1、四年级心理健康教育 -走进记忆王国一、学情分析记忆是学习的重要历程。小学中年级是学生记忆力发展的重要阶段，如果在这一时期有意识的对学生加以科学的指导，帮助他们掌握一定的记忆方法，优化他们的记忆策略，有助于学生提高学习策略，增强自信，并为以后的学习奠定良好的基础。二、活动目标：1、探究记忆的方法，并练习灵活运用。2、体验使用记忆策略进行记忆的乐趣。三、重点：学生体验记忆方法策略记忆时的快乐。难点：掌握正确的记忆方法。四、活动方法：游戏体验、小组讨论等。五、活动准备：各种记忆的素材等。六、活动过程：（一）热身活动，引入课题教师导语：欢迎小朋友和老师一起走入我们的心理健康的活动课堂。首先愿不愿意和老
2、师一起做个游戏啊！这个游戏的名字叫“传口令”。请一位小朋友来介绍一下“传口令”的游戏规则：1、第一排同学不能提前传，要按顺序依次传，每人只能当一次传话员。2、传口令时声音要小，不能让第三个人听见。3、最先传完的小组获胜并上台展示。4、传完口令的同学坐端正。5、违反游戏的小组将被淘汰。清楚游戏规则了吗？那现在看看那组的小朋友传得又快又准确。发口令内容给每组第一排的小朋友。准备好了吗？请获胜小组的第一位同学和最后一位同学上讲台来分别说自己听到的内容。刚刚听到了同学们的叹气声，看到了失望的表情然后引出：小朋友们，没关系，如果在给你们一次机会，在传口令的过程中，你还会注意些什么？生：听清楚、传清楚、说
3、清楚师：当别人说清楚了，你还还要怎么样生：记住在我们的学习、生活中，随时随地都需要我们动脑筋记一记，现在动动我们的小脑筋，那些是需要我们记一记的呢？生：背书、讲课、看书、英语单词、语文知识、听写。师：你看，这么多都需要我们记住，要是在我们的学习生活中记不住会是什么样的情况？生：考试考不好、默写写不出来、背不出来、成绩不好师：看来我们平时能不能离开记忆呀！记忆对我们太重要了。教师小结：如果掌握合适的记忆方法能帮助我们记得快、记得牢。这节课，我们就一起到记忆王国探寻记忆的方法。（板书走进记忆王国）（二）创设情境，游戏悟法多媒体课件出示：记忆王国藏宝图。教师导语：在记忆河、记忆林、记忆山中都蕴藏着记
4、忆的好方法。下面我们逐一闯关，逐个探秘。第一关：趟过“记忆河”1、集体探究。“记忆河”的守护精灵说：要想在我这里得到记忆的秘诀，必须在1分钟内记住每个数字对应的身体部位！多媒体课件呈现：摸摸你的头顶，说说这是1；眨眨你的眼睛，说说这是2；摸摸你的鼻子，说说这是3；指指你的嘴巴，说说这是4；拉拉你的耳朵，说说这是5；摸摸你的脖子，说说这是6；拍拍你的肩膀，说说这是7；揉揉你的肚子，说说这是8；拍拍你的大腿，说说这是9；敲敲你的膝盖，说说这是10.现在老师要考考同学们；老师说数字，同学们说数字相对应的身体部位，准备好了没。（呈现1分钟后，PPT换页 ，教师说数字，学生说身体对应的部位。第一次从1到
5、10，问做对的学生：你是怎样记住的？生：（从头顶依次往下到膝盖）交流汇报。第二次增加难度：从10到1，问做对的学生：这次你又是怎样记住的？生：（从膝盖依次往上到头顶）交流汇报。同学们说的有序的，从上到下，还是从下倒上，其实也就是我们说的有规律的。这称为找规律记忆法（板书找规律记忆法）教师小结：有些记忆内容是有规律的，只要我们能找到规律，就能帮助我们快速的记忆。这就是“记忆河”中的宝藏“找规律记忆法”。恭喜同学们轻松地趟过了“记忆河”，接下来，让我们继续前往“记忆林”寻找宝藏吧！第二关：穿过“记忆林”1、合作探究。“记忆林”的守护精灵说：“记忆林”里有12张图片，需要同学们去记住。我们看看守护精
