年剧增，高校毕业生却逐年剧增，2001-2009年高年高校毕业生人数增长了校毕业生人数增长了4.3倍。倍。2001年年115万万2002年年145万万2003年年212万万2004年年280万万2005年年338万万2006年年413万万2007年年49
4、5万万2008年年559万万2009年年611万万3、中国将面对严峻的就业形势、中国将面对严峻的就业形势p第三、第三、GDP增长创增长创造就业岗位减少。造就业岗位减少。国家统计局的一个国家统计局的一个测算表明，在测算表明，在20世纪世纪80年代，年代，GDP每增长每增长1个百个百分点，可增加分点，可增加240万个就业岗位，而万个就业岗位，而90年代以来，只年代以来，只能增加能增加70万个。万个。3、中国将面对严峻的就业形势中国将面对严峻的就业形势p当前的就业面临着三个特殊情况：当前的就业面临着三个特殊情况：由传统企业改制、改革带来的工人由传统企业改制、改革带来的工人下岗、失业问题；由于农业劳动
5、力下岗、失业问题；由于农业劳动力向城市转移带来的农民工问题；由向城市转移带来的农民工问题；由于高校扩招和教育质量带来的大学于高校扩招和教育质量带来的大学生就业难问题。生就业难问题。 5 . 25 wo ai wo (I love myself). Employment is the theme of this years Mental Health Day, since the economic downturn has left graduates with bleak job prospects. 如何解决就业这个最棘手的社会问题？如何解决就业这个最棘手的社会问题？p显然，国家的显然，国家
6、的政策具有重要政策具有重要的导向功能和的导向功能和扶持作用。扶持作用。1、国务院政策、国务院政策年年1月月19日，国日，国务院下发了务院下发了通知通知采取采取八条有效措施：八条有效措施：1、国务院政策、国务院政策p 鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。 鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业。企业就业。 鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业。和稳定高校毕业生就业。 鼓励和支持高校毕业生自主创业鼓励和支持高校毕业生自主创业。 1、国务院政策、国务院政策p 强化高校毕业生就业
7、服务和就业指导强化高校毕业生就业服务和就业指导。 提升高校毕业生就业能力。提升高校毕业生就业能力。 强化对困难高校毕业生的就业援助。强化对困难高校毕业生的就业援助。 加强领导，明确责任。加强领导，明确责任。 2、教育部政策、教育部政策p之后，教育部已推出六条举措：之后，教育部已推出六条举措：p 鼓励高校毕业生到基层、到中鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业西部地区就业p 鼓励重大科研项目聘用高校毕鼓励重大科研项目聘用高校毕业生业生p 鼓励高校毕业生应征入伍服兵鼓励高校毕业生应征入伍服兵役役 2、教育部政策、教育部政策 p 优化人才培养结构，加强专优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养业
8、型、应用型人才培养 强化高校毕业生就业服务和强化高校毕业生就业服务和就业指导就业指导 大力提升高校毕业生就业能大力提升高校毕业生就业能力力3、地方政策、地方政策p以北京为例：今年北京市有以北京为例：今年北京市有70余万人存在就业需余万人存在就业需求，其中大学生就有求，其中大学生就有21万人。万人。3月月11日北京市人日北京市人事局公布了事局公布了北京市人民政府办公厅关于做好北京市人民政府办公厅关于做好2009年普通高等学校毕业生就业工作的通知年普通高等学校毕业生就业工作的通知，出台了，出台了15项促进大学生就业的措施：项促进大学生就业的措施： p 应届毕业生升学扩大招生应届毕业生升学扩大招生1
