1、六年级科学下册六年级科学下册一单元一单元复习资料复习资料 第一单元 微小世界 1放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体更多的细节。叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。 2放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。 3放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。自制放大镜的方法有：广口瓶 、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有
2、放大功能。（注：横向放大，纵向不放大）。 4放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大。 5 人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在 13 世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜凹透镜）。 6苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实
3、是（平的细毛）。 7昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。会画昆虫的各种触角。 8食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 9自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，
4、要在放大镜或显微镜下才能看见。 10生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近 300 倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200 万倍）。（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。 11英国科学家（罗伯特胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞） 12显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。显微镜的使用方法：安放对光上片调焦观察 13大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。 14（细胞学说）的建立被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。鱼缸里的水发绿，原来是（绿
5、藻）的作用。我们还可以利用（干草）培养微小生物。 15生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。 16我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物具有生物的特征如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。 17通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种色组成。 18蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。19（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小 世界要观察工具。微生物对人类并非都
6、是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。杂交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生氧化碳，二氧化碳在热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。 20 人类探索微小世界的成果， 促进了科学技术的发展、 社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。 二、观察工具发展的流程图： 肉 眼：能看清昆虫等较小的动物放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜：能看清细胞和微生物电子显微镜：能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 扫描隧道显微镜：纳米技术 三、传染病的流行与微生物有关，请问微生物都是有害的吗？请简
