1、教科版五年级下册课本研讨题答案第一单元生物与环境1、在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？答：在实验中，要研究一个条件对研究对象的影响时，往往需要设置两组实验形成一一个对比实验，即除了这个条件不同外,其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯-变量。这样的对比实验，能使实验结果具有说服力。在每一一个玻璃皿中放3粒种子而不是只放一粒,可以避免偶然因素(如某一粒种子自身存在缺陷，无法发芽)的发生，从而不影响实验结果。2、在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？答：如果观察到1号组(在土壤里)的绿豆有至少一粒发芽，而2号组(无土壤)的绿豆没有一粒发芽，
2、就能验证我们的猜测，即绿豆种子必须在土壤里才能发芽。3、对于种子发芽必须的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？答：.如果要研究绿豆种子发芽是否需要适宜的温度，可以设置两组实验，即:(1)准备两个玻璃皿。(2)在两个玻璃m里各放3粒绿豆并浇同样多的适量的水,用盖子盖好，以防止水分蒸发。(3)将其中一组放在常温环境中，另组放在冰箱里。最后，坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象记录下来。21*cnjy*comP51.实验结论和我们实验前的预测一致吗?我们怎样用实验中的数据来解释实验结果?答:示例:我们组预测土壤是绿豆种子发芽的必需条件,但是实验中3粒种在土壤中的绿豆种子和3粒没有种在土壤中的绿豆种
3、子全部发芽。实验现象和我们的预测不一致，说明土壤不是绿豆种子发芽的必需条件。(合理即可)2.根据全班同学的实验结果,我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢?答绿互种子发芽需要适量的水、空气和适宜的温度。p71、绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？答：绿豆苗的生长需要阳光。没有光，植物就不能进行光合作用，就不能制造生存所需的养料。2、为了使绿豆苗生长的更好，我们还需要做什么？我们可以怎样制订计划并通过实验来验证?答：我们还需要适量浇水。用两棵长势相当的绿豆苗，放在相同的环境中，一棵适量浇水，一.棵不浇，一一段时间后比较这两棵豆苗的生长情况。3、不同环境里的植物对阳光、水分等条件的
4、需求相同吗？答：不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同。如香蕉树适合生活在高温、潮湿的热带雨林环境中;松树适合生活在光照强，干旱的寒带环境中;仙人掌适合生活在光照强、水分较少的沙漠环境中。p10 1、适宜蚯蚓生活的环境具什么特点？答：适宜蚯蚓生活的环境具有黑暗、潮湿的特点。2、你还知道哪些动物对环境的不同需求？答：动物都喜欢生活在各自适宜的环境里。如青蛙适宜生活在潮湿的环境里，蜥蜴适宜生活在干燥的环境里，天鹅适宜生活在湖泊、沼泽等有水的地方，企鹅适宜生活在冰天雪地里，雪狼适宜生活在寒冷的环境里。p12 1、当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变
5、？答：春天天气温暖，由卵孵化成蝌蚪;夏天天气炎热，青蛙捕食各种小虫;秋天天气凉爽，此时青蛙吃得胖胖的，并开始挖洞，冬天天气寒冷，青蛙冬眠。青蛙的这种行为是为了适应气候、食物等环境条件的改变。2、当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应？丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？答：每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。人秋后,它们又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。丹顶鹤的这种行为是为了适应气候、日照及食物等环境条件的改变。3、你还知道动物适应环境变化的哪些行为？答：天鹅随环境、气候变化有迁徙的习性。旱季植物枯萎,非洲角马大迁徙到水草肥美的地方。海洋里大马哈鱼洄游到温度适宜
