1、第9课两宋的政治和军事中外历史纲要（上）中外历史纲要（上）第三单元第三单元辽宋夏金元多民族政权的辽宋夏金元多民族政权的并立并立与元朝的与元朝的统一统一人教版两宋的政治和军事优秀课件人教版两宋的政治和军事优秀课件一、宋初集权的加强第第9 9课课两宋的政治和军事两宋的政治和军事二、边防压力与财政危机三、王安石变法四、南宋的偏安太祖既得天下太祖既得天下召赵普问曰：召赵普问曰：“天下天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，革不息，苍生涂地，其故何也？其故何也？吾欲息天下吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，之兵，为国家建长久之计，其道何如？其道何如
2、？”普曰：普曰：“唐季以来，战斗不息，国唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安，则天下自安矣。矣。”语未毕，上曰：语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已喻卿勿复言，吾已喻矣。矣。”司马光涑水记闻司马光涑水记闻问题：宋初面临的问题是什么？该如何解决？问题：宋初面临的问题是什么？该如何解决？1.加强对地方的控制（收回权力）政治：政治：经济：经济：军事:设知州（文官）设知州（文官）转运司转运司禁军；定期更换驻地2.分散机构权力（巩固）中书门下同平章事中央参
3、参知知政政事事三司枢密院军政民政财政枢密使枢密副使三司使皇 帝中央府州军监府州军监县路安抚使司（帅司）转运使司（漕司）提点刑狱司（宪司）提举常平司（仓司）知州（或知府等）通判地方3.3.崇文抑武（巩固）崇文抑武（巩固）劝学诗宋真宗 赵恒富家不用买良田，书中自有千锺粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。（1）罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；（2）大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。宋初一系列措施的影响？宋初一系列措施的影响？先皇帝创业垂二十年，事为之防，曲为之制，纪律一定，物有其常。谨
4、当遵承，不敢逾越。宋太宗加强中央集权，但防弊之政作为立国之法，造成宋政治的保守和僵化。一、宋初集权的加强第第9 9课课两宋的政治和军事两宋的政治和军事二、边防压力与财政危机三、王安石变法四、南宋的偏安1.边防压力（积弱）澶渊之盟：辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。通过这项协议，北宋勉强获得了北部边防的安定。宋夏和议：北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争，屡战屡败。双方最终达成和议：西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。2.财政危机（积贫）冗兵冗官冗费北宋官员人数北宋官员人数增长示意图增长示意图一、宋初集权的加强第第9 9课课两宋的政治和军事两
5、宋的政治和军事二、边防压力与财政危机三、王安石变法四、南宋的偏安范仲淹范仲淹新政开始后不久，范仲淹派人新政开始后不久，范仲淹派人作为按察使各地考查，肃清吏治，负责新法的执行工作。他本人则坐镇中央，每当得到按察使的报告，就翻开各路官员名册，勾出不称职者的名字。枢密副使富弼从旁权止：者的名字。枢密副使富弼从旁权止：“您一笔勾掉很容易，但是这一笔之下可要使他一家人痛苦啊”，范仲淹愤慨地说“一家人哭总比一路人哭好吧。人哭好吧。”（故事载自朱熹五朝名臣言行录卷七）（故事载自朱熹五朝名臣言行录卷七）1.庆历新政天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。了解王安石早期了解王安石早期从政从政经历经历，回答：，回答：
6、1.1.王安石具有什么样的品质？的品质？2.2.王安石变法目的是什么？什么？2.王安石变法一、宋初集权的加强第第9 9课课两宋的政治和军事两宋的政治和军事二、边防压力与财政危机三、王安石变法四、南宋的偏安南宋的偏安1.靖康之变（1127年）2.绍兴和议（1141年）或问天下何时太平，飞曰“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣宋史岳飞传岳飞文人忧思示儿（南宋） 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸（南宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。第第9 9课课 两宋的政治和军事两宋的政治和军事时间轴时间轴96010691127北宋定
7、都东京（开封）1276南宋定都临安（杭州）1141宋朝建立南宋灭亡王安石变法北宋灭亡宋金绍兴和议1004宋辽澶渊之盟、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？、学生回答、解答并导入新课 这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第第一一部部分分：第一次第一次工业革工业革命命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题
8、）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第第二二部部分分：第二次第二次工业革
9、工业革命命第二次工业革命中的重大发明电的应用1. 阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。从政治、经济、自然科学等方面思考提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2. 阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。【教教学学策策略略】环节中对传统程朱理学与明清新思想的比较。若学生能系统归纳出程朱理学与明清新思想间对于个性与专制的不同观点，则可在思想新倾向的基础上对明清社会经济领域新现象进行总结并顺利进入环节对于明清新现象发展前景的解读。若学生无法顺利、系统地归纳明清新思想相对于程朱理学的变化，则教师可引导学生先对材料中程朱理学的部分内容进行总结，继而在与明清新思想的对比过程中了解明清思想界提倡个性自由、反对专制的新倾向。【参参考考附附录录】材料一：亲爱的同学们，再见！