7、单说出人类利用微生物服务生活的例子。 答： 微生物在我们的日常生活中并不都是有害的， 也有很多是可以为我们服务的。 例如：一些微生物被广泛应用于工业发酵，生产乙醇、食品等。一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等被称为环保微生物。 四、实验题：四、实验题： （1） 怎样分离食盐和水的？ 方法有二， 一是减少水分， 即把某种溶液风干或加热使其水蒸发， 使物质重新析出；二是降低温度，即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却，使物质重新析出。 （2）得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴 12 滴在玻片上。为了蒸发得快， 滴后要轻轻晃一下， 让溶液扩散得薄而均匀， 然后放在通风的
8、地方。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它。 （3）用显微镜观察洋葱表皮特征： 材料，口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。 制作切片标本的步骤，a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水 b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要平展开，不要折叠 c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面， 放盖玻片时， 先放一端， 在慢慢放下另一端，注意不要有气泡 d、需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水 e、将做好的载片放到显微镜载物
9、台上。 7 7 用显微镜观用显微镜观察察身边的生命世界身边的生命世界( (三三) ) 一、我们来填一填。 1列文虎克在 雨水 、 河水 _和 井水_ _中都发现了微生物。 2要在 显微镜 下观察水中的微生物。 3我们可以利用 干草 _培养微生物。 4在水中生活着很多形态各异的 微生物 ,如草履虫、变形虫等。 二、我们来选一选。 1草履虫的外形像一只( A )。 A.草鞋 B.鞋底 C.水晶球 2草履虫生活在不流动的( C )中。 A.海水 B.湖水 C.淡水 3眼虫不能生活在( C )中。 A.水沟 B.池沼 C.淡水 4用滴管吸取一滴池塘里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片，在( B )下观察。
10、 A.放大镜 B.显微镜 C.凸透镜 三、我们来判一判。 1水中的微生物不具有生物特征。 ( x ) 2草履虫一个细胞就可以完成消化、呼吸、排泄和繁殖所有的生命活动。 ( ) 3喇叭虫形如喇叭，只有一种颜色。 ( x ) 4变形虫的取食、排出食物残渣以及呼吸可以在身体表面的任何部分进行。( ) 四、我们来答一答。 1如果微生物运动比较快，不容易观察到，我们可以采取哪些方法呢? 答： 我们可以先在载玻片上放少量脱脂纤维， 再在上面滴一滴池塘水， 盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。 2微生物也是由细胞构成的,具有和其他生物一样的共同特征，你知道有哪些吗? 答
11、：对环境有一定的要求，对外界刺激有反应，能生存繁殖等。 五、动动小脑筋。微生物非常小，用肉眼很难观察到。那么我们如何才能观察到水中的微生物呢? 答：要先制作标本，取一滴池塘水，放在载玻片上，盖上盖玻片，然后就可以在显微镜下观察了。 8 8 微小世界和我们微小世界和我们 一、我们来填一填。 1 放大镜 和 显微镜 的发明，让我们看到了微生物、细胞。 2人类研究微小世界的最新成果是 克隆羊 。 3利用细菌能在 短期内大量繁殖 。 的优势,生产胰岛素。 二、我们来选一选。 1人们通过生物技术,不可以克隆出( C )。 A牛 B羊 C人 2在没有放大镜和显微镜以前，人们可以观察到的最小动物是( A )
12、。 A蚂蚁 B眼虫 C草履虫 三、我们来判一判。 1人类研究微小世界的最新成果是克隆牛和克隆羊。 ( x ) 2微生物可以为我们提供食物，也可以为我们处理垃圾。 ( ) 3微生物对我们有好处也有害处。 ( ) 四、我们来答一答。微生物的作用有哪些? 答：微生物能为我们提供食物或者帮助我们生产食物，还可以处理垃圾和污水等等。 第二单元第二单元 物质的变化物质的变化 一、科学概念一、科学概念 世界是由物质构成的，物质是在不断地发生变化的。 物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。 物质之间的相互作用，会产生物理变化和化学变化。 物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。 物质的
