1、田东县印茶初中唐 杰 通过前面的学习，学生对权利与义务、规通过前面的学习，学生对权利与义务、规则和秩序已经有了一定的知识储备和生活体验，则和秩序已经有了一定的知识储备和生活体验，社区生活和学生关系也比较密切，这对本课的社区生活和学生关系也比较密切，这对本课的学习有一定的帮助。由于七年级学生辨别判断学习有一定的帮助。由于七年级学生辨别判断能力比较差，受当前大环境的一些不良价值观能力比较差，受当前大环境的一些不良价值观影响，理论落实比较容易，但在意识培养和自影响，理论落实比较容易，但在意识培养和自觉行为习惯的养成方面有一定难度。这就要求觉行为习惯的养成方面有一定难度。这就要求我们老师充分挖掘生活中
2、能震撼学生心灵的素我们老师充分挖掘生活中能震撼学生心灵的素材材,让学生在思想碰撞中懂得道理，以促进其让学生在思想碰撞中懂得道理，以促进其道德思维能力的提高，进而形成并强化正确的道德思维能力的提高，进而形成并强化正确的情感、态度、价值观，达到学生自育、自律、情感、态度、价值观，达到学生自育、自律、自觉行为的目的。自觉行为的目的。 教学教学 今年 7月初，家住雁翅村的陈女士与邻居退休老工人李某由于邻里之间的相邻关系发生纠纷，双方互不相让，发生激烈争吵。原来陈女士刚搬到此处不到两个月，便遇到邻居李某家盖房，在屋前及过道两旁堆放了许多建筑施工材料，和一些没有及时拆除的脚手架等杂物。这些没能及时清理掉的
3、施工材料，严重影响了陈女士及家人的出入，几次交涉李某不理不睬。于是陈女士和家人便在街道入口处堆放了许多木料，这下李某家的施工材料不但进不来，就连出行都相当不方便，李某便与陈女士交涉，没想到话不投机半句多，双方很快发生争吵，险些打了起来。邻里纠纷应该采取合法手段解决，不能以暴制暴。李某盖房妨碍了邻居出行，在交涉未果的情况下，应该去找调委会协商解决，不能采取堵路的极端方式来解决问题。因为这种以暴制暴的方式不但不能解决邻里之间的矛盾和纠纷，也不利于建立和谐的社区生活。不喜欢。因为这种以暴制暴的方式不但不能解决邻里之间的矛盾和纠纷，也不利于建立和谐的社区生活。每个社区成员都要学会妥善处理权利和义务的关
4、系，个人利益、局部利益和整体利益的关系，自身利益与他人利益的关系。一、权利与义务一、权利与义务 案例材料（案例材料（p108）：欧阳杰住在曙光小区。）：欧阳杰住在曙光小区。该小区有三个专职保安负责小区保卫工作，该小区有三个专职保安负责小区保卫工作，小区定期向住户收取治安管理费。小区有专小区定期向住户收取治安管理费。小区有专门的车库，但离他家比较远，他家的自行车门的车库，但离他家比较远，他家的自行车一般都停放在楼下或楼道上。最近半年来，一般都停放在楼下或楼道上。最近半年来，他家连续失窃了三辆自行车，全家人十分懊他家连续失窃了三辆自行车，全家人十分懊恼。一天，当小区管理人员来他家收取保安恼。一天，
5、当小区管理人员来他家收取保安费时，他的爸爸认为小区没有尽到治安保卫费时，他的爸爸认为小区没有尽到治安保卫的责任，拒绝支付这笔费用。的责任，拒绝支付这笔费用。交流讨论：1、欧阳杰一家和小区管理部门的权利和义务分别是什么？欧阳杰一家权利：义务：享有人身安全和财产安全的权利。尊重他人权利，履行自己责任的义务。小区管理部门权利：义务：管理权、收取管理费的权利。保护社区成员的人身、财产安全的权利。2、欧阳杰一家、小区保安以及小区管理部门应该承担什么样的后果？欧阳杰一家：小区保安：小区管理部门：没有履行自己的责任，也要承担一定的责任。应承担赔偿责任。应承担赔偿责任。 作为社区的一员，我们既有权利，也有义务
