教科版七

1、教科版七年级下学期数学期中考试试卷B卷姓名: 班级: 成绩:考试须知: 1请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名班级等信息. 2请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分.一 单选题 共10题;共20分1. 2分 201。

2、教科版七年级上学期12月教学质量自助调研数学试题姓名: 班级: 成绩:一单选题1 . 若分式方程有增根x1,则k的值为 A1B3C6D92 . 下列计算正确的是 Aa3a3a9Ba32a5Ca6a2a4D3a326a63 . 多项式有因式 。

3、1.1.一滴水与大海一滴水与大海2.2.集体的力量集体的力量第二课第二课 我与我们我与我们2 2集体的含义:集体的含义: 集体是许多人集合起来的有组织有集体是许多人集合起来的有组织有共同目标和行为规范的团体.共同目标和行为规范的团体. 1 。

4、接受我的关怀接受我的关怀期待你的笑容期待你的笑容人字的结构就是相互支撑人字的结构就是相互支撑走进我的视野从此不再陌生走进我的视野从此不再陌生人类的面孔就是爱的表情人类的面孔就是爱的表情告诉你一个发现你和我都会感动告诉你一个发现你和我都会感动。

5、田东县印茶初中唐 杰 通过前面的学习,学生对权利与义务规通过前面的学习,学生对权利与义务规则和秩序已经有了一定的知识储备和生活体验,则和秩序已经有了一定的知识储备和生活体验,社区生活和学生关系也比较密切,这对本课的社区生活和学生关系也比较密。

6、原地单手肩上投篮重点:握球的方法难点:投篮上下肢协调配合用力原地单手投篮技术原地单手投篮技术握球方法握球方法瞄准点瞄准点力量的运用力量的运用出手的角度和速度出手的角度和速度球的旋转抛物线及入篮角球的旋转抛物线及入篮角 握球方法正面图握球方法。

7、你的情绪稳定吗你的情绪稳定吗.非常稳定非常稳定.容易波动容易波动.你是轻松愉快的人吗你是轻松愉快的人吗.轻松自在轻松自在.抑郁寡欢抑郁寡欢.你是乐观自信的人吗你是乐观自信的人吗.安详沉着安详沉着.烦恼多端烦恼多端.你是心平气和的人吗你是心。

8、 姚明姚明科比科比布莱恩特布莱恩特Kobe D Bryant教学内容教学内容1篮球运动概述篮球运动概述2篮球运动的起源篮球运动的起源3篮球运动的发展趋势篮球运动的发展趋势4篮球场地篮球场地5篮球运动的比赛方法篮球运动的比赛方法6篮球上篮示范。

9、 认知目标:通过练习使90以上的学生了解立定跳远技术要领.80以上学生正确掌握立定跳远技术.技能目标:发展学生力量,速度灵敏等身体素质,提高学生的弹跳能力,养成良好的运动习惯.情感目标:培养学生合作创新意识养成良好的体育运动习惯和奋发向上的。

10、1理解他律和自律的含义及其区别与联系.理解他律和自律的含义及其区别与联系.2 2在实践中体验他律与自律,并能够自觉地在实践中体验他律与自律,并能够自觉地培养自律意识和能力.培养自律意识和能力.3 3初步了解规则与自由自律与自由的关系初步了解。

11、第二框 兼顾基础与特长 从实践中学习1.1.努力学好各门学科,全面打好基础;积极参加社会生活努力学好各门学科,全面打好基础;积极参加社会生活和社会实践,在社会生活和社会实践中增长才干.和社会实践,在社会生活和社会实践中增长才干.2.2.能够。

12、课前回顾:课前回顾:竞争的竞争的最终目的最终目的是实现是实现,竞争需要开竞争需要开放放,需要需要,这样才能结出这样才能结出共共同进步同进步的硕果的硕果.为了竞争而排斥同学为了竞争而排斥同学,用牺牲同学用牺牲同学间的交流来提高自己的名次间的交。

13、复习回顾复习回顾1尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等.人与尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等.人与人之间的平等,集中表现为人之间的平等,集中表现为智力智力 体力体力 财力财力 人格人格 法律地位法律地位 A.B.C.D。

14、1 成都市三原外国语学校是成都市三原外国语学校是20002000年由成都三原集团投资年由成都三原集团投资1.61.6亿经成都市教亿经成都市教育局批准创办并直接管理的具备完全中学办学资格的寄宿制外语特色学校.育局批准创办并直接管理的具备完全中。

15、 成都市三原外国语学校是成都市三原外国语学校是20002000年由成都三原集团投资年由成都三原集团投资1.61.6亿经成都市教亿经成都市教育局批准创办并直接管理的具备完全中学办学资格的寄宿制外语特色学校.育局批准创办并直接管理的具备完全中学。

16、 告别昔日的同告别昔日的同学,我跨进了向往学,我跨进了向往已久的中学大门.已久的中学大门.我是中学生了我我是中学生了我的生活又翻开了新的生活又翻开了新的一页的一页 新的学校新新的学校新的老师新的同学,的老师新的同学,一切都那么新奇一切都那么。

17、第二框 集体的力量1 1理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作乐于助人的品质.体验作与竞争,养成团结合作乐于助人的品质.体验团团结就是力量结就是力量的自豪感.的自豪。

18、 这个图形这个图形象一个什么象一个什么字字人人生活感悟生活感悟人际交往人际交往 第九课:第九课:人人字的字的 结构结构阅读课文并思考下列问题阅读课文并思考下列问题:1为什么人类需要与人交往为什么人类需要与人交往与人交往的重要性与人交往的重要。

19、第十三课 在社区中生活 1 1初步认识和理解社会生活的复杂性,形成基本的道德判初步认识和理解社会生活的复杂性,形成基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责任地作出选择;培养维护断和辨别是非的能力,能够负责任地作出选择;培养维护自己和他人的合。

20、课前回顾:课前回顾:1.有些人以为有些人以为,课间不休息课间不休息,不参加文体活不参加文体活动动,把时间都用于学习就是勤奋把时间都用于学习就是勤奋.这种观点对这种观点对吗吗为什么为什么答答:不对不对,这其实是在浪费时间这其实是在浪费时间.因。

21、第三单元第三单元 无序与有序无序与有序第六课第六课 规则与秩序规则与秩序第七课第七课 法律初探法律初探第八课第八课 心中的规则心中的规则离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆.圆.孟子的这段话给我。