1、欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂复习课：近代西方资本主义政治制度的确立和发展复习课：近代西方资本主义政治制度的确立和发展目 录ONTENTS1234首页 尾页上页5下页考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 6目 录ONTENTS1234首页 尾页上页下页5考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 6核心考点突破考点一英国君主立宪制的确立首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 1资产阶级革命资产阶级革命斯图亚特斯图亚特 “光荣革命光荣革命” 核心考点突破考点一英国君主立宪制的确立首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真
2、题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 2君主立宪制的确立和发展君主立宪制的确立和发展(1)颁布颁布权利法案权利法案作用：作用： 的权力日益超过国王的权力，英国君主立宪制确立。的权力日益超过国王的权力，英国君主立宪制确立。议会议会 议会议会 核心考点突破考点一英国君主立宪制的确立首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 (2)1832年议会改革年议会改革原因：原因： 兴起，要求更多的政治权利。兴起，要求更多的政治权利。工业资产阶级工业资产阶级核心考点突破考点一英国君主立宪制的确立首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题
3、对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 3责任制内阁的形成责任制内阁的形成(1)形成过程形成过程 议会议会 核心考点突破首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接史料分析史料分析 基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 史料史料11.1.凡未经议会同意，以国王权威停止法凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。2.2.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。权力，为非法权力。4.4.凡未经议会准许，借凡未经议会准许，借口国王特权，为国王
4、而征收，或供国王使用而征口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法法。 权利法案权利法案史料一信息表明史料一信息表明权利权利法案法案剥夺了国王的立剥夺了国王的立法、军事及财政大权，法、军事及财政大权，从而使英王的权力受到从而使英王的权力受到限制，奠定了君主立宪限制，奠定了君主立宪的法律基础。的法律基础。考点一英国君主立宪制的确立核心考点突破首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接史料分析史料分析 基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 史料体现了英国国王是史料体现了英国国王是象征性的国家元首
5、，英象征性的国家元首，英国首相是政府最高行政国首相是政府最高行政首脑。首脑。考点一英国君主立宪制的确立史料史料2在理论上，英王是在理论上，英王是“一切权力的源一切权力的源泉泉”首相的职权虽然大部分没有法律正式规定，首相的职权虽然大部分没有法律正式规定，但根据惯例拥有非常广泛的权力。主要有：任命内但根据惯例拥有非常广泛的权力。主要有：任命内阁成员，领导内阁阁成员，领导内阁。 应克复等应克复等西方民主史西方民主史核心考点突破首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接史料分析史料分析 基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 史料表明首相及内阁对史料表明首相及内阁对议会负责的特点。议会
6、负责的特点。考点一英国君主立宪制的确立史料史料3以首相为首的内阁中必须接受议会的监督，以首相为首的内阁中必须接受议会的监督，因此，首相有责任回答议会的质询，向议会报告政因此，首相有责任回答议会的质询，向议会报告政府的工作。府的工作。 应克复等应克复等西方民主史西方民主史核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点一英国君主立宪制的确立1权利法案权利法案对王权的一系列限制对王权的一系列限制(1)国王无权废止法律国王无权废止法律立法权。立法权。(2)国王不得侵犯议会的征税权国王不得侵犯议会的征税权征税权。征税权。(3)不经议会同
7、意，国王不得组织常备军不经议会同意，国王不得组织常备军军事权。军事权。(4)国王不得干涉议会的言论自由国王不得干涉议会的言论自由言论自由权。言论自由权。(5)未按法律程序，国王不得拘捕臣民未按法律程序，国王不得拘捕臣民司法权。司法权。(6)必须定期召开议会必须定期召开议会议会集会权。议会集会权。说明：说明：英国国王成为英国国王成为“虚君虚君”不是开始于不是开始于权利法案权利法案的颁布。的颁布。权利法案权利法案颁布后，英王还掌握着行政权，国王可以依法行政。英王失去行政权是责任颁布后，英王还掌握着行政权，国王可以依法行政。英王失去行政权是责任内阁形成以后，逐渐成为国家的象征。此外，内阁形成以后，逐