6、。正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利与义务的关系。小 结 杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。他家所杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境完全变了样。一些居民强
7、烈要求撤销这个早点摊。环境完全变了样。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。1 1、你怎么看这件事，理由是什么？、你怎么看这件事，理由是什么？案例材料（P109 ）2.解决这个问题的规则和方法是什么？解决这个问题的规则和方法是什么？不撤销这个早餐点。因为这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。规则：规则： 每个社区成员都要学会妥善处理权利和义务的关系，个人利益、局部利益和整体利益的关系，自身利益与他人利益的关系，才能化解矛盾、解决问题，营造和谐的社区生活环境。方法：方法： 要求摊主搞好环境卫生，提高服务质量。 在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益。只有妥善处理自身利益和他
8、人利益的关系，才能化解矛盾，解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。小结 先与邻居交涉，如果无果，再先与邻居交涉，如果无果，再去找居委会协商解决去找居委会协商解决 。 我们在社区中生活，就应遵守社区规则，按规则做事。小小 结结 要要想拥有好的社区生活，就需要我们怎样做？想拥有好的社区生活，就需要我们怎样做？社区秩序就会混乱，从而影响居民正常的学习、工作社区秩序就会混乱，从而影响居民正常的学习、工作和生活。和生活。（1）制定社区规则，规范社区成员行为。）制定社区规则，规范社区成员行为。（2）大家遵守规则，按规则办事。）大家遵守规则，按规则办事。 南华西街社区公约遵纪守法，戒赌禁毒，崇尚科学，反对邪
9、教。邻里团结，扶弱助残，家庭和睦，爱幼敬老。公用楼道，畅通整洁，垃圾装袋，严禁高抛。车辆停泊，规范有序，饲养宠物，处处管好。晾衣种花，水不下滴，安装空调，排水有道。公共设施，自觉爱护，栽树种花，注重环保。强身健体，积极参与，书画文娱，陶冶情操。家家学习，勤读书报，践行公德，我定做到。遵守规则，按规则办事。和谐融洽的社区生活环境。结合构建和谐社区、和谐田东，你认为怎样结合构建和谐社区、和谐田东，你认为怎样才能有效减少类似事件的发生？才能有效减少类似事件的发生？ 2014年年2月月21日，一位老太太前去卖废品时，在收购站门口被日，一位老太太前去卖废品时，在收购站门口被一只突然蹿（一只突然蹿（cun
10、）出的大狗扑倒。这位老太太就是河北省衡水）出的大狗扑倒。这位老太太就是河北省衡水冀州市郭庄村殷二秀，今年冀州市郭庄村殷二秀，今年84岁。忽然张口咬人的狗是隔壁一村岁。忽然张口咬人的狗是隔壁一村民饲养的，长约民饲养的，长约1米，身子呈暗黄色，据村民称是一只米，身子呈暗黄色，据村民称是一只“红狼红狼”。至于狗为什么突然发狂、袭击人的具体原因却不得而知。由于事至于狗为什么突然发狂、袭击人的具体原因却不得而知。由于事发突然，殷二秀被吓得几乎瘫在地上，发突然，殷二秀被吓得几乎瘫在地上，“红狼红狼”不停地在她身上不停地在她身上乱咬，先后将其右腿、右脚等多处咬伤。危急关头，收购站的主乱咬，先后将其右腿、右脚