6、的河流中产卵。狼、兔会换毛，夏天换上粗毛，冬天换上绒毛。拓展：如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，我们可以如何帮助它们？答：如果在野外遇到正在冬眠的动物，我们不要打扰它们;如果遇到迁徙途中“掉队”的鸟，我们可以给它们喂食一些水和小鱼、蚂蚱等，待它恢复体力后,尽快放归到大自然中p15 1、绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系？答：绿豆苗蚜虫一瓢虫蜘蛛;绿豆苗蜗牛麻雀;绿豆苗蟋蟀麻雀;等等。2、绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？答：绿豆苗生长所需的养料大部分是自己通过光合作用制造的,还有一部分从肥料(堆肥、化肥)、腐烂的落叶中获得。绿豆
7、苗给它周围的动物提供食物、栖息地和氧气。3、举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系？答：如,草鼠蛇鹰;树的汁液蝉螳螂黄雀;等等。p18我们需要用到哪些材料来制作生态瓶？这些材料能够为在生态瓶里生活的生物提供哪些条件？答：需要大油桶和自然水域中的水、沙子，水草、浮萍以及少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。自然水城中的水更适于小鱼，小虾等生物生存;沙子为它们营造了良好的生长环境;水草、浮萍可以为它们提供氧气、食物。2.这样设计生态瓶可以形成一个完整的食物链，构成一个生态系统，它们相互联系、相互影响。【来源：21cnj*y.co*m】2. 我们为什么这样设计生态瓶?答:在有限的空间，考虑个体小行动慢的
8、动物，好养活、繁殖慢的植物。水葫芦繁殖很快，会遮挡阳光;金鱼藻在弱光和强光下不易生长;大鲢鱼和大鲫鱼耗氧量、食量都太大，不适合养;小龙虾会把所有的生物吃完，而鱼、泥鳅来不及繁殖。3.为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们应该注意什么?答:田螺的数量要控制好,不能太多，也不能太少，35只。黑藻的数量也要控制,35棵,和田螺的数量相匹配。池塘水的多少也要和田螺、黑藻的数量相匹配,大约23升。具体过程可根据观察情况再做调整第二单元船的研究www.21-cn-p231、从船的发展历史中，你发现了哪些变化？答：我发现船随着人类的需求而不断变化。如，古代的船通常只用木头或竹子等简单的漂浮材料制作，现
9、代的船能用钢铁等结实耐用的材料制作;古代的船功能比较单一，体积都较小，现代的船随着功能的不同有不同的体积，且能够实现一船多用;古代的船一般都是靠手动划桨来使船前行，现代的船已经用机器代替了人力来使船前行。2、怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？答：可以在独木舟上均匀放置一定量的重物，让独木舟保持稳定而不侧翻，制作的时候，要保证独木舟左右两侧一样高，使用的材料一样多。【出处：21教育名师】3、怎样减小船在行驶中的阻力？答：可以把船设计成两头尖、细长的形状来减小其在行驶中的阻力。p25 1、竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？答：与独木舟相比，竹筏的体积大、载重量大、稳定性好。2、竹筏还有哪些不足之处？你打
10、算怎样改进？答：竹筏不易操控、安全系数低。改进的话,可以在竹筏的四周加上围挡，增加防水系统。3、观看下面的木船，你有什么发现？答：它们都是在竹筏的基础上加以改进做出来的，解决了竹筏不易操控、安全系数低，动力缺失等问题。p28 1、我们用了什么方法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上？答：我们把橡皮泥和铝箔做成了船型,使它们在水中受到的浮力增大，因而能够漂浮在水面上。【版权所有：21教育】2、为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法？答：为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们把它们与水接触的面都做得很大。p30按从左到右的顺序，3艘铝箔船的体积分别是:8X8X2=128(立方