8、渐成为国家的象征。此外，权利法案权利法案并不是英国的宪并不是英国的宪法，仅是英国君主立宪制初步确立的标志。法，仅是英国君主立宪制初步确立的标志。核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点一英国君主立宪制的确立2英国君主立宪制的特点英国君主立宪制的特点(1)以责任制内阁为核心。以责任制内阁为核心。(2)国王是国王是“统而不治统而不治”的虚君，是礼仪的虚君，是礼仪性的国家元首；首相是最高行政首脑，性的国家元首；首相是最高行政首脑，即政府首脑。即政府首脑。(3)内阁对议会负责，由议会选举中取得内阁对议会负责，由议会选举中取得多数
9、席位的政党组建内阁及由多数党领多数席位的政党组建内阁及由多数党领袖担任首相。袖担任首相。(4)以代议制为基础，议会掌握国家主权。以代议制为基础，议会掌握国家主权。(5)实行分权原则。实行分权原则。核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点一英国君主立宪制的确立3宏观把握英国的君主立宪制度宏观把握英国的君主立宪制度“一条主线一条主线”：英国资产阶级民主政治的确立、发展和完善。：英国资产阶级民主政治的确立、发展和完善。“两个趋势两个趋势”：国王的权力逐渐削弱，议会的权力不断增强。：国王的权力逐渐削弱，议会的权力不断增强。“三个
10、转移三个转移”：立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；民主：立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；民主权利由贵族转移到工业资产阶级。权利由贵族转移到工业资产阶级。核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例题例题 (2013全国全国卷卷)1688年，英国议会迎立荷兰年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世詹姆士二世的女儿的女儿)为女王，目的是为女王，目的是 ()A加强英国与荷兰的友好关系加强英国与荷兰的友好关系B否定王位世袭男性优先原则否定王位
11、世袭男性优先原则C通过双王相互牵制防止独裁通过双王相互牵制防止独裁D为光荣革命披上合法的外衣为光荣革命披上合法的外衣解答本题的关键是了解答本题的关键是了解英国资产阶级革命解英国资产阶级革命的政治意图。的政治意图。1688年年光荣革命发生后，英光荣革命发生后，英国议会迎立荷兰执政国议会迎立荷兰执政威廉为国王，拥立他威廉为国王，拥立他的妻子、詹姆士二世的妻子、詹姆士二世的女儿玛丽为女王，的女儿玛丽为女王，这体现了英国王位继这体现了英国王位继承的正统性与合法性，承的正统性与合法性，也是为了维护资产阶也是为了维护资产阶级革命成果，级革命成果， 考点一英国君主立宪制的确立核心考点突破首页 尾页上页下页史
12、料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例题例题 (2013全国全国卷卷)1688年，英国议会迎立荷兰年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世詹姆士二世的女儿的女儿)为女王，目的是为女王，目的是 ()A加强英国与荷兰的友好关系加强英国与荷兰的友好关系B否定王位世袭男性优先原则否定王位世袭男性优先原则C通过双王相互牵制防止独裁通过双王相互牵制防止独裁D为光荣革命披上合法的外衣为光荣革命披上合法的外衣所以所以D项体现了主项体现了主题，由此排除题，由此排除A项；项；B项与史实不符；项与史实不符；英国
13、防止独裁的主英国防止独裁的主要手段是建立君主要手段是建立君主立宪制，以法律和立宪制，以法律和议会来制约国王的议会来制约国王的权力，排除权力，排除C项。项。考点一英国君主立宪制的确立答案答案 D核心考点突破考点二美国民主共和制的确立首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 1.独立之独立之初的严初的严峻形势峻形势 核心考点突破考点二美国民主共和制的确立首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 核心考点突破考点二美国民主共和制的确立首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突
14、破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 3两两党党制的制的演变演变 核心考点突破首页 尾页上页下页要点突破真题对接史料分析史料印证基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 史料史料1美国联邦党人当年设计政治制度的基本美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字精神是什么呢？简单地说，就是两个字“有有衡衡”。政治制度的。政治制度的“有衡有衡”包括两层含义：第一，包括两层含义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。的相互均衡。 论政治文明的内在灵魂论政治文明的内在灵魂考点二美国民主共和制的确立该