13、化学变化会伴随各种现象。 物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。 1 我们身边的物质 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 2 物质发生了什么变化 物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。 3米饭、淀粉和碘酒的变化 米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 4小苏打和白醋的变化
14、 小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。 二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。 5铁生锈了 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 铁生锈的原因与水和空气有关。 6化学变化伴随的现象 化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可初步判断物质是否发生了化学变化。 硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。 7控制铁生锈的速度 水和空气的共同作用，使铁生锈。 在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。 把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。 8物质变化与我们 物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。 二、简答题。二、
15、简答题。 1请说出几种生活中物质发生变化的例子？ 答：把易拉罐压扁、水结冰、小树长高了、米煮成了米饭、面粉变成面包、蜡烛燃烧、水蒸发、岩石风化成沙子等。 2请结合例子说说什么是物理变化？什么是化学变化？ 答：有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同与原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。如：易拉罐压扁、水结冰、铁变成铁水、沙和豆子混合。有的变化产生了新的物质，我们把生成新物质的变化称为化学变化。如：白醋与小苏打混合、铁钉变成铁锈、蜡烛燃烧的过程中产生了二氧化碳气体、淀粉遇到碘酒变成蓝黑色。 3物理变化和化学变化有什么区别？物理变化与化学变化的相互联系是怎样的？ 答：物理变化
16、与化学变化的区别在于是否有新物质生成。有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。化学变化与物理变化的联系是：化学变化过程中同时伴随有物理变化产生。例如蜡烛燃烧的同时，也在熔化，熔化只是物质的状态发生了变化，所以属于物理变化；燃烧时生成了二氧化碳和水，是化学变化。 4怎样判断一种物质中是否含有淀粉？ 答：在该物质上滴点碘酒，如果物质变成蓝色，说明该物质中含有淀粉，反之则没有。 5请列举你所知道的能够产生二氧化碳的情况。 答：呼吸会产生二氧化碳；燃烧会产生二氧化碳；小苏打和白醋混合会产生二氧碳。 6简述铁和铁锈的区别。(见课本 35 页) 答：用一体积相同的铁块和一块铁锈为例进
17、行比较： 7化学变化伴随那些现象？ 答：化学变化会伴随着颜色的改变，发光发热、产生气体和产生沉淀等。 8请列举几种判断化学变化的有效方法。 答：观察物体是否改变颜色，是否发光发热，是否产生气体，是否产生沉淀物等等。 9举例说明人们在日常生活中防止铁制品生锈的方法。并简述其中的科学道理。（见课本 39 页） 10为什么浸没在水中的铁制品也会生锈？ 答：铁生锈是水和空气共同作用的结果，水中溶解有氧气，即放在水中的铁制品能同时接触到水和空气，所以在水中的铁制品也会生锈。 11简述水泥是如何生产出来的。（见课本 41 页第一自然段） 三、连线、填表。 1 物理变化 化学变化 2水结冰 颜色变化 火柴燃
18、烧 产生气体 在米饭上滴碘酒 形态变化 小苏打和白醋混合 发光发热 将碘酒滴到馒头上产生气体 3 发光发热 白炽灯发光 改变颜色 将红墨水滴入蒸馏水中 产生沉淀 将沙子放入水中 水蒸发变成水蒸汽 物质 颜色 硬度 重量 导电性 铁 银白色 硬 重 强 铁锈 红褐色 软 轻 弱 物体热胀冷缩 糖溶解在水中 铁制品生锈 玉石加工成手镯 麦秸加工成纸张 橡胶加工成轮胎 4 化学变化 物理变化 5填表： 物质的变化 伴随的主要现象 特点 科学概念 水结冰、水蒸发 状态改变 物理变化 特点：没有产生新物质 物质是变化的 易拉罐压扁 形状改变 弯折铁丝 形状改变 混合沙和豆子 基本不变 火柴、蜡烛燃烧 发