11、厘米),6X6X3=108(立方厘米),4X4X4=64(立方厘米)。通过用弹珠或垫圈模拟货物，可以发现体积最大的那艘船的载重量大。p30 1、船的载重量跟什么有关？答船的载重量跟船的体积大小有关。2.通过增大船的底面积或船舷高度来增大船的体积，可以提高船的载重量。2、怎样提高船的载重量？答：弹珠的滚动容易导致船侧翻，为了解决这个问题，可以将小船分隔成几个船舱来增加它的稳定性。p32 1、我们有哪些方法可以给船提供动力？答：给船装上风帆、给船装上风力推进装置、给船装上蒸汽推进装置等。2、怎样解决动力的持续供应问题？答：为了解决动力的持续供应问题，可以在给船装上风帆的同时，再增加一套风力推进装置
12、或蒸汽推进装置作为备用。3、如何让船的行驶保持一定的方向？答：给船安装船舵，通过船舵的控制，可以让船的行驶保持一-定的方向。p341、1.交流我们的设计，说说设计的理由。答:交流设计根据实际情况回答。2.相互提出改进建议。答:改进意见示例如下:选择浮力大的材料来制作船身;船首要做成尖的形状来减小水的阻力;增大船身的体积来增加船的载重量;在动力足够的前提下，选择比较便宜的动力系统。P361.通过测试，我们的船还可以怎样改进?答:改进示例:放钩码时,找好位置，不要让小船侧翻。调整船舵方向,保持直线行驶。调整船的形状或动力系统，让船快速行驶。2.举办我们的小船展览给每-艘船写一份说明书。答:说明书示
13、例:蒸汽动力小船说明书我们组的小船选用的材料以及花费是泡沫板1(30造船币)+喷气装置1(50造船币)+泡沫胶1(10造船币)+铝箔1(15造船币)=105造船币。其中我们把船首位置的泡沫板剪成三角形，以减少水流阻力。使用我们的小船时，注意货物要按船板上标志的14号依次放置，以确保小船在装货物的时候不发生侧翻事故。在每次运送货物前，要仔细检查船的各个部位是否连接牢固，蒸汽装置船舵的方向是否都按照设计图正确安装。21cnjycom欢迎您购买并使用本小船，使用过程中遇到问题或者有好的建议，都可以联系我们，我们的技术人员会第一时间和您联系!第三单元环境与我们P401、地球为生命提供了哪些基本的生存条
14、件？为什么说要珍惜我们的地球家园？答：地球为生命提供了适宜的温度与气候环境、充足的氧气、能够饮用的液态水、能够生长出植物的土壤等。因为有些人类活动会对地球家园造成破坏，而地球上的很多资源是不可再生的，一且消耗完，人类便无法在地球上生存。2、如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些生存条件呢？答：需要为宇航员保证充足的氧气、足够的食物、适宜的温度等生存条件。2-1-c-n-j-yp42 1、地球都面临着哪些环境问题？你能举例出哪些事实？答：大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等。大气污染:雾霾、酸雨的形成;水污染:水中漂浮着大量垃圾，水中生物死亡;噪声污染:马路上汽车的鸣笛声、施
15、工现场的机器轰鸣声等;固体废弃物污染:土壤被覆盖，植物无法生长。2、这些问题会给地球上的生物带来哪些危害？答;大气污染会给人们的出行造成不便，引起人们的呼吸道疾病;水污染会使水中生物死亡,还会通过影响水中鱼类来危害到人体健康;噪声污染容易使人心情烦躁，降低工作效率;固体废弃物污染会污染河流、土壤、水源，从而间接危害到人类的生活。3、人类不合理的活动对环境有什么影响？答:答:人类工业生产产生的废气、有毒有害物质、汽车尾气排放,增加了温室气体含量，这加剧了全球变暖的环境问题。工业生产或人类生活中清洗衣物、餐具使用的化学用品等废水排放到河水、海洋,大量化学物质进人水体中,让水中动植物死亡，破坏水中生
