高中语文专题十一满江红写怀课件苏教版选修-唐诗宋.ppt

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:2814584 上传时间:2022-05-28 格式:PPT 页数:19 大小:2.18MB
下载 相关 举报
高中语文专题十一满江红写怀课件苏教版选修-唐诗宋.ppt_第1页
第1页 / 共19页
高中语文专题十一满江红写怀课件苏教版选修-唐诗宋.ppt_第2页
第2页 / 共19页
高中语文专题十一满江红写怀课件苏教版选修-唐诗宋.ppt_第3页
第3页 / 共19页
高中语文专题十一满江红写怀课件苏教版选修-唐诗宋.ppt_第4页
第4页 / 共19页
高中语文专题十一满江红写怀课件苏教版选修-唐诗宋.ppt_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

1、知识卡片知识卡片1作者名片作者名片岳飞岳飞(11031142),字鹏举,相州汤阴,字鹏举,相州汤阴(今属河南今属河南)人。家贫人。家贫而勤学,尤好而勤学,尤好左氏春秋左氏春秋、孙子兵法孙子兵法。少时有气节,沉。少时有气节,沉厚寡言,力大,善挽弓射箭。徽宗宣和四年应募从军,勇武机厚寡言,力大,善挽弓射箭。徽宗宣和四年应募从军,勇武机智,为东京留守宗泽赏识,称其智,为东京留守宗泽赏识,称其“古良将不能过古良将不能过”,并传授阵,并传授阵图。后累立战功,历任清远军节度使、校检少保、河南北诸路图。后累立战功,历任清远军节度使、校检少保、河南北诸路招讨使等。招讨使等。2文题背景文题背景此词是一首气壮山河

2、、传诵千古的名篇。绍兴六年此词是一首气壮山河、传诵千古的名篇。绍兴六年(1136),岳飞率军节节胜利,大有一举收复中原、直捣金国老巢之,岳飞率军节节胜利,大有一举收复中原、直捣金国老巢之势。但宋高宗一心议和,命岳飞立即班师。岳飞痛感坐失良势。但宋高宗一心议和,命岳飞立即班师。岳飞痛感坐失良机,在百感交集中写下了此词。其词英勇悲壮,高亢激越,唱机,在百感交集中写下了此词。其词英勇悲壮,高亢激越,唱出了千百年来爱国热血之士精忠报国的英雄气概,抒发了扫荡出了千百年来爱国热血之士精忠报国的英雄气概,抒发了扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念,反映了深受分裂、隔敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念,反映

3、了深受分裂、隔绝之苦的南北人民的共同心愿。绝之苦的南北人民的共同心愿。3文本赏读文本赏读岳飞此词,激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首词曲岳飞此词,激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音,感染了中华儿女。前四字,即司马以其低沉但却雄壮的歌音,感染了中华儿女。前四字,即司马迁写蔺相如迁写蔺相如“怒发上冲冠怒发上冲冠”的妙用,表明这是不共戴天的深仇的妙用,表明这是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨,因何愈思愈不可忍?正缘独上高楼,自倚阑大恨。此仇此恨,因何愈思愈不可忍?正缘独上高楼,自倚阑干,纵目乾坤,俯仰六合,不禁热血满怀沸腾激昂。干,纵目乾坤,俯仰六合,不禁热血满怀沸腾激昂。

4、而此而此时秋霖乍止,风澄烟净,光景自佳,翻助郁闷之怀,于是仰天时秋霖乍止,风澄烟净,光景自佳,翻助郁闷之怀,于是仰天长啸,以抒此万斛英雄壮志。着长啸,以抒此万斛英雄壮志。着“潇潇雨歇潇潇雨歇”四字,笔锋微四字,笔锋微顿,方见气度沉静。顿,方见气度沉静。开头凌云壮志,气盖山河,写来气势磅礴。再接下去,作开头凌云壮志,气盖山河,写来气势磅礴。再接下去,作者以者以“三十功名尘与土,八千里路云和月三十功名尘与土,八千里路云和月”十四个字,出乎意十四个字,出乎意料,令人叫绝,此十四字,如见将军抚膺自理半生壮志,九曲料,令人叫绝,此十四字,如见将军抚膺自理半生壮志,九曲刚肠,英雄正是多情人物。功名是其所期

5、,岂与尘土同埋;驰刚肠,英雄正是多情人物。功名是其所期,岂与尘土同埋;驰驱何足言苦,堪随云月共赏。试看此是何等胸襟,何等识见!驱何足言苦,堪随云月共赏。试看此是何等胸襟,何等识见!过片前后,一片壮怀,喷薄倾吐:靖康之耻,指徽钦两帝过片前后,一片壮怀,喷薄倾吐:靖康之耻,指徽钦两帝被掳,犹不得还;故下言臣子抱恨无穷,此是古代君臣观念。被掳,犹不得还;故下言臣子抱恨无穷,此是古代君臣观念。此恨何时得解?功名已委于尘土,三十已去,至此,将军自将此恨何时得解?功名已委于尘土,三十已去,至此,将军自将上片歇拍处上片歇拍处“莫等闲、白了少年头,空悲切莫等闲、白了少年头,空悲切”之勉语,说与人之勉语,说与人

