1、五年级心理健康跳出框框想教学设计一、创设情境，导入主题：用哥伦布竖鸡蛋的故事，听了这个故事你想到了什么？板书课题：跳出框框想师：我们人类的发展进步正因为不断地跳出框框想，排除障碍大胆实践，打破常规勇于创新才拥有了现代文明便捷的生活。我们在生活中如何跳出框框想呢？我们可以学习提高。二、问题导入，体验觉察：出示跳绳，说说它可以干什么?（师用绳做圆规画圆）你看到黑板上的圆想到什么?(学生充分说)讨论答案，尽可能多，公布答案，学生谈感受，总结出充分思考。师引：我觉得它也是个框，它把我们许多聪明才智都框住了发挥不出来，所以我们要找到突破口。第一个突破口就是 板书：充分思考三、行动突破，感悟引领：1、过渡
2、语：有了这个突破口我们就可以不断跳出旧有的经验来尝试，不局限于书本知识。2、接下来就请同学们看看平日生活中人们在思考问题时，容易被什么“框框”住了？（故事：五金店里的聋哑人和盲人。）破冰点：聋哑人不会说话，但是盲人会说话2、做小法官，帮助分财产。破冰点：两个儿子都觉得对方分的多，那就互换财产这是最简单的办法。在充分思考的基础上学会转换角度看待问题这样不但可以解决问题，或许还能提供新的价值。板书：转换角度比方说著名的可口可乐饮料最初就在药房里销售，后来。九点的连线游戏，每人一张按要求完成师结合学生完成情况来小结：为什么没有连出来？什么框框限制了你的思维？学生查觉出总是想着正方形边框，限制了思维发展？怎么办呢？引出打破常规去思考。教师板书：打破常规四、拓展练习，总结升华 一分钟放松身心1、抢答比赛课本13页“我能跳出框框想”16题 补充头脑风暴练习6道题2、总结比赛结果颁奖3、同学们谈今天这节课的收获和感悟？