15、史料体现了美国该史料体现了美国政治制度的制约与政治制度的制约与平衡的原则。平衡的原则。 核心考点突破首页 尾页上页下页要点突破真题对接史料分析史料印证基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 史料史料2 众议院应由各州人民每两年选举一次之议众议院应由各州人民每两年选举一次之议员组成员组成众议院人数应按联邦所辖各州的人口众议院人数应按联邦所辖各州的人口数目比例分配。参议院由州议会选举两名参议员数目比例分配。参议院由州议会选举两名参议员组成之，参议员的任期为六年，每两年改选三分组成之，参议员的任期为六年，每两年改选三分之一。之一。 1787年美国宪法年美国宪法考点二美国民主共和制的确
16、立参议员由选举产生，参议员由选举产生，体现主权在民原则，体现主权在民原则，同时也有平衡各州同时也有平衡各州关系的目的。关系的目的。核心考点突破首页 尾页上页下页要点突破真题对接史料分析史料印证基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 史料史料3 杂文报杂文报上刊登过一篇文章上刊登过一篇文章如果你有如果你有两头母牛两头母牛，其中写道：，其中写道：“美国人，你有两头母美国人，你有两头母牛，在它们的身上，一头写着共和党，一头写着牛，在它们的身上，一头写着共和党，一头写着民主党，它们都很强壮，但永远都不可能相互结民主党，它们都很强壮，但永远都不可能相互结合。合。考点二美国民主共和制的确立
17、美国的美国的“驴象之争驴象之争”实实际上只是民主党和共和际上只是民主党和共和党的治国方略之争，他党的治国方略之争，他们争夺的实质是资产阶们争夺的实质是资产阶级内部利益的争夺，最级内部利益的争夺，最终都是为了维护资产阶终都是为了维护资产阶级的根本利益，因此说级的根本利益，因此说美国美国“驴象本一家驴象本一家”。核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证真题对接要点突破基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点二美国民主共和制的确立1宏观把握美国宏观把握美国1787年宪法年宪法核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证真题对接要点突破基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学
18、 考点二美国民主共和制的确立(1)“一部宪法一部宪法”：1787年宪法年宪法(内容、影响及评价内容、影响及评价)；“一个原则一个原则”：分权与制衡：分权与制衡的原则。的原则。(2)“两个分权两个分权”：一是联邦政府的内部分权：一是联邦政府的内部分权(即联邦政府的权力结构即联邦政府的权力结构)，一是联邦，一是联邦政府和州政府之间的分权政府和州政府之间的分权(即联邦制的权力结构即联邦制的权力结构)；“两个政党两个政党”：共和党和民：共和党和民主党轮流执政是美国政坛的一个重要特征，是美国民主政治的重要组成部分。主党轮流执政是美国政坛的一个重要特征，是美国民主政治的重要组成部分。(3)“三个制度三个制
19、度”：联邦制、总统制和共和制。：联邦制、总统制和共和制。核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证真题对接要点突破基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点二美国民主共和制的确立2美国美国1787年宪法的基本原则的具体含义年宪法的基本原则的具体含义(1)联邦制原则：宪法规定美国是实行联邦制的总统制共和国，总统拥有极广联邦制原则：宪法规定美国是实行联邦制的总统制共和国，总统拥有极广泛的权力。泛的权力。(2)中央集权原则：联邦政府是各州中央政府，地方各州在行政上拥有部分自中央集权原则：联邦政府是各州中央政府，地方各州在行政上拥有部分自主权。主权。(3)分权制衡原则：立法、司法、行政三
20、权分立，相互制约。分权制衡原则：立法、司法、行政三权分立，相互制约。(4)民主原则：总统、议员均由民主选举产生并有任期限制，并对选民负责。民主原则：总统、议员均由民主选举产生并有任期限制，并对选民负责。核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证真题对接要点突破基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点二美国民主共和制的确立3美国总统制与英国君主立宪制的比较美国总统制与英国君主立宪制的比较美国美国英国英国相同点相同点都是资产阶级专政都是资产阶级专政政体政体民主共和制，总统制民主共和制，总统制君主立宪制，责任内阁制君主立宪制，责任内阁制核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证真题对接要
21、点突破基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点二美国民主共和制的确立国家元首国家元首名称名称总统总统国王国王产生方式产生方式选举制选举制( (间接选举间接选举) )世袭制世袭制任期任期任期制任期制(4(4年年) )终身制终身制权限权限有实权有实权( (执掌行政权执掌行政权) )无实权无实权( (虚位元首虚位元首) )政府政府首脑名称首脑名称总统总统首相首相产生方式产生方式选民间接选举产生选民间接选举产生议会产生议会产生核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证要点突破解析答案答案 B真题对接基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例题例题 (2013海南卷海南卷
22、)美国美国1787年宪法规定：国会有年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了州民兵的总司令。这些规定体现了 ()A军权高于行政权军权高于行政权 B分权与相互制衡分权与相互制衡C总统权力至上总统权力至上 D国会处于权力中心国会处于权力中心本题以美国本题以美国1787年宪年宪法的条文为切入点考法的条文为切入点考查美国的资产阶级代查