6、体会。雄壮之笔,字字掷地有声!体会。雄壮之笔,字字掷地有声!“待从头,收拾旧山河,朝天阙!待从头,收拾旧山河,朝天阙!”满腔忠愤,丹心碧满腔忠愤,丹心碧血,倾出肺腑。用文学家的眼光视之结束全篇,神气十足,无血,倾出肺腑。用文学家的眼光视之结束全篇,神气十足,无复豪发遗憾,令人神往,叫人起舞。然而岳飞头未及白,金兵复豪发遗憾,令人神往,叫人起舞。然而岳飞头未及白,金兵自陷困境,由于奸计,宋皇朝自弃战败。自陷困境,由于奸计,宋皇朝自弃战败。“莫须有莫须有”千古奇千古奇冤,闻者发指,岂可指望他率军协同中原父老齐来朝拜天阙冤,闻者发指,岂可指望他率军协同中原父老齐来朝拜天阙哉?悲夫。哉?悲夫。xio

7、jn l qu帽子帽子 轻易轻易 雪耻雪耻 山口山口 宫阙,皇帝住的地方宫阙,皇帝住的地方 怒发冲冠怒发冲冠 八千里路云和月八千里路云和月 白了少年头白了少年头 空悲切空悲切 笑谈渴饮匈奴血笑谈渴饮匈奴血读下面这首词,完成读下面这首词,完成(1)(3)题。题。西江月黄陵庙西江月黄陵庙张孝祥张孝祥满载一船秋色,平铺十里湖光。波神满载一船秋色,平铺十里湖光。波神留我看斜阳,唤起留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏鳞鳞细浪。明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏霓裳霓裳,准拟,准拟岳阳楼上。岳阳楼上。【注注】 张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔张孝祥:南宋初词人。

8、这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到:黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到:“某离长沙某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”波神:水波神:水神。神。准拟:准定。准拟:准定。(1)下列对词中语句的理解,不正确的一项是下列对词中语句的理解,不正确的一项是()A一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。的景色。B三、四句有主观想象色彩,三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪鳞鳞细浪”实际指滚滚实际指滚滚波涛。波涛。C五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又

9、五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢?有什么关系呢?D七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓霓裳裳曲。曲。(2)这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派?词人属于哪一流派?答:答:_ (3)在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举出两处具体描写,略作分析。出两处具体描写,略作分析。答:答:_解析解析(1)考查对诗句内容的理解,七八句考查对诗句内容的理解,七八句“准拟准拟”,据注,据注释是释是“准定准定”

10、的意思,因此可排除的意思,因此可排除“期盼期盼”之说。之说。(2)考查诗歌考查诗歌的风格和流派,宋词的风格和流派大致分为两类,一类以苏的风格和流派,宋词的风格和流派大致分为两类,一类以苏轼、辛弃疾为代表的轼、辛弃疾为代表的“豪放派豪放派”,一类以柳永、李清照为代表,一类以柳永、李清照为代表的的“婉约派婉约派”,从词的内容和情感倾向可判断。,从词的内容和情感倾向可判断。(3)考查诗歌的考查诗歌的思想感情的分析。思想感情的分析。“波神留我波神留我”、“露宿何妨露宿何妨”、“准拟岳阳准拟岳阳楼楼”均表现了词人乐观、豁达地面对风雨的情怀。考生只要调均表现了词人乐观、豁达地面对风雨的情怀。考生只要调动联

11、想和想象,在头脑中形成画面,使词人的形象跃然心头,动联想和想象,在头脑中形成画面,使词人的形象跃然心头,不难归纳出来。不难归纳出来。答案答案(1)D(2)苏轼辛弃疾豪放派苏轼辛弃疾豪放派(3)第一问:达观、豪迈的胸怀第二问:第一问:达观、豪迈的胸怀第二问:“波神留我看斜波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪阳,唤起鳞鳞细浪”两句描写,由自我想象而进入一种主观幻两句描写,由自我想象而进入一种主观幻觉心理的境界。词人不说自己的行船为大风所阻、不得行驶的觉心理的境界。词人不说自己的行船为大风所阻、不得行驶的实况,相反却抒写自己幻觉的意象,水神热情地邀请他欣赏那实况,相反却抒写自己幻觉的意象,水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面,闪动着像鱼鳞般的波纹。美好的夕阳景色。晚霞映照的水面,闪动着像鱼鳞般的波纹。作者的用意不是正面描绘汹涌澎湃的波浪,而是着眼于波臣风作者的用意不是正面描绘汹涌澎湃的波浪,而是着眼于波臣风伯的伯的“善戏善戏”。豪迈气势、乐观胸怀,略见一斑。豪迈气势、乐观胸怀,略见一斑。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 其他
版权提示 | 免责声明

1,本文(高中语文专题十一满江红写怀课件苏教版选修-唐诗宋.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|