16、态系统。乱砍滥伐树木，大量占有森林资源，让动植物失去家园的同时，加剧了土地沙漠化的环境问题。固体废弃物污染，包括人类生活垃圾、工业废旧物品等侵占土地、产生有毒有害物质、污染空气、地下水、土壤等。噪声污染,人类发明的机械无规则振动发出的声音就是噪声。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声。p43 我们为什么担忧水资源的问题？因为并不是地球上的水人类都能使用，能够使用的淡水资源只占地球上水资源的2.5%，所以许多地方水资源依然会紧缺。可以通过大力推进节水措施、采用先进的农业灌溉技术、进行水污染防治等方法来珍惜和利用水资源。p45 1、地球上的淡水资源有效，种植业对水的需求不断
17、增加。面对这一矛盾，你认为该怎么解决？答：应该多使用滴灌装置来给农作物浇水。21世纪教育网版权所有p481、垃圾分类有什么意义？答：(1)减少环境污染。(2)提高大众节约意识。(3)节省土地资源。(4)减少资源的利用。2、我们还能想到哪些减少垃圾的方法？答：少喝矿泉水，尽量自带水壶;少买包装复杂的商品;纸张两面用，不用的作业本收集起来可以卖给废品回收站;等等。p51 1、以有效合理地利用能源为标准，从衣食住行等方面说一说，可以怎样通过科学、合理地安排说达到节能减排的目的？答：衣:不买不必要的衣服，穿不了的衣服放到指定回收衣物的地方;食:“光盘”行动，在餐厅吃饭时，吃不完的饭菜可以打包带走;住:
18、人走灯关,尽量减少家用电器的使用，夏天不需要把空调温度开得太低;行:用自行车、步行或公共交通代替私家车出行。p53 1、用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？答：减少环境污染，节约资源，降低经济成本。2、以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。答：资源的回收利用可以减少对资源的浪费，节约资源,应该大力提倡。p54自然水域中的大多数生物靠什么维持生命？p54自然水域中的大多数生物靠水中的矿物质、氧气等维持生命。人们大力发展湖水渔业养殖、生活污水排放到湖中、湖上游船发动机排放的污染物、湖边农田林地施用的农药化肥等都会对自然水域生态环境产生影响。www-2-1-cnjy-comP56 1.不同小组
19、在破坏湖区环境方面有哪此相似点和不同点?答相似点:都会向城中湖排放废水或倾倒垃圾。不同点:造成污染的程度不同，垃圾的种类不同。普通市民可能向城中湖排放生活污水倾倒垃圾等。湖区渔业养殖户可能向城中湖投放饲料、放置网箱，此养殖的水产品可能因为死亡而污染湖水，养殖户也会排放生活污水。湖景区游船会排放燃油产生的废气、废液，也会排放生活污水，些游客还会把垃圾扔到湖里。环湖地区房地产开发商可能会围湖造房，改变湖周边的生态环境，开发商还可能会把小区的排污口架设到湖里。2.不同小组提出的解决办法有哪些相同之处和不同之处?答:相同之处:减少向城中湖排放污水、污物。不同之处:不同身份的人会更多地照顾自身利益。普通
20、市民不向湖中扔垃圾排放生活污水。渔业养殖户减少养殖规模，搬迁养殖场地，甚至转业另谋生计。湖景区游船船主放弃燃油发动机，改为电动游船。环湖地区房地产开发商停止围湖造房,改建小区的排污口。3.哪些解决办法不止一次被提到?哪些解决办法与各自的经济利益是互相冲突的?答:不止一次提到的办法:把生活污水排放口改道，建造污水处理厂,等等。互相冲突的方法;普通市民不向湖中扔垃圾、排放生活污水，就要有专人处理垃圾,增加物业管理费用。渔业养殖户减少养殖规模搬迁养殖场地,甚至转业另谋生计，意味着政府要给予就业指导和帮助。湖景区游船船主放弃燃油发动机,改为电动游船，意味着要重新投入资金购买设备,景区管理部门要适当给予
21、经济补贴。环湖地区房地产开发商停止围湖造房,同时建造专门的排污口。4.列举作为我们个人，能够用来帮助解决当地环境问题的一些方法。答:保护环境，从我做起，自已不往城中湖倾倒垃圾，并向周围的人宣传保护城中湖环境的重要性。第四单元热p601、水在被持续加热的过程中，温度发生了怎样的变化？停止加热后，温度发生了怎样的变化？水又发生了什么变化？答：水在被持续加热的过程中，温度会不断升高。在沸腾前，水中会产生气泡并浮出水面，且气泡在上升时由大变小。在温度达到100C时水开始沸腾。在沸腾的过程中，水中会产生大量气泡并浮出水面，这些气泡在上升时由小变大。继续加热,水的温度一直保持在100C。停止加热后,水的沸
