1、非连续性文本阅读非连续性文本阅读1非连续性文本阅读题型以简答题为主，填空题非连续性文本阅读题型以简答题为主，填空题和选择题时有出现，开放性试题成为亮点。考和选择题时有出现，开放性试题成为亮点。考查内容主要为：查内容主要为：四、常考考点、题型和方法指导四、常考考点、题型和方法指导1整体感知，把握文本的主要内容整体感知，把握文本的主要内容题型：题型：综合上述文本，简要概括主要内容。综合上述文本，简要概括主要内容。答题方法：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次答题方法：首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点
2、上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。共同点，从而归纳出文本的主要内容。2理解文意，提取、整合信息理解文意，提取、整合信息题型：题型：(1)“”一词是什么意思？一词是什么意思？(或：请简要谈谈对或：请简要谈谈对“”词语的理解词语的理解)(2)人们对该事件人们对该事件(现象现象)有哪些观点？请简要概括。有哪些观点？请简要概括。(3)请概括某则材料的主要信息。请概括某则材料的主要信息。(4)阅读文本，选出下列理解和分析正确阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误错误)的一项。的一项。(5)概括或推断这种问题或现象出现的原因。概括或推断这种问题或现象出现的原因。(6)有关部门在有关部门在“”方面采取了
3、哪些措施？方面采取了哪些措施？答题方法：答题方法：仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。息的确切位置。在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。作答。对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。( (具体可参考说明文专题相关内容具体可参
4、考说明文专题相关内容) )3品味文本的语言品味文本的语言题型：题型：(1)文中的加点词有什么含义？文中的加点词有什么含义？(2)画线句的作用或表达效果是什么？画线句的作用或表达效果是什么？答题方法：答题方法：4结合文本内容，解决具体问题结合文本内容，解决具体问题题型：题型：(1)就就“”问题或现象、事件，谈谈你的看法。问题或现象、事件，谈谈你的看法。(2)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。结合生活体验，谈谈材料给你的启示。(3)请根据材料，提出几点建议。请根据材料，提出几点建议。答题方法：答题方法：表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容表达自己的看法、认识或感受，要结合文章相关内容精练
5、清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分精练清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即结构，即“我认为我认为，理由是，理由是”。启示类答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚启示类答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，建议类答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有操作性，然后分条组织答案。具有操作性，然后分条组织答案。 (1)什么是电脑视疲劳综合征
6、？阅读材料后简要回答。什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。(3分分)_解析：本题考查概括文章内容的能力。可从电脑视疲劳解析：本题考查概括文章内容的能力。可从电脑视疲劳的成因、症状方面作答。关键词句都在文中，只是需要的成因、症状方面作答。关键词句都在文中，只是需要。答案：答案：电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑，眼睛过电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑，眼睛过度疲劳所引发的度疲劳所引发的(视力及身心方面的视力及身心方面的)一系列症状一系列症状(包括眼包括眼干、头晕、疲倦、恶心等干、头晕、疲倦、恶心等)。 (2)阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是阅读上述材料，下列理解和分析不正确的
7、一项是()(3分分)A电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。征。B持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们警惕。我们警惕。C导致中国一年导致中国一年60万人万人“过劳死过劳死”的原因就是过度的的原因就是过度的视觉疲劳。视觉疲劳。D长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出现视网膜裂孔。现视网膜裂孔。【专家观点专家观点】 胡向明胡向明(视疲劳缓解研究专家视疲劳缓解研究专家)：中国一年：中国一年有有60万人万人“过劳死过劳死”，很多都市白领处于，很
8、多都市白领处于“亚健康亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄的状态。这一群体的共同点是年龄多在多在20岁到岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是脑受损，这是“过劳死过劳死”的诱因之一。的诱因之一。(瞭望瞭望2013年第年第14期期)C.导致中国一年导致中国一年60万人万人“过劳死过劳死”的原因的原因过度过度的视觉疲劳。的视觉疲劳。 (3)请你根据请你根据【调查统计调查统计】及上述其他材料，写出及上述其他材料，写出“青青光眼出现年轻化趋势光眼出现年轻化趋势”的两个原因。的两个原因。(
9、4分分)_解析：本题考查分析探究能力。读图要关注表头，从年解析：本题考查分析探究能力。读图要关注表头，从年轻网民所占比例方面回答问题；分析材料要善于抓住材轻网民所占比例方面回答问题；分析材料要善于抓住材料所反映问题的共同点，抓住本文说明内容的关键点料所反映问题的共同点，抓住本文说明内容的关键点“视疲劳视疲劳”思考作答。思考作答。答案：答案：在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多。在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多。许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。 (4)暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手
10、机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。(4分分)_解析：解析：本题考查拓展应用能力。要抓住本题考查拓展应用能力。要抓住“预防预防”二字，二字，从文中的从文中的“专家观点专家观点”部分提取所需答案。部分提取所需答案。答案：答案：不要长时间面对电脑、手机。不要长时间面对电脑、手机。不要躺着玩电脑、手机。不要躺着玩电脑、手机。夜间不要关着灯玩电脑等。夜间不要关着灯玩电脑等。玩电脑一段时间后要远眺一会儿。玩电脑一段时间后要远眺一会儿。有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。电脑屏
11、幕要干净。电脑屏幕要干净。屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态。屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态。(答出四点即可答出四点即可)2阅读下面的文章，完成阅读下面的文章，完成(1)(4)题。题。(12分分)走进数字化阅读走进数字化阅读【权威调查权威调查】2013年年4月，中国新闻出版研究院公布了月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国年全国国民阅读调查结果。其中民阅读调查结果。其中1870周岁国民数字化阅读方式周岁国民数字化阅读方式(手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等阅读等)的接触率等数据引发
12、人们的关的接触率等数据引发人们的关注。注。表一：表一：2011、2012年年1870周岁国民数字化阅读方式的周岁国民数字化阅读方式的接触率接触率年度年度手机阅读手机阅读网络在线网络在线阅读阅读电子阅读电子阅读器阅读器阅读光盘阅读光盘阅读MP4等阅读等阅读201127.6%29.9%5.4%2.4%3.9%201231.2%32.6%4.6%1.6%2.6%表二表二 ：2012年年1870周岁国民手机阅读人群的手机阅读周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计内容统计内容内容手机手机QQ等等手机小说手机小说手机报手机报与工作、学习与工作、学习有关的信息有关的信息电子邮件电子邮件比例比例64.1%47
13、.3%41.1%17.1%10.2% (2)阅读上述材料，下列说法不正确的一项是阅读上述材料，下列说法不正确的一项是()(2分分)A对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道理。理。B周国平和王蒙论述角度有所不同，但他们对于数字周国平和王蒙论述角度有所不同，但他们对于数字化阅读的态度是相同的。化阅读的态度是相同的。C一般来说，手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实一般来说，手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。用型阅读。D对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一致的。致的。金丽红主张深阅读，反对浅阅读，而李大超也主张深阅金丽红主张深阅读，反对浅阅读，而李大超也主张深阅读，但更主张要考虑到阅读者本身的差异，也即认同各读，但更主张要考虑到阅读者本身的差异，也即认同各种形式的阅读存在。种形式的阅读存在。答案：答案：D