23、美国的资产阶级代议制。考查准确解读议制。考查准确解读材料信息及解决问题材料信息及解决问题的能力。解题关键是的能力。解题关键是理解材料强调国会与理解材料强调国会与总统各有自己的权力。总统各有自己的权力。考点二美国民主共和制的确立核心考点突破考点三法国共和政体的确立 首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 核心考点突破考点三法国共和政体的确立 首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 核心考点突破考点三法国共和政体的确立 首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题
24、研析命题视角 课时训练 微课助学 核心考点突破首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接史料分析史料分析 基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 史料史料第三条共和国总统由参议院与众议院联合第三条共和国总统由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票产生。总统任期而成的国民议会，依绝对多数票产生。总统任期7 7年，可连选连任，是国家和军队的最高首脑，有任年，可连选连任，是国家和军队的最高首脑，有任命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。第九条参议院得以组成最高法院，以审判共和国第九条参议院得以组成最高法院，以审判共和国总统或部
25、长及审理危害国家安全案。总统或部长及审理危害国家安全案。第十条共和国总统，非得两院同意，不得宣战第十条共和国总统，非得两院同意，不得宣战。 法兰西第三共和国宪法法兰西第三共和国宪法(1875年年)从上述史料中可得出法从上述史料中可得出法国共和制的如下信息：国共和制的如下信息：(1)有代议机构有代议机构国国民议会；总统由选举产民议会；总统由选举产生，权力受到制约；反生，权力受到制约；反映出具有民主共和制的映出具有民主共和制的一些特点。一些特点。(2)总统权力空前强大，总统权力空前强大，说明保守势力较大。说明保守势力较大。考点三法国共和政体的确立 核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题
26、对接要点突破考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 1法国政体的演变法国政体的演变考点三法国共和政体的确立 核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 2.法国法国1875年宪法年宪法考点三法国共和政体的确立 核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 3美国总统制与法国总统制的比较美国总统制与法国总统制的比较项项 目目美国总统制美国总统制法国总统制法国总统制国家元首国家元首总统总统总统总统元首产生方式及任期元首产生方式及任期选民间接选举选民间接选举( (
27、任期四年，任期四年，可连任两届可连任两届) )议会选举议会选举( (任期七年，可连选连任任期七年，可连选连任) )政府首脑政府首脑总统总统总统总统政府首脑与议政府首脑与议( (国国) )会会的关系的关系总统不对国会负责，总统总统不对国会负责，总统与国会互相制约与国会互相制约总统与议会相互制约，经众议院总统与议会相互制约，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同同意有权任命内阁，经参议院同意可解散众议院议会意可解散众议院议会权力中心权力中心总总 统统参众两院参众两院特特 点点三权分立，相互制衡三权分立，相互制衡议会共和，相互制衡议会共和，相互制衡考点三法国共和政体的确立 核心考点突破首页 尾页上页下
28、页史料印证要点突破解析答案答案 C真题对接基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例题例题 (2013广东卷广东卷)有人在有人在1877年号召民众为当前年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体当前政体”是是()A君主专制君主专制B君主立宪制君主立宪制C共和制共和制 D无产阶级专政无产阶级专政解答本题的关键是抓住时解答本题的关键是抓住时间信息间信息“1877年年”。1875
29、年，法国国民议会年，法国国民议会通过了法兰西第三共和国通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共宪法，从法律上确立了共和政体。但是法国共和政和政体。但是法国共和政体并不稳定，仍面临着保体并不稳定，仍面临着保皇派的威胁，所以才有了皇派的威胁，所以才有了题干中对民众发出的为维题干中对民众发出的为维护共和制和护共和制和1875年宪法年宪法的号召。的号召。考点三法国共和政体的确立 核心考点突破考点四德意志帝国的君主立宪制首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 1帝帝国国建建立立核心考点突破考点四德意志帝国的君主立宪制首页 尾页上页下页史料印证