19、光发热 化学变化 特点：产生了新物质 加热白糖 变颜色、有焦味 米饭、淀粉和碘酒 颜色改变 小苏打和白醋 产生气体 铁生锈 颜色改变、性质改变 硫酸铜溶液和铁钉 颜色改变、沉淀产生 四、实验设计四、实验设计 （一）白糖加热的实验（一）白糖加热的实验 实验问题：实验问题：白糖加热有新物质产生吗？ 我们的假设我们的假设：（1）白糖加热可能有新物质产生。 （2）白糖加热没有新物质产生。 实验材料：实验材料：白糖、勺子、蜡烛、火柴、记录表、笔、手套、玻璃 实验方法实验方法：（1）用长柄金属勺取一小勺白糖，小心地移到火焰上，慢慢加热。 （2）看到白糖融化，在继续加热看到白糖颜色变成黑色为止。 实验现象：
20、（实验现象：（1）当给一小勺白糖加热时，白糖融化。白糖的形态发生了变化时发生了物理变化。（2）继续加热白糖颜色变为黑色，并闻到焦味，这时发生了化学变化。 实验结论实验结论：给白糖加热，会产生新物质。 （二）淀粉遇到碘酒的实验（二）淀粉遇到碘酒的实验 喝进的水排出的尿 粉笔折断 纸张燃烧 冰融化 汽油燃烧 实验问题：实验问题：淀粉遇到碘酒会发生什么现象？ 我们的假设：我们的假设：（1）淀粉遇到碘酒会发生颜色改变，变成蓝色。 （2）淀粉遇到碘酒不会发生颜色变化。 实验材料：实验材料：碘酒、滴管、玉米、马铃薯、萝卜、花菜、米饭 实验步骤实验步骤：用滴管分别在玉米、米饭、马铃薯、萝卜、花菜上滴上碘酒。
21、 看到的现象看到的现象：（1）看到玉米、米饭、马铃 薯变成蓝黑色； （2）萝卜、花菜没有变成蓝黑色。 实验结论：实验结论：含淀粉食物遇到碘酒会变成了蓝黑色。这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。 （三）小苏打和白醋混合的实验（三）小苏打和白醋混合的实验 实验问题：实验问题：小苏打和白醋混合会产生什么变化？ 我们的假设：我们的假设：（1）小苏打和白醋混合会产生气体。 （2）小苏打和白醋混合会产生沉淀物。 （3）小苏打和白醋混合不会产生新物质。 实验材料实验材料：烧杯、小苏打、白醋、玻璃片、细木条、火柴、蜡烛、记录表 实验步骤实验步骤： （1）取玻璃杯、倒入三勺白醋，然后小心地倒入一勺小苏打
22、。观察生的现象。 （2）在玻璃杯口盖上一块玻璃片，用手触摸烧杯外壁。 （3）将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察发生的现象。 （4）把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上，观察发生的现象。 看到的现象看到的现象： （1）小苏打和白醋混合后看到有气体产生。听到有“嗤嗤”的响声。 （2）用手摸烧杯壁，感觉比原来凉一些。 （3）把点燃的木条伸进玻璃杯中，看到蜡烛的火焰马上熄灭。 实验结论实验结论： （1）小苏打和白醋混合后产生新的气体（二氧化碳气体）。这种气体不帮助燃烧。 （2）产生了新物质。 （四）铁生锈的实验（四）铁生锈的实验 实验问题：实验问题：（1）探索铁生锈的原因是什么？ （2）铁生锈的快慢与什么因
23、素有关？ 我们的假设：（我们的假设：（1 1）铁生锈与空气有吗？ (2)铁生锈与水有关吗？ (3)铁生锈与盐、菜油有关吗？ 实验材料实验材料: :新铁钉、大试管、水、橡皮管、盐水、盘子、菜油、记录表、 实验方法：实验方法： （1）用大小相同的盘子分别装上水、盐水、菜油。 （2）把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触 。 （3）另一枚铁钉完全浸没在菜油里。 （4）还有一枚铁钉一半放在水里。 （5）最后一枚放在盐水里。每天观察一次。 实验现象实验现象：（1）几天后，观察到，生锈最多的是盐水和一半放在水里的铁钉。 （2）生锈少的是空气中铁钉。 （3）没有生锈的是菜油中的铁钉。 实验结论：实验结论：（1）铁
24、生锈与水和空气有关。 （2）防止铁生锈，我们要把铁与水，空气隔绝。 第二单元第二单元 物质的变化物质的变化 1 1. .我们身边的物质我们身边的物质 一、我们来填一填。 1.我们生活的世界都是由 物质 构成的。 2.我们 直接 或 间接 观察到的实际存在的东西都是 物质 。 3.物质总是在不断地_ 变化 ，有些 变化 只改变了物质的形态、大小，有些 变化 产生了新的物质。 二、我们来选一选。 1.我们的世界都是由( C )构成的。 A.房屋 B.桌椅 C.物质 2.砍伐树木、裁剪纸张、掰弯铁丝这样的变化只是物质( C )。 A.产生新的物质 B无明显变化 C形态发生了改变 三、我们来判一判。
25、1空气、电、火、光、声音不是物质。 ( x ) 2世界上的物质总是在不断变化的。 ( ) 3把易拉罐压扁和火柴燃烧这两种变化是一样的。 ( x ) 四、我们来答一答。 把铁丝掰弯、把易拉罐压扁和蜡烛燃烧、火柴燃烧有什么不同? 答：把铁丝掰弯、把易拉罐压扁，它们的形态发生了变化，蜡烛燃烧、火柴燃烧产生了新物质。 2 2、物质发生物质发生了了什么变化什么变化 一、我们来填一填 1物理变化是指只改变了物质的形态大小等，没有产生新物质的变化 。 2有新物质生成的变化称为 化学变化。 3把铁丝掰弯、折纸、混合黄豆和绿豆都是 物理 变化。 二、我们来选一选。 1蜡烛燃烧、火柴燃烧、树木造纸等是 ( B )