6、灵的要求吧！多媒体课件呈现：玫瑰花 兔子汽车飞机荷花小鸡桃花西瓜小鸭香蕉自行车草莓课件呈现一秒，立马换页，出示合作探究的要求：1、两人为一组。2、快速记住图片的名称。3、记忆时，可以打乱顺序。4、时间30秒内。再次呈现12张图片，30秒后同桌讨论，ppt换页。2分钟后同桌分享讨论结果。复述12种图片。你们是怎么记住的？生：可以把12中图片分成4类，然后就好记了。老师要恭喜同学们在在记忆林中找到了宝藏，这位的同学说的方法其实是“分类记忆法”。教师小结：看来这也是一个好办法，先观察，再分类，很快就能记住许多不同的内容。这种记忆方法叫做“分类记忆法”。 接下来我们加快速度去攀爬“记忆山”吧！第三关：
7、爬上“记忆山”记忆山的守护精灵要求我们：在15秒内记住下面的8个词语，要按顺序记忆。多媒体课件呈现：气球 天空 导弹 苹果 小狗 闪电 街道 柳树（20秒）学生交流记忆的内容和方法。如：请同学交流，如果同学们没有想到，适当进行引导。我们的第一个词语是（气球）。第二个是（天空）、气球和天空有什么联系呢，我们可以把词语串联起来编成故事进行记忆。这种记忆方法在我们心理学里面成为联想记忆法。我们一起来看看“记忆山”的守护精灵是怎样运用联想记忆记住这8个词语的。全班同学齐读。“我被气球吊在天空上，骑在一颗飞来的导弹上，导弹射出一个苹果，掉在小狗上，小狗受惊后闪电似地奔跑，穿过街道，撞在柳树上，晕了。”教
8、师小结：我们找到了记忆王国的又一个好方法“联想记忆法”。哇！同学们真棒！连闯了三关。接下来要考考同学们的记忆力哦！有没有信心接受挑战。（三）实践体验。1、 请同学们在10秒内快速记住下列内容：大树猫棍子箱子大米老鼠学生交流如：在一棵大树下面，有一只猫拿着棍子去捉偷吃箱子里大米的老鼠。师：你是怎么记住的？联想记忆2、现在需要同学们利在30秒内快速记住下列9篇课文的内容。记忆时，可以打乱顺序。多媒体课件呈现：猫女娲补天松鼠扁鹊治病颐和园九寨沟长城白鹅夸父追日呈现30秒后让学生交流自己怎样记忆的。生：把9篇课文分成三类：动物类，故事类，景物类。师：这就是我们刚刚寻找的宝藏：分类记忆法。3、请同学们在
9、1分钟内记住下面10个成语，记忆时，可以打乱顺序。（多媒体课件出示：八面玲珑 三头六臂 七上八下 两败俱伤 六神无主九牛一毛 四面八方 五光十色 十全十美 一干二净）生：一干二净两败俱伤三头六臂四面八方五光十色六神无主七上八下八面玲珑九牛一毛十全十美师问做对的学生：你是怎样记住的？生：成语的第一个字是数字，根据开头的数字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。教师小结：运用了找规律记忆的方法，大家的记忆能力非同凡响。（四）总结提示，延伸课堂教师引导学生总结：在记忆王国中，我们探寻到了：找规律记忆法、归类记忆法、联想记忆法。现在我们能运用这些方法快速记住许多不同的内容，但是怎样才能让记住的内容记牢呢。所以即使我们记住了也要记得及时复习，才能让我们的知识永远留在大脑里。成为我们自己的知识。恭喜小朋友们闯关成功，获得了记忆王国的宝藏，今天的记忆王国之旅，你有什么收获呢？（你想对守护精灵说什么？）记忆王国的守护精灵有一句话送给小朋友们，我们一起来大声地读出来吧！多媒体课件呈现：记忆好，真重要；分类记，快又牢；找规律，巧联想；方法巧，难不倒。今天的课就上到这里，回去要记得及时复习哦！谢谢大家，下课。（五）板书设计走进记忆王国找规律记忆法分类记忆法及时复习联想记忆法