30、要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 2颁颁布布宪宪法法核心考点突破考点四德意志帝国的君主立宪制首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 3深深远远影影响响核心考点突破首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接史料分析史料分析 基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 史料史料第五条帝国立法权由联邦议会和帝国议会行第五条帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。使之。第二十一条第二十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表，以皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约
31、，帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节委派并接受使节第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝闭会之权属于皇帝第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相由皇帝任命的帝国宰相第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝皇帝 德意志帝国宪法德意志帝国宪法(1871年年)主要论述了德意志帝国主要论述了德意志帝国宪法规定的皇帝、议会、宪法规定的皇帝、议会、宰相的权力和职责，也宰相的权力和职责
32、，也反映了德意志君主立宪反映了德意志君主立宪政体带有浓厚的专制传政体带有浓厚的专制传统，是一种不彻底、不统，是一种不彻底、不完善的资产阶级代议制。完善的资产阶级代议制。考点四德意志帝国的君主立宪制核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证真题对接要点突破基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点四德意志帝国的君主立宪制1巧识德国君主立宪制巧识德国君主立宪制(1)确立标志：确立标志：1871年年德意德意志帝国宪法志帝国宪法的颁布。的颁布。(2)特点：不彻底、不完善。特点：不彻底、不完善。(3)权力中心：皇帝和宰相。权力中心：皇帝和宰相。核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证真题对接
33、要点突破基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 考点四德意志帝国的君主立宪制2代议制代议制(1)表现表现一个核心：代议制民主，资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱。一个核心：代议制民主，资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱。两种政体：君主立宪制两种政体：君主立宪制(英国、德国英国、德国)和民主共和制和民主共和制(美国、法国美国、法国)。三项原则：民主化、法律化、制度化。三项原则：民主化、法律化、制度化。(2)特点特点以选举和议会立法为核心的间接民主。以选举和议会立法为核心的间接民主。一般都实行三权分立和权力制衡的原则。一般都实行三权分立和权力制衡的原则。都实行资产阶级政党政治。都实行资产阶
34、级政党政治。核心考点突破首页 尾页上页下页史料印证要点突破解析答案答案 A真题对接基础梳理考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例题例题 (2013北京卷北京卷)1871年德意志帝国成立时，有年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国各邦实力的差距。但在这个帝国中国各邦实力的差距。但在这个帝国中 ()A各邦代表组成立法机构中的联邦议会各邦代表组成立法机构中的联邦议会B各邦代表组成立法机构中的帝国议会各邦代表组成立法机构中的帝国议
35、会C帝国政府向帝国议会负责帝国政府向帝国议会负责D各邦共同推举帝国首相各邦共同推举帝国首相本题考查本题考查1871年德意年德意志帝国宪法的内容。志帝国宪法的内容。结合所学知识，联邦结合所学知识，联邦议会由各邦君主任命议会由各邦君主任命的代表组成，帝国议的代表组成，帝国议会由普选产生，权力会由普选产生，权力很小。同时，德意志很小。同时，德意志帝国皇帝拥有绝对权帝国皇帝拥有绝对权力，他可以任免帝国力，他可以任免帝国首相，并操纵议会，首相，并操纵议会，所以答案为所以答案为A项。项。考点四德意志帝国的君主立宪制目 录ONTENTS2134首页 尾页上页下页5考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助
36、学 6高考真题研析首页 尾页上页下页解析答案答案 D考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例例1 (2013上海卷上海卷)在关于现代化内涵在关于现代化内涵的讨论中，同学们提出政治上的民主的讨论中，同学们提出政治上的民主化和法制化经济上的工业化和市场化和法制化经济上的工业化和市场化思想上的理性化社会生活的化思想上的理性化社会生活的变化等核心要素。以下归纳最完整的是变化等核心要素。以下归纳最完整的是 ()ABC D近代化也叫现代化，以生产工业化近代化也叫现代化，以生产工业化和政治民主化为主要标志。一般认和政治民主化为主要标志。一般认为近代化就是指资本主义化。其内为近代化就是指资本主义化。