26、。 A.物理变化 B.化学变化 C.其他变化 2以下属于物理变化的是 ( B )。 A.木柴燃烧 B.把易拉罐压扁 C.铁钉生锈 三、我们来判一判。 1物质的变化都是一样的,没有快慢。 ( x ) 2我们通常把产生新物质的变化称为物理变化。 ( x ) 3面粉和绿豆混合没有发生明显的变化。 ( ) 四、我们来答一答。蜡烛燃烧过程中发生了什么变化,这是什么变化? 答：在燃烧过程中，固态的石蜡融化成液态的蜡油，此变化属于物理变化。石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水等物质，此变化属于化学变化。 3.3.米饭淀粉和碘酒的变化米饭淀粉和碘酒的变化 一、我们来填一填。 1 米饭 是我们的主食,我
27、们几乎天天都在吃 米饭 。 2米饭的主要成分是 淀粉 _，在我们的 咀嚼 过程中变得有甜味了。 3.淀粉和 碘酒 反应时,颜色会发生变化。 二、我们来选一选。 1淀粉与碘液作用发生的变化是( A )。 A.化学变化 B.物理变化 C.其他变化 2富含淀粉的食物不包括( B )。 A.玉米 B.大豆 C.马铃薯 三、我们来判一判。 1米饭一放到嘴里就能吃到甜味,后来就不甜了。 ( x ) 2米饭、淀粉遇到碘酒颜色发生了变化,产生了新物质。 ( ) 3土豆、小麦、大米都富含淀粉。 ( ) 四、我们来答一答。如何检验食物中是否含有淀粉? 答：取一点食物放入玻璃碗中，滴入几滴碘酒，如果产生了蓝色物质则
28、有淀粉，反之则无。 3 3.1.1地球的卫星地球的卫星月球月球 一、填空题一、填空题 1月球是围绕地球 逆时针 方向运行。 2月球的地形主要有两种，月海和环形山。 3伽利略开创了人类对月球科学探索的先河。 4月球也有引力，月球的引力比地球小得多，只有月球引力的 六分之一。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打 （1）宇宙只有地球有卫星。（ ） （2）中国宇航员已经成功在月球留下脚印。（ ） （3）月球上可以自由看书和通话。（ ） （4）在地球上看太阳和月亮大小差不多。（ ） （5）月球表面的昼夜温差达 300 多摄氏度。（ ） （6）月球在自转的同时还在公转。（ ） 三、选择题
29、，将正确的序号填在括号内。三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1在月球上通话必须使用无线电设备，是因为（ A ） A.月球上没有空气 B.月球上没有水 C.月球上昼夜温差大 2第一个在月球上留下足迹的宇航员是（ C ） A.嫦娥 B.阿波罗 C.阿姆斯特朗 3关于月球和地球的关系，下列说法正确的是( A )。 A.月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动 B.地球是月球的卫星，地球围绕着月球运动 C.月球是地球的卫星，地球围绕着月球运动 4在地球上行走很容易，而在月球上却不那么容易，这是因为( C ) A.地球的引力小于月球 B.月球上的温度太低，人不习惯在月球上行走 C.地球的引力大于月球 D
30、.月球表面有环形山，表面不平 5我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，预计 2012 年实施落月探测，下列设想你认为合理的是( A ) A.月球车不需要进行防锈处理 B.月球车必须配备降落伞，以确保安全着陆 C.月球上可以放风筝 D.月球上夜晚能看到流星划过月空 6地球和月球已经共存了大约 45 亿年了，虽然月球比地球小很多，但是它在很多方面影响着我们的地球。月球环绕地球一圈耗时 27.3 天，自转一圈也需要 27.3 天，所以月球正对着地球的一面是不变的。由于月球的引力作用，地球上产生了涨潮和退潮的潮汐现象。我们总是看到月球的同一面，原因是( A ) A月球绕地球一圈和自转一圈
31、所用的时间是一样的 B月球能反射太阳光 C月球绕着地球转 四、连线题：四、连线题：请将下列天体与其对应的特点连线。 有生命 太阳 能发光 地球 有水 月球 有环形山 有黑子 五、排序题五、排序题 A B C D 人类探索月球的历程的顺序是 A B C D 六、综合题六、综合题 1月亮对我们的重要性几乎决定着地球上所有生命的存在与否，月球表面也有很多资源可供人类利用。 (1)关于月球的知识你知道多少?请列举两条。 答：月球不发光，月食是因为光的直线传播形成的；潮汐是因为地月间的引力等； (2)但月球并不适合人类居住，原因有很多，请你说出其中两条： 答：昼夜温差巨大；没有适宜人类的水和氧气；缺乏大