9、万人万人 p 提供提供3000个中小学教师岗位供优秀毕个中小学教师岗位供优秀毕业生业生 p 当个体工商户免行政事业费当个体工商户免行政事业费 p 硕士毕业生可授聘搞科研并可落户硕士毕业生可授聘搞科研并可落户 p 小企业招毕业生小额贷款享优惠小企业招毕业生小额贷款享优惠 3 3、地方政策、地方政策其它十项就业措施概要其它十项就业措施概要p1.实施就业推荐制度，毕业生求职至少推荐一次实施就业推荐制度，毕业生求职至少推荐一次。 p2.对困难毕业生实行一对一重点帮扶。对困难毕业生实行一对一重点帮扶。 p3.鼓励用人单位招收就业困难的毕业生，招收企鼓励用人单位招收就业困难的毕业生，招收企业享岗位补贴等。
10、业享岗位补贴等。 p4.选聘选聘2000名毕业生到社区工作。名毕业生到社区工作。 p5.招聘大学生招聘大学生“村官村官”。 其它十项就业措施概要其它十项就业措施概要p6.各高校要开设就业指导课作为必修课程。各高校要开设就业指导课作为必修课程。 p7.政府部门做好毕业生就业政策，统筹安排资金用政府部门做好毕业生就业政策，统筹安排资金用于高校就业。于高校就业。 p8.就业工作放首位，完善高校就业管理和服务体系就业工作放首位，完善高校就业管理和服务体系。p9.组织开展毕业生就业服务系列活动。组织开展毕业生就业服务系列活动。 p10.组织促进就业的学习实践，拓展毕业生实习见组织促进就业的学习实践，拓展
11、毕业生实习见习基地习基地。三、中国大学生就业指导与创业教育的三、中国大学生就业指导与创业教育的状况及案例状况及案例p1、就业指导状况、就业指导状况- 国家对高校就业指导的政策国家对高校就业指导的政策1999年，高等教育的扩招，大学年，高等教育的扩招，大学毕业生的人数成倍增长，对高校就毕业生的人数成倍增长，对高校就业指导工作提出了更高的要求业指导工作提出了更高的要求。- 国家对高校就业指导的政策国家对高校就业指导的政策p2002 年教育部要求：高校必须健全年教育部要求：高校必须健全“全程化、全员化、专业化、信息化全程化、全员化、专业化、信息化”四四化标准的就业服务体系。要求提高就业化标准的就业服
12、务体系。要求提高就业指导专业化水平。要求就业经费不低于指导专业化水平。要求就业经费不低于学生学费的学生学费的1%，专职就业指导人员与，专职就业指导人员与毕业生的比例不低于毕业生的比例不低于1 500。高校就业指导课程设置高校就业指导课程设置p按教育部要求高校必须开设就业指导按教育部要求高校必须开设就业指导课，作为必修课。低年级为职业生涯课，作为必修课。低年级为职业生涯规划；高年级为求职就业专题讲座和规划；高年级为求职就业专题讲座和辅导。辅导。 高校就业指导实践活动高校就业指导实践活动 p组织学生职业生涯规划大赛。组织学生职业生涯规划大赛。p编印就业资料，举办毕业生经验介编印就业资料，举办毕业生
13、经验介绍会。绍会。p建立就业服务网络。开通手机短信建立就业服务网络。开通手机短信服务。服务。p加强毕业生素质拓展和能力训练。加强毕业生素质拓展和能力训练。p组织招聘会。组织招聘会。案例：以济南大学为例案例：以济南大学为例p2000年成立了年成立了“济南济南大学毕业生就业工作指大学毕业生就业工作指导委员会导委员会”，建立，建立“济济南大学就业指导中心南大学就业指导中心”。购买了就业工作专用。购买了就业工作专用服务器，建起了学生机服务器，建起了学生机房，供毕业生免费上网房，供毕业生免费上网。案例：以济南大学为例案例：以济南大学为例p2003年引进了年引进了“高校毕业生就业管理系统高校毕业生就业管理
