1、让目标导航学习教学设计一、活动目标1.知识目标：明确建立目标的重要性，知道有了明确的学习目标，学习才有了方向，才能更好地完成学习任务，并通过科学有效的努力，更加顺利地到达成功的彼岸。2.能力目标：通过学习交流，使学生增强自信和勇气，能够独立制定适当、明确、具体的学习目标，并让目标导航学习。3.情感、态度、价值观目标：激发学生学习兴趣，引领学生端正学习态度，制定自己的短期、中期、长期学习目标，有计划地把大目标分解成若干个易于达到的阶段性目标，日积月累，逐步实现自己的大目标。二、活动重、难点增强学生自信和勇气，使之能够制定适当、明确、具体的学习目标，并让目标导航学习，最终有信心、有能力实现自己的大
2、目标。三、活动准备1.让学生提前预习教材内容。2.学生自主完成学习卡。3.教师准备课件、评测练习等有关资料。四、活动过程（一）课件导入，解读目标的重要性。1.课件出示图文：有航向的船；有目标的人。（每一艘行驶在大海上的轮船，只要有了航向和目标，才能顺利到达目的地；每一个走在人生路上的人，只有树立了目标，才能一步步走向成功。）2.引用名言：明确目标很重要罗曼罗兰名言。3.心灵物语：学习目标是我们学习路上的导航灯，因为有了明确的学习目标，我们的学习才有了方向，我们才能够更好地完成学习任务，更加顺利地到达成功的彼岸。今天，老师和大家一起交流一下如何“让目标导航学习”。（二）点亮学习的导航灯。1.课件
3、出示榜样的故事，学生听读。2.找学生说说高倩在几岁时为自己树立了目标？她为什么能实现自己的理想？3.你的学习目标是什么？（学生课前已完成了学习卡）（三）学习的导航灯一盏盏。1.确定了学习目标，我们的行动就有了明确的方向。那么，怎样才能实现目标呢？2.课件出示名人名言（高尔基），引领学生思维。3.听故事，分组讨论，交流分享：小敏怎样才能实现她的这个目标呢？请大家帮她出出招吧。4.学生代表发言。5.教师启发引导：我们要把自己的大目标分成一个个小目标，一小步一小步地前进。实现一个小目标后，就把这个目标作为新的起点，继续前进就像上楼梯一样，一步一个台阶，一步一步实现大目标。6.如图所示（课件），教师讲
4、解：塔底：短期学习目标塔身：中期学习目标塔顶：长期学习目标（四）点亮航灯小技巧。1.出示课件：我的目标我做主。交流分享：这些同学制定的目标是否合理？如果不合理，该怎样调整呢？2.下面，请同学们看看自己的学习目标塔（课前学习卡）是否也合理，小组交流调整。3.找同学点评。4.课件出示：“目标适当明确具体”（教师解读）。5.心灵物语：引用爱迪生的名言心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！（五）从小目标走向大目标。教师讲述实例从小目标走向大目标，找学生谈谈自己的感受。（分解目标可以让我们更轻松地完成它，从而有助于实现大目标）（六）评测练习。1.让学生独立完成让目标导航学习评测练习题。2.选取练
5、习题全班讨论。（七）课堂小结。同学们，我们每个人都有一个美好的梦想，要实现它，可不是一件容易的事。今天，我们的主要任务就是努力学习文化知识，使自己学习、生活能力逐渐强大起来，为了达到这一目的，就要用心为自己制定一个适当、明确、具体的学习目标塔，坚持不懈为之奋斗，相信终有一天，一定会到达学习目标塔的顶端，实现自己心中美好的梦想。（八）课外拓展。请同学们，利用本周时间，用心制定详细的“日、周、月、学期”四级学习目标塔，让同学们、家长、老师一起监督你是如何努力做到的，好吗？ 附1：学生学习卡附2：评测练习题及参考答案 附1：学生学习卡 班级： 姓名： （本页在课前预习时完成）请同学们根据自己的理解，