32、气层的保护，太阳的紫外线非常强烈；重力过小，对生理系统造成伤害；经常受到小行星的撞击等。 (3)你还想知道关于月球的问题有哪些?(写一条即可) 答:环形山是如何形成的?月球的背面是什么? 2月球是离地球最近的天体，它是围绕地球运转的、唯一的天然卫星，它与地球的平均距离约为 384400 千米。月球绕地球运动的轨道是一个椭圆形轨道，其近地点(离地球最近时)与地球之间的距离约为 363300 千米，远地点(离地球最远时)与地球之间的距离约为 405500 千米，相差 42200 千米。1969 年 7 月，美国宇航员阿姆斯特朗等三人登上月球，阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个脚印。他们在月球表面
33、安装了一台测震仪、一台激光反射器. （1）关于月球与地球之间的距离，下列说法正确的是( C )。 A.近地点与地球之间的距离约为 40.55 万千米 B.远地点与地球之间的距离约为 36.33 万千米 C.平均距离约为 38.4 万千米 （2）1969 年 7 月，美国宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个脚印，这个脚印至今还留在月球上，你知道这是什么原因吗? 答:因为月球上没有大气层，没有风，没有雨，所以脚印不会被侵蚀。 （3）美国宇航员在月球安装激光反射器是为了测量地球与月球之间的距离。科学家向月球发射激光 ， 2.56 秒后 ， 激光返回到了地面 ， 月球与地球之间的距离约是多少?(
34、光速为 300000 千米/秒) 300000(2.56+2)=384000(千米) 32013 年 12 月，我国“嫦娥三号探测器携带“玉兔号月球车在月球上成功着陆，开始了探月之旅。有媒体用拟人的手法刊出了一幅漫画，该漫画中有不符合科学道理的地方吗?为什么? 答：漫画中有不符合科学道理的地方。月球表面没有大气，不能传播声音，所以兔子无法对着麦克风唱歌。 3.23.2月相的变化月相的变化 一、填空题一、填空题 1月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做_月相_。 2月相变化规律：上半月，由 缺 到_圆_，亮面在_右_侧，下半月，由圆_到_缺，亮面在_左_。 3农历十五的月相叫做满月（望月），农历
35、最后一天的月相叫做 朔月。 4月相变化是月球围绕地球_公转 过程中形成的。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打 （1）月相只有在夜晚可以看到。（ ） （2）不同的夜晚月相不同。（ ） （3）月相就是天狗吃了一小块。（） （4）观察月相变化的时间应按农历日期进行。（ ） （5）我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。（ ） 三、选择题，将正确的序号填在括号内三、选择题，将正确的序号填在括号内 1关于月相的说法错误的是( B ) A.农历上半月月相的变化规律是由缺变圆 B.月相在变化的过程中，它的亮面始终朝着地球 C.月相最圆的时候大约是农历的每月十五 2按左图月相的变化规律，接着出
36、现的月相应该是( A ) 3小吉在观察月相变化时，记录了以下的月相，按顺序排列，正确的是( C ) A. B. C. 4请在下面的月相图中选出端午节当天的月相。 ( A ) 5图中，两位同学正在研究月相的变化，当举球者走到哪个位置时，圆圈中心的人将看到初八的月相。( B ) A.T B.J C.M 四、连线题：四、连线题：将下列月相变化实验中的材料或动作与分别代表的事物相匹配。 一半被涂黑的皮球 月球自西向东绕着地球公转 皮球黑色的一面始终背对着黑板 居住在地球上的人们 举着皮球的同学逆时针走动一圈 被阳光照亮的月球 小圆里的几个同学 月球的亮面朝着太阳 黑板 太阳 五、五、综合题综合题 1请
37、你在欣赏诗词的过程中，请指出诗词中所描写的月相名称。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（上弦月） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（峨眉月） 去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。（ 满月 ） 多情自古伤离别，更堪冷落清秋节，今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。（残月） 2下图是一个月中的部分月相图片。 （1）在农历一个月中，从月初到月末，我给这六个月排个序。 （2）请估测，月相和月相之间大约需要经历 3-4_天。 （3）我国许多传统节日是根据农历设定的，春节这一天的月相最接近月相 （横线上请填写序号，后同），端午这一天的月
