1、在陋室铭在陋室铭写到：写到： “山不在高，有仙则名。水山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨惟吾德馨” 对于许多中国文人而言，居对于许多中国文人而言，居所不但是他们的，更是他们的所不但是他们的，更是他们的精精神家园神家园。衣衣锦锦 还还乡乡打打一一 人人名名归归有有 光光归有光归有光明代散文家，字熙甫，号震川，明代散文家，字熙甫，号震川，明代昆山人。他明代昆山人。他八岁丧母，自幼苦八岁丧母，自幼苦读，读，9 9岁能文，岁能文，2323岁娶妻魏氏，岁娶妻魏氏，2929岁妻魏氏去世。岁妻魏氏去世。仕途不利，仕途不利，3535岁才岁才中举人，后连续中举
2、人，后连续8 8次考进士不第。次考进士不第。于于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生震川先生”。到到6060岁才中进士，授岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。县令职，一生郁郁不得志。其散文特点：其散文特点：风格朴实，感情真挚自然，语言朴素风格朴实，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。其散文被誉为其散文被誉为“明文明文第第一一”。作品：项脊轩志、先妣事略、作品：项脊轩志、先妣事略、归有光（归有光（1506157115061571 ）散文造诣散文
3、造诣 他的散文源出史他的散文源出史记，取法于记，取法于唐宋八唐宋八大家，风格朴实，感大家，风格朴实，感情真挚情真挚，被誉为，被誉为“明明文第一文第一” ，当时人称，当时人称他为他为“今之欧阳修今之欧阳修”。 反对当时反对当时“文必秦汉文必秦汉”的理论和只求貌似的的理论和只求貌似的形式主义风尚。形式主义风尚。 归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为为“唐宋派唐宋派”。他的散文他的散文朴素简洁，自朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情然真挚，善以家庭琐事寄托真情。项脊轩先妣事略寒花葬志项脊轩先妣事略寒花葬志为代表。为代表。 他的作品对清代桐城派散文影响很大，他的作品对
4、清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐桐城派的姚鼐评价他：评价他：“是架是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁桥梁”。 项脊轩，书斋名，是作者家中的项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈一个只有一丈见方的斗室见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有据说有双重意思双重意思：一是说它窄小一是说它窄小，如在颈脊之间；，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，住过，有纪念意义有纪念意义。 项脊轩志又作项脊轩记，是一篇借项脊轩志又作项脊轩记，是一篇借记物以叙事抒情的散
5、文名作。记物以叙事抒情的散文名作。是古代记叙事物、抒是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。发感情的一种文体。整整 体体 感感 知知一间书房一间书房二种情感二种情感三个女人三个女人问题探究：问题探究：1 1、一间书房。、一间书房。作者是怎样描写项脊轩作者是怎样描写项脊轩前后变前后变化的化的？ 由此可以看出作者对书房怀有怎样的由此可以看出作者对书房怀有怎样的情感？情感？3 3、三个女人。、三个女人。文中回忆了文中回忆了与轩有关的哪三个与轩有关的哪三个女人？女人？作者是采用什么方法描写她们的作者是采用什么方法描写她们的? ?这些这些描写流露出作者对她们怎样的感情？描写流露出作者对她们怎样的感情？4、此
6、文此文在选材和描写上有什么特点在选材和描写上有什么特点？ 对我们对我们的写作有何启示？的写作有何启示？ 2 2、两种情感。、两种情感。用原文中的一句话回答。用原文中的一句话回答。 品读第一段品读第一段小：小：室仅方丈，可容一人室仅方丈，可容一人修葺前修葺前修葺后修葺后亮亮：日影反照，室始洞然日影反照，室始洞然美美：旧时栏楯旧时栏楯, 亦遂增胜亦遂增胜 明月半墙，桂影斑驳，明月半墙，桂影斑驳， 风移影动，珊珊可爱风移影动，珊珊可爱静：静：万籁有声，万籁有声， 庭阶寂寂，庭阶寂寂， 小鸟时来啄食，人至不去小鸟时来啄食，人至不去多可多可喜喜鲜明对照鲜明对照老老：百年老屋：百年老屋破破：尘泥渗漉，雨泽
7、下注，：尘泥渗漉，雨泽下注， 每移案，顾视无可置者每移案，顾视无可置者暗：暗：不能得日，日过午已昏不能得日，日过午已昏对比手法，突出对书房的喜爱之情。对比手法，突出对书房的喜爱之情。探究二：探究二： 2 2、两种情感。用原文中的一、两种情感。用原文中的一句话回答。句话回答。 然余居于此，多可喜，亦然余居于此，多可喜，亦多可悲。多可悲。(过渡、承上启下）过渡、承上启下） 下文作者着力回忆家居琐下文作者着力回忆家居琐事，表现他无尽的事，表现他无尽的悲痛悲痛，那，那么作者的么作者的悲悲从从何而来？何而来？作者写了哪些可作者写了哪些可悲悲之事之事先是，庭中通南北为一。迨诸父异先是，庭中通南北为一。迨诸