11、等多处咬伤。危急关头，收购站的主人刘丽娟出手相助，救下了老人，自己却被猛犬咬伤，后在闻讯人刘丽娟出手相助，救下了老人，自己却被猛犬咬伤，后在闻讯赶来的村民的帮助下逃出狗口。赶来的村民的帮助下逃出狗口。制定社区规则，要求凡饲养宠物的一律不得放养，只能家养，而且要看管好。课后作业 生活在社区中，我们既有权利，也有生活在社区中，我们既有权利，也有义务，只有妥善处理权利和义务的关系，义务，只有妥善处理权利和义务的关系，个人、他人、集体利益的关系，遵守社区个人、他人、集体利益的关系，遵守社区规则，才能营造公平、正义、祥和、安宁规则，才能营造公平、正义、祥和、安宁的社区生活。和谐的社区生活并不遥远，的社区
12、生活。和谐的社区生活并不遥远，就掌握在我们手中，存于我们身边。让我就掌握在我们手中，存于我们身边。让我们齐携手共努力，一起营造祥和安宁的生们齐携手共努力，一起营造祥和安宁的生活空间！活空间！小结二、参与和服务二、参与和服务阅读：阅读：P112“小女孩唤起大行动小女孩唤起大行动”材料后分享：材料后分享：（1）面对社区的老树将要被砍、居民们又漠不关心的情）面对社区的老树将要被砍、居民们又漠不关心的情形，陈歆（形，陈歆（xn）怡（）怡（y）做了哪些工作）做了哪些工作？（2）为了达到挽救社区老树和改善社区道路规划的目的，）为了达到挽救社区老树和改善社区道路规划的目的，陈歆怡是如何与有关管理部门交涉与沟
13、通的？陈歆怡是如何与有关管理部门交涉与沟通的？找街道负责人、施工单位，询问改变计划的可能性；找街道负责人、施工单位，询问改变计划的可能性；上街发传单，动员居民联合署名。上街发传单，动员居民联合署名。请建筑研究专家和道路交通专家，为居民分析、讲解两请建筑研究专家和道路交通专家，为居民分析、讲解两种方案的利弊；种方案的利弊；和和8位居民代表主动请求会见有关部门负责人。位居民代表主动请求会见有关部门负责人。（3）回忆自己对社区事务的态度，谈谈你在）回忆自己对社区事务的态度，谈谈你在参与社区事务中有哪些好的经验和感受？参与社区事务中有哪些好的经验和感受？ 关心和主动参与；关心和主动参与；关键是采取实际
14、行动；关键是采取实际行动；解决问题需要耐心、恒心、毅力；解决问题需要耐心、恒心、毅力；善于交流、沟通与合作。善于交流、沟通与合作。（4）我们中学生参与社区生活和建设的方式有哪）我们中学生参与社区生活和建设的方式有哪些？些？唤起大家对社区事务的关心和参与；在平凡的生活和工作中，为社区默默奉献自己的力量。参加清洁卫生活动参加清洁卫生活动绿化社区绿化社区1、如果没有清洁工，、如果没有清洁工，_2、如果没有保安员，、如果没有保安员，_3、如果没有人卖菜，、如果没有人卖菜，_4、如果没有社区管理人员，、如果没有社区管理人员，_5、如果没有水电维修工，、如果没有水电维修工，_6、如果没有邮递员，、如果没有
15、邮递员，_ 7、如果没有村干部，、如果没有村干部，_ 8、如果没有、如果没有_，_ 就没有整洁的街道。就没有整洁的街道。社区就没有安全感。社区就没有安全感。人们就没有菜吃。人们就没有菜吃。社区秩序就会乱。社区秩序就会乱。就会影响居民的用水用电问题。就会影响居民的用水用电问题。人们就无法通信。人们就无法通信。就不能协调村里的人和事。就不能协调村里的人和事。反思反思：1、过去，你是否有点儿轻视这些社区服务人员？、过去，你是否有点儿轻视这些社区服务人员？ 3、过去，你是否理所当然地享受着他们提供的种种服务、过去，你是否理所当然地享受着他们提供的种种服务和方便？和方便？2、现在，你是否觉得他们工作很重
16、要，值得我们尊重？、现在，你是否觉得他们工作很重要，值得我们尊重？4、现在，你是否觉得要感激他们的劳动，珍惜和维护他、现在，你是否觉得要感激他们的劳动，珍惜和维护他们的劳动成果？们的劳动成果？有。认为社区服务人员又累又脏，工作不重要，从而轻视有。认为社区服务人员又累又脏，工作不重要，从而轻视他们。他们。我觉得他们工作很重要，值得我们尊重。我觉得他们工作很重要，值得我们尊重。过去，自己在享受着他们提供的种种服务和方便时，总认过去，自己在享受着他们提供的种种服务和方便时，总认为是理所当然的。为是理所当然的。是的，我要感激他们的劳动，珍惜和维护他们的劳动成果。是的，我要感激他们的劳动，珍惜和维护他们