38、相最接近月相 _。 （4）发生月食这一天的月相最接近月相_。 3读月球运行轨道图，完成下列要求： （1）写出 A、B、C、D 处所观测到的月相及相应的农历日期 A处的月相 朔 ；农历日期初一_。B处的月相上弦月 ；农历日期初七、八_。 C处的月相圆月；农历日期 十五、六 。D处的月相下弦月 ；农历日期 廿二、三。 （2）在图中 A、B、C、D 处所示的月球内绘出相应的月相(用阴影线表示暗部)。 答案如上右图 （3）月球由 A 处出发，经过 B、C、D，然后又回到 A 处所需的时间约为 29.53 天，也是 月相变化的一个周期，称为 朔望月。 3.33.3我们来造“环形山”练习我们来造“环形山”
39、练习 一、填空题一、填空题 1撞击球大，环形山的直径相对 较大；撞击的速度快，“环形山”相对 较深_。 2撞击说 认为，环形山是长期流星石撞击形成的；火山说认为，环形山是月球火山喷发形成的。 3月球上环形山的特征是_分布杂乱、 数量众多、 大小和深浅不一等。 4环形山是 月球表面 _表面最突出的一种结构。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打 1用“喷水法”造“环形山”，喷射口相对较大，“环形山”的直径相对较大，喷射物较多，“环形山”的直径相对较大。（ ） 2我们在月球的正面可以看到环形山，反面看不到环形山。（ ） 3月球上的环形山公认的观点是“火山说”，它认为如此多的环形山是
40、陨石撞击月球的结果。（ ） 4在模拟环形山实验中，球的大小对实验没有影响。（ ） 5环形山不仅仅月球上有，其它星球也有。（ ） 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。三、选择题，将正确的序号填写在括号内。 1下面关于月球环形山的叙述，错误的是（ C ）。 A环形山大多是圆形的，大小不一 B环形山有单个，也有几个挤叠在一起分布没规律 C环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的。 2 皮球扔向沙滩留下的痕迹就可以看做是环形山。 这是模拟的用( A )法造 “环形山。 A撞击法 B喷水法 C滚石法 3在模拟环形山形成的实验中，我们通常用各种小球来模拟（ B ） A月球表面 B不同大小的陨石 C各种环形
41、山 4下列属于月球特点的是（ A ） 球形 有引力 有海洋 有环形山 有月海 有空气 A. B. C. 5月球更容易被流星、陨石撞击是因为（ B ） A.月球离太阳近 B.月球表面没有空气 C.月球上有环形山 6月球上的环形山大多是（ A ） A.圆形的 B.方形的 C.梯形的 D.椭圆的 四、连线题四、连线题：请将实验材料与模拟对象连一连。 大小不同的球 月球表面 托盘和细沙 不同大小的陨石 不同大小的坑 大小不一的环形山 五、综合题五、综合题 1关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。 （1）在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ A ）。 A
42、月球 B月海盆 C大小不同的环形山 （2）制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（ C ）。 A用大小不同的力扔球 B可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出 C必须朝同一个方向扔球 （3）观察到的现象，描述不正确的是（ C ）。 A有的坑大，有的坑小 B有的坑深，有的坑浅 C有的坑重叠，有的没有坑 （4）模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是：（环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。） 2在盘子里放人四分之三的沙子，分别把直径不同的胶管插入沙子底部，胶管两端朝上，一端与注射器连接。 （1）这是一组（ A ）。 A对比实验 B模拟实验 C分组实验
43、（2）将注射器中的水从直径不同的胶管推出，会发现（ A ）。 A喷射口较小，“环形山”的直径较小 B喷射口较大，“环形山”的直径较小 C喷射口的大小对“环形山的直径没有影响 （3）用注射器把不同量的水从直径相同的胶管推出，会发现（ B ）。 A喷射物较多，“环形山”的直径相对较小 B喷射物较多，“环形山”的直径相对较大 C喷射物的多少对“环形山”的直径没有影响 （4）我的结论：（当我们用“喷水法”来做实验时，喷射口的大小、喷射物的多少等因素会对“环形山”的直径造成影响。） 3.43.4日食和月食日食和月食 一、填空题一、填空题 1日食和月食是_太阳 、 月亮 、 地球_三个天体运动形成的天文现