37、其内容有：政治上的民主化、法制化；容有：政治上的民主化、法制化；经济领域上的工业化、商品化；思经济领域上的工业化、商品化；思想上的理性化、科学化；人们的生想上的理性化、科学化；人们的生活方式、价值观念和心理态度的多活方式、价值观念和心理态度的多元化等各个方面。近代化的过程就元化等各个方面。近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程，是传统社会向现代社会的变迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民其核心是经济的工业化和政治的民主化。故应选主化。故应选D。首页 尾页上页下页高考真题研析考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 现代化现代化(近代化近代化)史观的理解史观的理解关键词汇关键词汇
38、工业化、民主化、法制化、城市化工业化、民主化、法制化、城市化基本范畴基本范畴政治上的法制化、民主化进程，即从人治到法制化、从专制政治到政治上的法制化、民主化进程，即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容；经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、民主政治等内容；经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容；思想文化上的科学化、大众化进程；社自然经济到市场化等内容；思想文化上的科学化、大众化进程；社会生活现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会会生活现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等。其中政治民主化进程和经济工业化进程是其核心。组
39、织整合化等。其中政治民主化进程和经济工业化进程是其核心。突出视角突出视角以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线。以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线。高考真题研析首页 尾页上页下页解析答案答案 A解答本题的关键是提取材料有解答本题的关键是提取材料有效信息：如效信息：如“1788年年”“”“万世联万世联合船主的幸福船合船主的幸福船”“”“十三包十三包”等。等。这些信息体现了美国这些信息体现了美国1787宪法所宪法所确立的联邦体制。分权制衡、主确立的联邦体制。分权制衡、主权在民的原则和共和制度与材料权在民的原则和共和制度与材料信息不符，故排除信息不符，故排除B、C、D三项。三项。考点突破
40、 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例例2 (2013山东卷山东卷)1788年年7月月10日，纽日，纽约某报纸以约某报纸以船讯船讯号外号外为题发布通为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包包“联合、和平和友谊联合、和平和友谊”进港，进港，愚蠢愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是出港。它赞美的是 ()A联邦体制联邦体制 B分权制衡原则分权制衡原则C共和制度共和制度 D主权在民原则主权在民原则高考真题研析首页 尾页上页下页解析答案答案 A19世纪晚期的德国已经完成了世纪晚期的德国已经完成了王朝统
41、一，确立了君主立宪制，王朝统一，确立了君主立宪制，据此排除据此排除B、C、D三项，而德国三项，而德国的近代政体是通过三次王朝战争的近代政体是通过三次王朝战争所确立的，这就使得在德国，君所确立的，这就使得在德国，君主是实，立宪是虚，皇权与贵族主是实，立宪是虚，皇权与贵族结盟掌握政权，保留了大量的封结盟掌握政权，保留了大量的封建残余，从而导致建残余，从而导致19世纪晚期德世纪晚期德国经济突飞猛进与政治民主发展国经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。滞后形成巨大反差。考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例例3 (2013全国新课标全国新课标卷卷)19世纪晚期世纪晚期德国的现代化进程
42、中，经济突飞猛进与政德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于现象的原因在于 ()A皇权与贵族结盟掌握政权皇权与贵族结盟掌握政权B国家分裂阻碍政治民主化国家分裂阻碍政治民主化C经济发展消解政治改革诉求经济发展消解政治改革诉求D对外战争影响国内民主进程对外战争影响国内民主进程首页 尾页上页下页高考真题研析考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 (1)从关注文明多样性的视角，同样是实行以选举法、议会立法、政党政治为核从关注文明多样性的视角，同样是实行以选举法、议会立法、政党政治为核心的代议制，因国情不同，美、英
43、、德、法等国形成了各具特色的政体，如英心的代议制，因国情不同，美、英、德、法等国形成了各具特色的政体，如英国：议会主权至上，掌握国家最高权力。美国：议会掌握立法权，与总统、最国：议会主权至上，掌握国家最高权力。美国：议会掌握立法权，与总统、最高法院相互制约。德国：议会不掌握实权，受帝国皇帝控制。高法院相互制约。德国：议会不掌握实权，受帝国皇帝控制。(2)从不同文明相互渗透影响的视角，应关注美国政体对中国从不同文明相互渗透影响的视角，应关注美国政体对中国中华民国临时约中华民国临时约法法的影响，也可对比人民代表大会制，党领导下的政治协商制度等中国新型的影响，也可对比人民代表大会制，党领导下的政治协
