1、2019-5-19谢谢观赏为你打开一扇门门赵丽宏赵丽宏12019-5-19谢谢观赏认识它们吗？浏（浏（ ）览）览 衰（衰（ ）弱）弱徘（徘（ ）徊）徊( )( )诠（诠（ ）释）释 缩（缩（ ）影）影 风俗（风俗（ ） 探索（探索（ ）憧（憧（ ）憬（）憬（ ）22019-5-19谢谢观赏凝凝（ ）聚聚 智（智（ ）慧）慧 裨（裨（ ）益）益 潜（潜（ ）移默化）移默化硕（硕（ ）士）士 危言耸（危言耸（ ）听）听途径途径( )nng32019-5-19谢谢观赏这里的这里的“门门”是实写还是虚写？是实写还是虚写？这里运用了什么修辞手法？有这里运用了什么修辞手法？有何好处？何好处？虚写虚写比喻，
2、形象生动比喻，形象生动世界上有种种未知的领域。42019-5-19谢谢观赏世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。想一想：你知道哪些这样的“门”？52019-5-19谢谢观赏植物之门植物之门62019-5-19谢谢观赏72019-5-19谢谢观赏动物之门动物之门82019-5-19谢谢观赏92019-5-19谢谢观赏名胜古迹102019-5-19谢谢观赏112019-5-19谢谢观赏风俗风俗122019-5-19谢谢观赏阅读课文，思考：打开这些门的阅读课文，思考：打开这些门的过程是什么？打开门和不打开门过程是什么？打开门和不打开门的结果有什么不同？的结果有什么不同？1320
3、19-5-19谢谢观赏开开门门的的重重要要性性门里门里世界（领域）世界（领域）打开打开激动人心激动人心乐趣无穷乐趣无穷贫困贫困衰弱衰弱求知和阅世求知和阅世对对比比不想开门不想开门“为你展现新奇美妙的风景为你展现新奇美妙的风景”开门开门142019-5-19谢谢观赏阅读课文，思考：打开这些门要阅读课文，思考：打开这些门要具备什么条件？具备什么条件？只要你愿意花时间，花工夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。152019-5-19谢谢观赏朗读课文第四自然段，本段朗读课文第四自然段，本段讲了关于讲了关于“文学文学”的哪些方的哪些方面？面？ 162019-5-19谢谢观赏文文学学之之门门非非常常重
4、重要要特点特点功能功能大有裨益大有裨益民族的历史民族的历史时代的缩影、心声时代的缩影、心声社会风俗画、人文风景线社会风俗画、人文风景线传达憧憬理想传达憧憬理想凝聚智慧凝聚智慧增长知识增长知识提高修养提高修养丰富情感丰富情感精神和情感的结晶精神和情感的结晶内涵内涵最生动的表达最生动的表达最形象的诠释最形象的诠释关系关系172019-5-19谢谢观赏特点特点内涵内涵最生动的表达最生动的表达最形象的诠释最形象的诠释民族的历史民族的历史时代的缩影、心声时代的缩影、心声社会风俗画、人文风景线社会风俗画、人文风景线精神和情感的结晶精神和情感的结晶传达憧憬理想传达憧憬理想凝聚智慧凝聚智慧182019-5-19谢谢观赏水浒传水浒传192019-5-19谢谢观赏202019-5-19谢谢观赏212019-5-19谢谢观赏三国演义222019-5-19谢谢观赏四四 大大 名名 著著232019-5-19谢谢观赏三三24