44、象。 2当月球运行到太阳和地球中间时，可能可以看到日食。 3日食时太阳被遮住的部分总是从西边_开始的。 4月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打 1日食和月食不会在同一天出现 。（ ） 2日食和月食都有全食、偏食和环食三种形式。 （ ） 3日食、月食的形成主要是因为月球和地球之间的距离很近。（ ） 4日食和月食发生的时间和地区，可以准确地推算出来。 （ ） 5日食和月食的出现，是由月球绕地球公转、地球绕太阳公转形成的。（ ） 6日食和月食都是有规律的天文现象，它们只在一定的条件下才能发生。（ ） 三、选择题，将正确的序号填写在
45、括号内。三、选择题，将正确的序号填写在括号内。 1日食和月食开始的正确方位是( A ) A.日食开始于日轮的西缘，月食开始于月轮的东缘 B.日食开始于日轮的东缘，月食开始于月轮的西缘 C.日食、月食都开始于日轮和月轮的西缘 D.日食、月食都开始于日轮和月轮的东缘 2如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是( B ) (阴影表示暗面) A.两个图都是日食的成因 B.甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因 C.甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因 3下列关于日食和月食的说法中，正确的是（ A ） A.当月球月相为满月时，可能发生月食现象 B.日食和月食可能会在同一时间发生 C.日食是指
46、太阳表面全部或部分被地球遮掩的现象 4如图，这是关于日食和月食形成的示意图，下面分析不合理的是 ( B ) A.这是一张表示日食形成的示意图 B.当地球挡住了太阳射向月球的光，就会发生日食 C.如果光线不是直线传播，就可能不会发生日食和月食 5在元宵节我们可能看到的天文景观是（ B ） A.看到一个半圆的月亮 B.发生月食现象 C.发生日食现象 D.看到一个弯弯的月牙 6下面三幅图中，发生日食的图是（ B ） 四、 连线题四、 连线题： 在日食成因的模拟实验中， 下列物体或动作分别代表实际什么物体或现象? 手电筒 月球绕着地球公转 乒乓球 地球上的人们看到的日食现象 玻璃球 太阳 玻璃球的影子
47、落在乒乓球上 地球 玻璃球绕乒乓球转动 月球 五、综合题五、综合题 1模拟日食实验。某同学在演示日食实验时，绘制了下图，试着回答下列问题。 (1)图中大球、小球及眼睛分别代表了什么? 大球：太阳_小球：月球 _眼睛： 地球或地球上的观测点_ （2）此时，可以观测到的日食类型是）日环食 ；当小球沿 2 方向水平移动时可以观测到的日食类型是 日全食_；当小球沿 1 或 3 方向移动时可以观测到的日食类型是 日偏食_。 2下图画的是月球围绕地球公转及地球围绕太阳公转示意图，看图回答问题。 月球由 A 处出发，经 B、C、D 回到 A 处需要的时间为月相变化的一个周期，月球处在 A位置时可能出现日食，
48、 月球处在 C_位置时可能出现月食。 地球绕太阳公转到当前所处位置时， 北极圈及其以北地区会出现极夜现象。 3观图，回答下列关于月相的问题（阴影表示暗面）。 （1）按每月时间排列，顺序为 C B DA。（用字母表示） （2）月相为 C 时，可能发生 日食 ；月相为 D 时，可能发生 月食_。填“日食”或“月食” （3）月相为 A、B 时，日、地、月三者的位置关系为、_；月相为 C、D 时，日、地、月三者的位置关系为 、。（填序号） 4根据以下资料回答问题。 （材料一）深圳经常可以观察到一些天文景象，2020 年最后一次的“超级月亮”于 5月 7 号现身。“超级月亮”是一种正常的天文现象，它是指
49、月亮在满月的时候，正好在近地点附近，因此比平时更靠近地球，按近大远小的视觉效果，看上去比平时更大。 （材料二）2019 年 12 月 26 日，深圳也迎来了一场全民观看盛宴日偏食，见食时间为： 12：16 分初亏，13：54 分食甚，15：21 分复圆。在校期间同学们也见证了 此次日偏食，在观测日食时一定要注意安全，必须借助专门的滤光片或日食观测眼镜，以防阳光灼伤眼睛。还可以根据小孔成像的原理，在纸板扎一个小孔，在纸板的后方可以看到日食时太阳的形状。 （1）月球是围绕地球运动的（ A ）。 A行星 B卫星 C恒星 （2）月相圆缺变化一个周期的时间大约是（C ）。 A一年 B一天 C一个月 （3
50、） “超级月亮” 又大又圆， 在 4 月 8 日凌晨现身天宇， 相对应的农历时间是 （B ） 。 A农历初一前后 B农历十五前后 C农历二十二前后 （4）日食包括（ C ）：日全食 日偏食 日环食。 A B C （5）下列三个星球的位置关系，有可能发生日食的是（ B ）。 A地球一一太阳一一月球 B太阳一一月球一一地球 C太阳地球一一月球 （6）今年夏至这天，我们在深圳观察到的是（ B ）。 A日全食 B日偏食 C日环食 3.53.5太阳系练习太阳系练习 一、填空题一、填空题 1以太阳 为中心，包括围绕它转动的八大行星 、 矮行星、 小天体_组成的天体系统叫做太阳系。 2离太阳最近的行星是水星