22、腾现象即终止，此时，水的温度会逐渐下降,最后趋于环境温度。2、水的沸腾过程跟什么有关？答：水的沸腾过程跟温度有关。拓展：水从常温持续下降到0C以下，以及0C上升到常温后，水会发生什么变化？水从常温持续下降到0C以下，水会由液态变为固态;从0C上升到常温后,水又会由固态变为液态。p63 1、当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？答：水温越高，水蒸发越快;水温越低，水蒸发越慢。加有冰块的玻璃杯外壁有小水珠出现。再加入一.些食盐，玻璃杯外壁会有更多的小水珠出现。我们还能举出生活中哪些水的蒸发好人凝结现象？答：蒸发现象:黑板上的水不见了、地面上的水不见了、湿衣服晾干了等。凝结现象:眼镜片上
23、的水雾、玻璃窗上的小水珠、草地上的露珠等。拓展：自然界的云、雾、霜、雪是怎样形成的？与水蒸气的凝结有关吗？云和雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云,接近地表就是雾。当夜晚的气温急剧降低到0C以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。云中的小冰晶越聚越多，越聚越大,大到上升气流托不住时，掉下来的过程中没有融化，就成了雪。它们的形成都与水蒸气的凝结有关。p641、试管中的凉水温度变化了吗？是怎样变化的？什么现象说明凉水温度在变化？答：试管中的凉水温度变化了。凉水的温度会逐渐上升。用温度计放人凉水中，温度计的示数在上升，说明凉水温度在变化。2、凉水温度
24、的变化是怎样引起的？你是根据什么做出的推测？答：凉水温度的上升,是热水把热量传递给了凉水。因为把一-支温度计放人热水中,会发现热水的温度在逐渐下降,而把另一支温度计放人凉水中，会发现凉水的温度在逐渐上升。3、凉水温度的会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？答：凉水的温度不会不断上升，热水的温度也不会一直下降。当两者的温度相同时，温度的变化将趋于稳定。21cnjyp671、金属条上的热是通过什么传递过去的？答：金属条上的热是通过酒精灯火焰的加热传递过去的。2、热在金属条中是怎样传递的？在金属片中又是怎样传递的？答：热在金属条中由中间向两端传递。加热金属圆片边缘的一个点时，热向中心呈辐射状传递;加
25、热金属圆片的中心时，热由中心向四周传递。3、在金属条和金属片中，热的传递方式有什么相同特点？答：都是由温度高的地方传向温度低的地方。p691、试管中的水是如何传热的？答：试管中被加热一端的水受热后不断向上流，另一端的冷水不断向下流，试管内的水不停地循环，逐步使水变热。2、在烧杯底部的一侧加热，烧杯内的水都会变热吗？热是怎样传递到这杯水的各个部分的。答：在烧杯底部的一侧加热，烧杯内的水都会变热。热主要是通过对流的方式传递到这杯水的各个部分的。p69拓展用取暖器时，离暖气片较近的空气先热起来。房间里上部空气温度更高，因为热空气会上升。暖气片周围的空气不断受热上升，房间里上部的冷空气不断下降，热、冷
26、空气不停地循环往复，使房间里的空气全部变热。21世纪*教育网p721、不同材料的物体，传热的快慢相同吗？什么材料传热更快？答：不同材料的物体，传热的快慢不同。金属材料传热更快。2、不同导热性能的材料，在生活中有什么不同的用途？答：导热性能好的材料可以用来做锅底、暖气片、散热片等;导热性能差的材料可以用来做保温杯、锅的手柄等。21教育网p751.什么样的材料散热快？什么样的材料能减慢热量的传递？答：金属材料散热快，木头、塑料、陶瓷、泡沫等材料能减慢热量的传递。2.制作保温杯时，我们要从哪些方面考虑减慢热量的传递?实际效果如何?还可以在哪些方面做进一步的改进?答:我们要从热对流热传导、热辐射三方面考虑减慢热量的传递。实际效果比市面上的保温杯的效果要差一点。我们要把杯口减小，改用木塞,这样可以提高瓶塞的密封性能减少热对流和热传导，增强保温效果。【来源：21世纪教育网】
