1、高考高分作文写作提升课堂：劳动（这个话题热度高）劳动教育简称劳育 是德智体美劳的劳，这劳动教育，在谈论之前，咱们先说一说劳动的好处，否则你教育他劳动，他都不觉得劳动好，你怎么教育他呢？对不对？所以说劳动教育恰恰先说劳动的好处。第1个好处，劳动者身体好。没问题吧，身体棒棒的，那不劳动的人，就是就是病病殃殃，所以第一点身体好。第2点，身体好他精神状态就好，这个也没问题吧。你想想那个医院里面的ICU病号那身体都不好，那精神状态更糟。第3点，精神状态好，就神采奕奕神采。他神采奕奕了，这个人就会散发一种魅力，我们把这种魅力叫做工匠精神。其实，我觉得这个词应该翻过来说，应该说精神工匠。我觉得那些大师，那些
2、大国工匠都特精神，一个比一个精神。我就没见过病病歪歪的大师，没精打采的工匠，他们能制造出来什么好东西，对不对啊？我喜欢欣赏那些么那些劳动者在投入工作时，散发的那种专业级别的魅力。不论你是你是什么样的科学家，还是你在故宫修文物，甚至你在路边贴手机膜，只要你是一个专注工作的劳动者，你都有独特的魅力，包括老师认真备课的样子。李子柒，大家都认识吧。很普通的小姑娘，我们喜欢他并不是因为他漂亮，而是这小姑娘在劳动的时候，好像身上就散发着一种魅力。李子柒不劳动的时候你觉得她很普通，但是她一开始劳动，她做那种各种美食啊，各种小家具啊，好家伙，太有魅力了这个人。所以他的魅力是劳动赋予他的。第4点好处，劳动者都有
3、智慧。在劳动过程中会遇到各种各样的问题，遇到问题就需要解决问题。所以，劳动者都心灵手巧。心灵者，必然手巧。小到那个剪纸，绣花，大到航天飞船，我们的劳动者都能手到擒来。你说他智慧不智慧。第5点，劳动者身上还都有坚韧不拔的毅力。刚才我们说了，任何一个劳动过程都会遇到各种各样的困难，你必须有那种刻苦钻研的精神，坚韧不拔的毅力，你才能战胜这些困难，然后你就会不断相信自己只要我努力，我就会获得胜利，没有跨不过去的坎。只要我好好地种豆，我就能得豆。土地从来不骗人，工地也不骗人。这就是劳动者相信自己能战胜困难，这种精神和勇气。第6点好处，劳动者竟然能种豆得豆，种瓜得瓜，那就说明他能创造价值，一个能创造价值的
4、人，在哪儿都受到人们的尊重，对不对？你想是不是这样的道理。第7点通过自己勤劳的双手，智慧的大脑，创造的价值，他自己看着就开心。你尝过自己做的饭吧，是不是就比别人做的饭要香，同等水平情况下啊，咱不和那个国宴大厨比啊，那就比别人做的香，你就看着开心，用的放心，你晚上睡的都舒心都安心。因为这是经过自己的劳动所得。那些不劳而获的人，经常琢磨怎么样不劳而获。不劳而获，最终失去的更多，所以一个劳动者他一定是幸福的人。所以老师之前教学生怎么写幸福啊，就唱歌就行，幸福在哪里？我来告诉你，他不在月光下，也不在睡梦里。不在睡梦里。它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里。明白了吗？在辛勤的工作中，在艰苦的劳动里。最后再
5、说一点劳动好处，劳动的好处。刚才我说个人的劳动成果，现在是把所有的劳动成果叠加起来，那可能就是一个奇迹，你想象过吗？你想一个国家的GDP它，可能会创造一种奇迹，它是一个国家的压舱石，我给你们举个例子啊，你也种粮食，你种豆，他种瓜，这样国家就丰收了，对不对？但是你也不愿意去种豆，他也不愿意去种瓜，都不愿种粮食了。粮食全部依赖进口，那不等着被别人卡脖子吗？既然劳动这么重要，有这么多好处，国家怎么可能不把劳动教育摆在重要的战略位置呢，而且还不说空话要落到实处。以前，我们谈这个劳动教育，好像总是少了那么一些，可以操作性，少了那么一些抓手，所以我同学就就有一种侥幸心理说，他怎么会知道我没劳动呢？是吧？学
6、校怎么知道我没劳动呢？难不成你还跟我去我们家去检查？你知道近日教育部正式印发了义务教育课程方案吗？没过几日，就发布了义务教育劳动课程标准。这个劳动课啊，很丰富啊，非常丰富而且很接地气，很有抓手。我给你举一个例子，劳动课的内容，我希望你真正的把这些内容融化到你的这个作文当中去，了解这个文件内容，课标内容。做饭你行吗？修理家电你会吗？收拾房间你收拾过几次？你还得会种菜，还要求你会饲养家庭等等等等，而且是对不同年级啊划分出来的不同的技能层次，那就拿咱们就拿这个做饭为例，一二年级的学生要求学习洗菜，不同的菜你怎么就给我洗干净了是吧？你洗那个土豆怎么洗？还要学会摘菜，现在想想你小时候是不是跟你的奶奶姥姥
7、或者妈妈，你学从小你就学那摘豆角，是吧？你是多大时候学会摘豆角。不会摘豆角筋的人，香蕉都不会掰，他都不知道该怎么掰那个香蕉，这是一定是不会摘豆角的人。那香蕉皮不会掰的就是一二年级没学好啊，那个三四年级要求又提升了，要会拌凉菜，注意是拌凉菜，可不是你妈妈把凉菜都都做好了，给你一把筷子去办一下，不是这么简单，整个这个做凉菜的过程，你都得参与进来，当然咱也不需要太复杂的凉菜，简单的拍黄瓜呀，这些你做一个小摆盘啊，你必须得会，还得会煮鸡蛋，煮几分钟啊，煮鸡蛋是是放水里还是不放水里，你都得明白。五六年级要学会做家常菜，比如啊炖排骨汤，炒鸡蛋，很多同学老说，我就学个炒鸡蛋，西红柿炒鸡蛋，先放西红柿还是先放鸡蛋，你知道吗，我告诉你啊，炒西红柿鸡蛋先放油。另外会独立做午餐和晚餐，为什么不做早餐呢？早上来不及。你发现了吗？人家这么细致的规定，已经不再是空谈劳动教育了，非常具备可操作性。对劳动的热爱，对劳动者的尊重，对劳动成果的珍惜，一定要从小培养，这才是真正的需要从孩子抓起的教育，劳动教育。