44、商制度等中国新型社会主义民主与西方代议制的不同，理解建设中国特色社会主义民主制度的必社会主义民主与西方代议制的不同，理解建设中国特色社会主义民主制度的必要性和合理性。要性和合理性。高考真题研析首页 尾页上页下页解析第第(1)问从英国历史的发展问从英国历史的发展中归纳限制王权、扩大议会中归纳限制王权、扩大议会权力的史实；权力制衡关系，权力的史实；权力制衡关系，从立法权、行政权分属不同从立法权、行政权分属不同部门执掌，两党轮流执政等部门执掌，两党轮流执政等方面说明。第方面说明。第(2)问问“渐进性渐进性”可从议会权力逐步扩大方面可从议会权力逐步扩大方面回答，回答，“灵活性灵活性”可从议会可从议会改
45、革方面回答。改革方面回答。考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例4(2013四川卷四川卷节选节选) 材料材料(1)根据材料，指出近代英国限制王权历史进根据材料，指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。说明近代英国政治体制的权程中的重要事件。说明近代英国政治体制的权力制衡关系。力制衡关系。(2)英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点，任选其一结合史实予以说明。灵活性等特点，任选其一结合史实予以说明。高考真题研析首页 尾页上页下页答案(1)重要事件：通过重要事件：通过权利法权利法案案；通过；通过王位继承法王位继承法；开创多数党领袖组阁
46、先例；君开创多数党领袖组阁先例；君主不再行使立法否决权。权力主不再行使立法否决权。权力制衡关系：议会掌握立法权，制衡关系：议会掌握立法权，拥有对内阁的行政监督权；内拥有对内阁的行政监督权；内阁掌握行政权，通过控制立法阁掌握行政权，通过控制立法提案权、财政权等手段控制议提案权、财政权等手段控制议会；选民通过投票制衡执政党，会；选民通过投票制衡执政党，进而制衡内阁；两党轮流执政，进而制衡内阁；两党轮流执政，反对党制衡执政党。反对党制衡执政党。考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例4(2013四川卷四川卷节选节选) 材料材料(1)根据材料，指出近代英国限制王权历史进根据材料，指出近代英国
47、限制王权历史进程中的重要事件。说明近代英国政治体制的权程中的重要事件。说明近代英国政治体制的权力制衡关系。力制衡关系。(2)英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点，任选其一结合史实予以说明。灵活性等特点，任选其一结合史实予以说明。高考真题研析首页 尾页上页下页答案(2)渐进性：许多机构和制度渐进性：许多机构和制度通过渐变的方式逐步确立和完通过渐变的方式逐步确立和完善。如下议院权力扩大、选举善。如下议院权力扩大、选举权逐步扩大、内阁制逐步完善权逐步扩大、内阁制逐步完善等。灵活性：不受单一成文法等。灵活性：不受单一成文法的限制，根据形势发展不断进的
48、限制，根据形势发展不断进行调整以适应时代需要。如工行调整以适应时代需要。如工业革命后随着阶级关系的变化业革命后随着阶级关系的变化实行议会改革，适时调整选举实行议会改革，适时调整选举权范围；再如通过一系列惯例，权范围；再如通过一系列惯例，促成内阁制的形成与完善等。促成内阁制的形成与完善等。考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 例4(2013四川卷四川卷节选节选) 材料材料(1)根据材料，指出近代英国限制王权历史进根据材料，指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。说明近代英国政治体制的权程中的重要事件。说明近代英国政治体制的权力制衡关系。力制衡关系。(2)英国民主政治的发展呈现出鲜明的
49、渐进性、英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点，任选其一结合史实予以说明。灵活性等特点，任选其一结合史实予以说明。首页 尾页上页下页高考真题研析考点突破 真题研析命题视角 课时训练 微课助学 大题抢分秘诀：大题抢分秘诀：常见错因常见错因解决办法解决办法没有思考，看到题目没有思考，看到题目就答。没有完整的答就答。没有完整的答题思路题思路在初读材料的基础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带在初读材料的基础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带着问题细读材料；明确材料的主题，了解材料的层次结构；对应着问题细读材料；明确材料的主题，了解材料的层次结构；对应材料内容，思考材料内容与教材
50、知识的结合点材料内容，思考材料内容与教材知识的结合点不按题目要求答题，不按题目要求答题，审题不清，随意性大审题不清，随意性大认真审题。审题意认真审题。审题意紧抓紧抓“题眼题眼”，揣摩题意；审题型，揣摩题意；审题型辨辨别题型，确定方法；审题分别题型，确定方法；审题分注意题分，看分作答，一般来说，注意题分，看分作答，一般来说，分多的题目答案要点多，分少的题目答案要点少分多的题目答案要点多，分少的题目答案要点少答题时忽略材料的作答题时忽略材料的作用，不能深入地理解用，不能深入地理解和分析材料和分析材料注意将观点和材料有机结合，充分分析、利用材料注意将观点和材料有机结合，充分分析、利用材料角度单一、重