8、父异爨爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。为墙，凡再变矣。第二段第一层： 写诸父分爨后庭院一再变迁，家境日趋没落的景象，揭示“的”表象。悲一：分家分家叔伯，家族衰落分家叔伯，家族衰落分家 先妣抚之甚厚。先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣室西连于中闺，先妣尝尝 一至，妪每谓余一至，妪每谓余曰：曰：“某所，而母立某所，而母立于兹。于兹。”妪又曰：妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱汝姊在吾怀，呱呱而而 泣；娘以指叩门泣；娘以指叩门扉曰：扉曰：儿寒乎？欲儿寒乎？欲食乎？食乎？吾从板外相
9、吾从板外相为应答。为应答。”语未毕，语未毕， 余泣，妪也泣。余泣，妪也泣。悲二：幼年丧母，追怀伤情幼年丧母，追怀伤情 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见吾儿，久不见若若 影，何竟日默默在此，大类女郎也？影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语比去，以手阖门，自语曰：曰：“吾家读书吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎！久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏顷之，持一象笏至，曰：至，曰：“此吾祖太常公宣德此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！间执此以朝，他日汝当用之！”瞻瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。顾遗迹，如在昨日，
10、令人长号不自禁。悲三：祖母期望，尚未实现祖母期望，尚未实现第二段第二层：叙述母亲和祖母的逸事。深化叙述母亲和祖母的逸事。深化“悲悲”。第二段：写写“轩轩”的变迁和和家人间的逸事的变迁和和家人间的逸事。第三段： 再写再写“轩轩”的变迁和逸事，的变迁和逸事，叙写了自己闭门叙写了自己闭门苦读的情景，以苦读的情景，以及及“轩轩”屡次遭屡次遭遇火灾终未焚毁遇火灾终未焚毁灭的事情，是灭的事情，是“悲悲”的进一步的进一步补充。补充。后五年，吾妻来归，时至轩中，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：妻归宁，述诸小妹语曰：“闻闻姊家有阁子，且何谓阁
11、子也？姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，其后六年，吾妻死，吾妻死，室坏不修。室坏不修。悲四： 中年丧妻，睹物思人中年丧妻，睹物思人 纵使相纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳小轩窗，正梳妆。妆。江城子江城子苏苏 轼轼叔伯分家，家族衰落叔伯分家，家族衰落幼年丧母，追怀伤情幼年丧母，追怀伤情祖母期望，尚未实现祖母期望，尚未实现中年丧妻，睹物思人中年丧妻，睹物思人悲悲探究三：探究三： 3 3、三个女人。文中回忆了与轩、三个女人。文中回忆了与轩有关的哪三个女人？作者采用什么有关的哪三个女人？作者采用什么方法描写她们的方法描写她们的
12、? ?这些描写流露出作这些描写流露出作者对她们怎样的感情？者对她们怎样的感情？三个女人三个女人母亲母亲祖祖母母亡亡妻妻娘以指娘以指叩门扉叩门扉曰：曰：“儿寒乎？欲食乎儿寒乎？欲食乎？” 大母过余曰：大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，默在此，大类女郎也？大类女郎也？” 比去，比去，以手阖门以手阖门，自语曰：，自语曰：“儿之成，则可儿之成，则可待乎！待乎！” 顷之，顷之，持一象笏至持一象笏至，曰：，曰：“他日汝当用之他日汝当用之！” 吾妻来归，时至轩中，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或从余问古事，或凭几学书凭几学书。吾妻归宁，。吾妻归宁，述诸小妹语曰述诸小
13、妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”庭有庭有枇杷树枇杷树，今已亭亭如盖也。今已亭亭如盖也。作者的情感：怀念，愧疚怀念，愧疚 动动 作作语语 言言 侧侧 面面探究四：探究四： 4、此文在选材和描写上有什么此文在选材和描写上有什么独特之处独特之处？对我们的写作有何启示？对我们的写作有何启示？选材：取材生活选材：取材生活 描写：细节描写描写：细节描写 生活是写作的源泉，日常生活中的生活是写作的源泉，日常生活中的平凡小事，只要用心感受，抓住富平凡小事，只要用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出有真情实有特征的细节，定能写出有真情实感的好文章。因为自己亲身感受过感的好文章
14、。因为自己亲身感受过的，写起来最真切；自己动过情感的，写起来最真切；自己动过情感的，写起来最美好。正所谓：的，写起来最美好。正所谓：平平淡淡才是真平平淡淡才是真 细微之处显真情细微之处显真情难言的伤痛，不老的亲情！。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