6、写出阶段学习目标。 A.短期学习目标： B.中期学习目标： C.长期学习目标： （本页在课堂上完成） 我的学习目标塔 温馨提示： 分解目标，可以让我们更轻松地完成它，从而有助于实现大目标。因为一个远大宏伟的目标是很难一气呵成的，必须分解成若干个易于达到的阶段性目标。这样，每天我们只需要完成一个小小的目标，日积月累，就能逐步实现自己的大目标。附2：（本页在课堂评测时完成）让目标导航学习评测练习题 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题：（25分）1.以下同学对于人生理想的认识错误的是（ ）A、小丽说：理想就是为自己设立的奋斗目标B、小明说：人们的兴趣、爱好各有不同，应根据自己的实际情况，确立适合
7、自己的理想C、小亮：每个人都应该确立远大理想，争取当科学家D、小娟说：做人应该脚踏实地，不应该过早地设计自己的人生2.张艳今天学习弹琴，明天有想当作家，过了几天又想练体育，成为体育明星，结果什么也做不好。假如你是她的朋友，你最想对她说的是（ ）A、要立长志，切勿常立志B、练体育是男孩子做的事，女孩子不适合C、你只要管好自己的学习就行了，不要朝三暮四D、你还是多学一点得好，这样你就会成为多才多艺的人3.革命前辈周恩来，年少时就立下鸿鹄之志，一生献身革命、服务人民，成为让世人敬仰的国家总理。从周恩来人生的人生历程中我们得到的启示是（ ）我们要胸怀大志，严格要求自己，成为对社会有用的人我们应追求崇高
8、的人生理想，使自己变得更加高尚我们要志存高远，争取当国家总理周总理和我们生活的时代不同，志向也不应该一样A、B、C、D、4.不同的人有不同的理想。下列说法不能够体现这一观点的是（ ）A、个体户刘某的儿子说：我的理想就是多赚钱B、正在上师范大学的学生张某说：我的理想是想当一名优秀的人民教师C、小学生王某说：我长大了当一名航天战士D、小学生赵某说：我的愿望是永远不要长大5.下列同学的理想属于空想的是（ ）A、我要努力学习，长大当一名科学院院士B、我喜欢电脑，我想做第二个“比尔.盖茨C、我要让地球改天换地D、我将来要投身于慈善事业，做中国的“慈善大王”二、简答题：（25分） 赵东的学习成绩总是处于班
9、级的下游水平，新学期，他给自己定的学习目标是：进入班级上游水平，每一门学科的成绩都是优秀等次。他制定的目标是否合理？为什么？ 三、辨析题：（25分） 有的同学说：“理想离现实太遥远，有的理想根本实现不了，所以说，理想就是空想。”请谈谈你的看法。 四、材料分析题：（25分） 某班同学正在针对“理想”问题展开讨论： 王倩说：我的歌唱得比较好，我的理想是当一名歌唱家。 李鹏：咱俩是好朋友，我和你一块练唱歌吧。 张洋：人与人之间情况不同，应该结合自身实际，树立正确的理想。 1.你同意谁的说法，为什么？ 2.你的理想是什么？说说你确立理想的根据。 3.你打算为实现理想做些什么？ 参考答案一、单项选择题：
10、1、D 2、A 3、A 4、D 5、C 二、简答题： 不合理。目标不能定得过高或过低。目标过高，难以实现，容易丧失信心；目标过低，无需努力就能达到，不利于进步。应根据自己的实际情况制定一个“跳一跳，够得着”的目标。三、辨析题：这种说法是错误的。空想是人们对未来的一种想象、向往、追求。但它不切合实际。而理想源于现实，是能够通过自己的努力而达到的。四、材料分析题： 1.我同意张洋的说法。因为不同的人有不同的理想追求。每个人应该根据自身的特点和兴趣爱好，确立适合自己的人生目标，使我们的人生航船拥有明确的航线，只有这样，才能取得成功。 2.答案略。要求设计的理想符合自身实际。 3.我们要把自己的大目标（远大理想）分成一个个小目标，一小步一小步地前进。实现一个小目标后，就把这个目标作为新的起点，继续前进就像上楼梯一样，一步一个台阶，通过自己不懈地努力，一步一步实现大目标。