17、的劳动成果。 作为社区成员，我们也应该以同样的方式回报他人和社会，关心、爱护、服务和建设社区。（1）培养责任意识和奉献精神；）培养责任意识和奉献精神；（2）关心和参与公共事务，有爱心和责任感；）关心和参与公共事务，有爱心和责任感；（3）从我做起，从身边小事做起。）从我做起，从身边小事做起。关心和参与社区生活，服务和建设社区是社关心和参与社区生活，服务和建设社区是社区成员的义务。区成员的义务。要想拥有和谐融洽的社区生活环境，需要社要想拥有和谐融洽的社区生活环境，需要社区成员的关心和参与。区成员的关心和参与。关心和参与社区事务，为社区奉献自己关心和参与社区事务，为社区奉献自己的力量。的力量。制定社
18、区文明公约，规范社区成制定社区文明公约，规范社区成员行为。员行为。注意提高自身素质，培养文明行为。注意提高自身素质，培养文明行为。思考与练习（选择题）v1、在社区生活中，我们（ ）v A、只享有广泛的权利 v B、既要正确享有权利又要自觉履行义务 v C、只履行应尽的义务v D、当权利与义务发生冲突时，应力争自己的权利v2、不少社区安装了便民室外健身器材，也为小朋友们安装了一些游乐器材，但也有些大人在小朋友的器材上荡荡悠悠。这些人的行为（ ）vA、积极行使了娱乐的权利vB、有助于培养他们的冒险精神，值得提倡vC、回归童年，无可厚非vD、是对自己权利的滥用BDv3、生活在社区里，作为社区的一员，
19、我们既有权利也有义务。下列属于没有正确处理好权利和义务关系的行为是（ ）vA、小红家按时交小区管理费vB、晾衣浇花，不让水滴下vC、举办家庭舞会至深夜，把音响声音开得很大vD、小杨家在居民楼下摆早餐摊，收摊后还小区美丽的环境v4、下列行为中，没有履行居民公约或社区规范的有（ ）vA、在社区散养宠物犬vB、清理堆放在楼道的杂物 v C、实行垃圾分类 vD、退休医生在小区为居民免费义诊CA v5、在社区生活中，下列事情不该发生的是（ ）v A、尊老爱幼，邻里团结 v B、礼貌待人，互相帮助 v C、不干涉别人的私事 v D、乱扔垃圾，高声吵闹，随地停放车辆v6、关心和参与社区生活，服务社区、建设社
20、区（ ）v是每个社区成员的义务 v是促进我们成长的有效途径 v可以锻炼我们的实践能力 v是成年人的事vA、 B、 vC、 D、 DBv7、下列与社区有关的说法中，不正确的是v( )vA 、服务社区能培养我们的责任意识vB 、我是学生，社区的事与我们无关vC、到社区做义工是服务社区的常见方式v D 、参与社区事务能培养我们的合作能力v8、上海市上西中学的学生利用假期到静安寺街道四明社区挂职锻炼，他们学着做居委员会干部日常的所有工作。这些“小居委会主任”们说，这份工作对于他们来说既新鲜又有意义。下列说法不正确的是（ ）A、上西中学的学生能积极履行义务，关注社区建设B、上西中学的学生有强烈的社会责任感和奉献精神C、上西中学的学生好表现自己，没有把主要精力放在学习上D、上西中学的学生能自觉投身社会主义精神文明建设BCv9、在农村社区里负责日常事务管理工作的机构一般是（ ）v A、乡政府 v、街道办事处v、村委会v D、居委会v10、既是社区成员的义务，也是青少年成长的有效途径是（ ）vA、关心和参与社区生活，服务社区，建设社区vB、享受社区提供的各种服务项目vC、被评为社区的“服务标兵”vD、制定社区公约或乡规民约CA谢谢同学们 再 见