14、系统”，实，实现了用人单位与毕业生网上双选、就业协议书网上现了用人单位与毕业生网上双选、就业协议书网上备案、网上咨询、网上信息查询、网上毕业生档案备案、网上咨询、网上信息查询、网上毕业生档案查询等的电子化。为每位毕业生印制人手一册的查询等的电子化。为每位毕业生印制人手一册的济南大学就业工作办法济南大学就业工作办法，对当年的国家就业政策，对当年的国家就业政策、就业形势、就业工作流程和一些就业、择业技巧、就业形势、就业工作流程和一些就业、择业技巧等等进行了详细的介绍；等等进行了详细的介绍；案例：以济南大学为例案例：以济南大学为例p2004年在校园学生生活区建设了就业信息公告栏，在就业中心设立就业年
15、在校园学生生活区建设了就业信息公告栏，在就业中心设立就业书屋；书屋；p2005年开设了职业生涯规划测评和职前教育学堂软件系统。投入专项经年开设了职业生涯规划测评和职前教育学堂软件系统。投入专项经费开展就业工作调研，了解企业对学生的评价。建立学士后流动站等多费开展就业工作调研，了解企业对学生的评价。建立学士后流动站等多种形式的实习基地。种形式的实习基地。2、创业教育的状况、创业教育的状况p中国的创业教育从中国的创业教育从2002 年初教育部在清华大学等年初教育部在清华大学等9 所所高校进行创业教育试点并举办了两届高校进行创业教育试点并举办了两届“创业教育骨干教创业教育骨干教师培训班师培训班”,
16、标志着中国大学生创业教育的正式开始。标志着中国大学生创业教育的正式开始。2、创业教育的状况、创业教育的状况p全国许多大学经历了引全国许多大学经历了引进、吸收、设计、实施进、吸收、设计、实施、完善、提高和推广的、完善、提高和推广的阶段。阶段。师资队伍师资队伍p2003 年年10月，教育部委托北京航空航天大学举月，教育部委托北京航空航天大学举办第一期创业教育骨干教师培训班，来自全国办第一期创业教育骨干教师培训班，来自全国105 所高校的所高校的180 人参加了学习。人参加了学习。p2005 年年4 月、月、2006 年年 5 月和月和2007 年年10 月月，该校承办了全国高校第三期、第四期和第五
17、期创，该校承办了全国高校第三期、第四期和第五期创业教育骨干教师高级研修班，来自全国的业教育骨干教师高级研修班，来自全国的86 名、名、166 名、名、118 名教师参加了研修。名教师参加了研修。课课程程设设置置p目前尚未形成统一的课程设置，学校大多是作为公目前尚未形成统一的课程设置，学校大多是作为公选课。选课。p如清华大学经济管理学院开设了如清华大学经济管理学院开设了科技创业理论与科技创业理论与实践实践的选修课。复旦大学开设的选修课。复旦大学开设创业管理课程；创业管理课程；北京航空航天大学面向本科生开设必修课北京航空航天大学面向本科生开设必修课创业管创业管理入门理入门，选修课，选修课团队训练团
18、队训练。面向研究生开设。面向研究生开设选修课选修课团队训练团队训练、创业者的企业家精神创业者的企业家精神等等。培养模式培养模式p以武汉大学为代表的一些学校建立了以武汉大学为代表的一些学校建立了“三创教育三创教育”为理念的培养模式为理念的培养模式 (创造教育、创新教育、创创造教育、创新教育、创业教育业教育)，实行讲授与自学、讨论与交流、指导与，实行讲授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与实践学习、课堂教学与课外活研究、理论学习与实践学习、课堂教学与课外活动、创造创新与创业相结合。动、创造创新与创业相结合。K A B 创业教育中国项目创业教育中国项目pK A B 创业教育中国项创业教育中国项
