1、阳光总在风雨后教学设计一、教学目标知识目标：了解挫折的含义，在游戏中体验、在实际生活中感悟交流对挫折的认识；情感态度目标：感受到挫折与人生相伴，面对挫折最大的敌人是自己，我们应采取积极健康的心态，树立自信，激发战胜挫折的勇气；能力目标：初步培养勇于面对挫折，战胜挫折的能力，并能从挫折中有所收获。二、教学重点1.在生活中挫折是难以完全避免的。2.面对挫折，我们要以积极向上的心态去面对。三、教学难点面对挫折，不同的态度会产生不同的结果。四、教学方式游戏活动、讨论感悟五、教学准备多媒体课件，心形卡片。六、教学过程（一）感受挫折（活动激趣，自我体验）1.气球游戏，各小组推选一位代表参加；2.宣布游戏规
2、则；3.组织活动；4.采访（1）采访第一个淘汰的学生，谈第一个被淘汰的感受；（2）采访最后两位同学，说胜利就在眼前时的心情；（3）采访最后一名被淘汰者，愿意向获胜对手祝贺吗？5.结束活动小结：伤心、难过、遗憾、失落是我们遭遇困难、遭受挫折后正常的情绪表现。（二）面对挫折（倾听故事，启迪心灵）听故事，谈感受。小结：挫折对于弱者来说，是万丈深渊，对于强者来说，却是成功的阶梯。人们对挫折的态度不同，结果就会不同。（三）积极应对，战胜挫折1.欣赏自我肯定句（1）出示自我肯定句；（2）提出要求；（3）生读句子；（4）生交流感受2. 写给自己的自我肯定句（1）以“我”或“我的”为首的句子来写，也可以以自己的名字为首；（2）使用现在式句式，例如：我现在就在。我正在。我愿意。（3）把你对自己的希望写出来。（4）避免使用否定的字意，例如，不要说：我不能失去机会。而是要说：我现在就要抓住每一个机会。（四）笑对挫折欣赏歌曲阳光总在风雨后
