1、综合实践活动三年级下册亲近植物教学设计高昌区第九小学孙丽教学内容：教材33、34页。教学目标：1、通过学习活动使学生了解到一些蔬菜、花草的成长情况。2、激发学生热爱热爱大自然、热爱树木的情感，培养学生科学认真品质。3、通过种植活动的准备工作，培养学生组织讨论、分工配合的能力，研究和解决问题的能力。德育目标：激发学生热爱大自然，热爱树木的感情和保护自然环境的意识。培养学生的探究热情和与人合作的能力。教学重点：初步了解植物的生长情况。教学难点：种植活动的准备和实施。教学准备：课件、若干植物的种子或根茎部，小组分工表格。教学过程：一、欣赏植物，导入新课。1、欣赏不同季节的植物和描写它们的古诗。使学生
2、产生对大自然的喜爱之情。2、了解植物对人类生活的作用。培养学生热爱大自然，保护植物资源的意识。二、新课教学1、展示植物生长的过程，了解植物每一个生长时期的特征和状态。2、展示农作物种植的每个阶段农民的劳作，激发学生亲自动手操作的愿望。3、活动筹备确定研究对象，明确课题： 我同蒜苗一起成长 我与菜头做朋友 豆类生长记栽葱的学问关注土豆的栽培小组根据自己的喜好，讨论选择研究对象。组建研究团队学生讨论产生任务分工名单。制定活动方案学生讨论并完成以上活动方案。出示表格：观察日记要求学生随时观察，及时填写表格。关于收集材料的记录你需要哪方面的知识来帮助自己的种植活动成功？学生讨论需要解决的问题，再想办法解决。准备材料：植物种子或根茎部、土壤、水、花盆等4、开始种植活动。教师提供种植所需要的材料，学生自主选择各种材料进行种植。三、本课小结阅读达尔文小时候的趣事，激发学生对生物研究的兴趣和持之以恒的研究态度。四、作业布置继续观察种植植株的生长过程，完成观察日记的填写。体会植物生长的一般过程。板书设计：亲近植物欣赏作用保护植被生长过程：萌芽一一长叶一一开花一一结果