19、目是全国青联与国际劳目是全国青联与国际劳工组织合作的国际项目工组织合作的国际项目。K A B 创业教育中国项目创业教育中国项目2005 年年9月，月，KAB 创业教育创业教育（中国）项目第一阶段专家会（中国）项目第一阶段专家会议在中国青年政治学院召开。议在中国青年政治学院召开。K A B 创业教育中国项目创业教育中国项目p2006年年8月，清华大学、中国青年政治学院、北月，清华大学、中国青年政治学院、北京航空航天大学、黑龙江大学、天津工业大学、京航空航天大学、黑龙江大学、天津工业大学、北京青年政治学院成为首批北京青年政治学院成为首批“大学生大学生K A B 创业创业教育基地教育基地”。K A
20、B 创业教育中国项目创业教育中国项目p2007 年年3月，月，K A B 创业教育（中国）项目测评中心正式成立，创业教育（中国）项目测评中心正式成立，标志着我国标志着我国K A B创业教育评估与质量控制体系进入正规化阶段。创业教育评估与质量控制体系进入正规化阶段。p2007年年6月，月，KAB创业教育（中国）研究所正式成立，标志着我国创业教育（中国）研究所正式成立，标志着我国KAB 创业教育研究上了一个新台阶。创业教育研究上了一个新台阶。案例：以吉林大学为例案例：以吉林大学为例6.3万的全日制在校学生人数堪称中国大学之最 案例：以吉林大学为例案例：以吉林大学为例p吉林大学为培养学生的创业精神、
21、创业知识、创业吉林大学为培养学生的创业精神、创业知识、创业心理和创业能力采取如下措施：心理和创业能力采取如下措施：p邀请大公司的邀请大公司的CEO在校内进行创业讲座，一汽大众在校内进行创业讲座，一汽大众、丰田、本田、宝洁等著名公司的高层人士都曾做、丰田、本田、宝洁等著名公司的高层人士都曾做客吉林大学。客吉林大学。案例：以吉林大学为例案例：以吉林大学为例p举办大学生创业计划大赛。举办大学生创业计划大赛。p 设置了相当数量的创业教育相关专业。设置了相当数量的创业教育相关专业。p 开设创业相关课程，不断提高学生们的创业开设创业相关课程，不断提高学生们的创业心理素质和创业能力心理素质和创业能力.案例：
22、以吉林大学为例案例：以吉林大学为例p吉林大学创业计划竞赛自吉林大学创业计划竞赛自1999年举办以来，其年举办以来，其规模从最初的几支团队发展到现在上百支团队，规模从最初的几支团队发展到现在上百支团队，参与人数从几十人发展到参与人数从几十人发展到400多人，产品和服务多人，产品和服务涉及机械、电子、化工、材料、信息等诸多领域涉及机械、电子、化工、材料、信息等诸多领域。四、推进高校就业指导与创业教育的国际合作四、推进高校就业指导与创业教育的国际合作p第一、以社会组织为依托，实现交流合作制度化第一、以社会组织为依托，实现交流合作制度化。通过社会组织的协调，如各种协会，基金会等。通过社会组织的协调，如
23、各种协会，基金会等，开展各种活动，共享各国先进经验和成果。，开展各种活动，共享各国先进经验和成果。四、推进高校就业指导与创业教育的国际合作四、推进高校就业指导与创业教育的国际合作p第二、以高等院校为平台，建立合作伙伴关系。第二、以高等院校为平台，建立合作伙伴关系。开展校级跨国交流，互派大学生进行访问学习和开展校级跨国交流，互派大学生进行访问学习和交流，培养大学生创业者的国际视野。交流，培养大学生创业者的国际视野。 在课程设在课程设置、师资培训方面加强合作，互相借鉴。置、师资培训方面加强合作，互相借鉴。 四、推进高校就业指导与创业教育的国际合作四、推进高校就业指导与创业教育的国际合作p第三、以学术交流为纽带，推进相关理论发展。通第三、以学术交流为纽带，推进相关理论发展。通过国际学术研讨会，创业论坛等，使就业指导与创过国际学术研讨会，创业论坛等，使就业指导与创业教育理论、模式、方法等更加科学，为各国创业业教育理论、模式、方法等更加科学，为各国创业实践活动提供指导实践活动提供指导.谢谢
