小学数学六年级优质课件《分数除法》知识总结.doc

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1、 分数除法知识总结 1.分数除法计算 (1)分数除法的意义和分数除以整数 整数除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数,用(除法)计算。 10 1 3 10 3 的意义是:已知两个因数的积是10 3 ,其中一个因数是 3,求另一个因数是多 少。 分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另 一个因数的运算。 分数除以整数的计算方法: 把一个数平均分成整数份,求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。 分数除以整数(0 除外)的计算方法: (1)用分子和整数相除的商做分子,分母不变。 (2)分数

2、除以整数,等于分数乘这个整数的倒数。 练习: 1、填空 (1)根据 35 6 5 3 7 2 和分数除法意义可得: 5 3 35 6 ( ) , 7 2 35 6 ( ) 。 (2)把 2 9 m 长的绳子平均剪成 4 段,每段是 2 9 m 的( ) 。 (3)打字员打一份文件,打了 20 分钟后还剩 5 2 ,平均每分钟打这份文件的( ) 。 2.列式计算。 (1)一个数的 6 倍是 5 1 ,这个数是多少? (2) 5 1 的 6 1 是多少? 3.看图列式计算。 ? ? ? ? 8 11 (2)一个数除以分数 知识点一:一个数除以分数的计算方法:一个数除以分数,等于这个数乘分数的倒数。

3、 知识点二:分数除法的统一计算法则:甲数除以乙数(0 除外) ,等于甲数乘乙数的倒数。 知识点三:商与被除数的大小关系: 一个数(0 除外)除以小于 1 的数,商大于被除数,除以 1,商等于被除数,除以大 于 1 的数,商小于被除数。0 除以任何数商都为 0. 练习:1.算一算 48 5 16 25 44 39 22 13 14 27 27 7 2 1 0 2.填空。 (1) 3 2 的 4 3 是( ) ,它和 3 2 ( )得数相同。 (2)分数除法可以转化为( )进行计算,计算过程中,转变成乘( )的倒数。 3.判断。 (1)两个真分数相除,商大于被除数。 ( ) (2)一个数除以假分数

4、,商一定小于被除数。 ( ) (3)分数除法的混合运算 ( ) 2解决问题 知识点一:已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题解法 列方程解题的关键:找出题中数量间的等量关系。 用算术法解除法应用题的关键:找准已知数量对应的单位“1”的几分之几。 解简单的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的解题方法: 方程解法: (1)找出单位“1”,设未知量为 x; (2)找出题中的数量关系式; (3)列出方 程。 算术法: (1)找出单位“1”; (2)找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几; (3)列除 法算式。即已知量 已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。 知识点二:分数连除应用

5、题的解题方法 (1)分数连除应用题的结构特点:题中有 3 个数量,两个单位“1”,都是未知的。 (2)分数连除应用题的解题方法:方程解法:设所求单位“1”的量为 x,根据等量关系列方 程解答。即 xa b c d =已知量。算术解法:用已知量连续除以它们所对应的单位“1”的 几分之几。即已知量c d a b =另一个单位“1”的量。 (3)解题关键:找准单位“1”,求出中间量。 练习:1.画线段图表示下面各数量关系,并写出等量关系式。 (1)鸡的只数是鸭的 3 2 。 (2)女生人数占全班人数的 5 3 。 2.妈妈给小林一些钱买衣服,小林买毛衣花了 90 元,买裤子花了 60 元,买这两样衣

6、物花的钱 是妈妈给小林钱数的 4 3 ,妈妈给小林多少钱? 3赵老师的讲桌上有红粉笔 16 支,白粉笔的支数是红粉笔的 4 5 ,又是蓝粉笔的 11 10 。蓝粉笔 有多少支? 4.一袋面粉,用去它的 5 1 ,还剩 20kg。剩下的面粉是这袋面粉的几分之几?这袋面粉重多少 千克? 5.截止 2009 年 12 月 22 日,世博会门票已经售出 1200 万张,超出原定计划的 5 1 ,原定售出多 少万张? 知识点三:稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解法 (1)稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的结构特征:单位“1”是 未知的,已知的比较量与所给

7、的几分之几不对应。 (2)解题方法:用方程解:找到题中数量间的等量关系,设未知量为 x,列出方程。算 术法解:找到题中单位“1”,计算出已知量占单位“1”的几分之几,利用已知量 已知量占 单位“1”的几分之几=单位“1”的量(标准量)列式解答。 (3)解题关键:找准单位“1”,弄清谁是谁的几分之几,谁比谁多几分之几,计算出已知量 是单位“1”的几分之几。 练习:1.画线段图表示下面各数量关系,并写出等量关系式。 (1)杨树比柳树少 4 1 。 (2)柳树比杨树多 4 1 2.六(2)班的人数是六(1)班的 10 9 ,六(2)班比六(1)班少 5 人,六(1)班有多少人? 二、基础练习: (1

8、)寻找单位“1”(先说出表示单位“1”的量,再说出另一个量所对应的分率) 1、男生是女生的 3 1 2、女生是男生的 3 1 3、男生比女生多 3 1 4、女生比男生少 3 1 5、一条路修了 5 2 6、今年比去年增产 5 2 7、一条路,修了 50 米,还剩 5 2 8、一件衣服降价 5 2 9、看了一本书的 3 1 10、一批青菜,其中 4 1 是白菜 11、四月份比三月份节约用电 5 1 12、水结冰体积膨胀 11 1 (2)寻找分率对应量 例:看了一本书的 3 1 。 全书的( 3 1 )和( )相对应。 全书的(1- 3 1 )和( )相对应。 育才小学全校共有学生 1500 人,

9、 五年级人数占全校人数的 4 1 , 六年级人数占全校人数的 5 1 , 求五、六年级共有学生多少人? 仓库里有若干吨化肥,第一天运出总数的 10 1 ,第二天运出总数的 5 1 ,还剩 49 吨,仓库里原 有化肥多少吨? (3)训练写等量关系式: 常用的等量关系的标志词有:“是、为、占、相当于、等于、得、比、共 ” 桃树棵数是梨树的 5 4 一班的得分为二班的 5 4 五年级人数占全校人数的 4 1 甲相当于乙的 5 2 a 的 2 倍与 b 的 5 1 的和等于 5 a 的 2 倍与 b 的 5 1 的差得 5 今年比去年增产 4 1 美术小组和舞蹈小组共 30 人 (4)变换单位“1” 梨树 48 棵,桃树的棵树是梨树的5 6 ,又是苹果树的 1 4 ,苹果树有几棵? 学校田径队有队员 20 人, 是合唱队人数的5 6 , 合唱队人数是舞蹈队的4 3 , 舞蹈队有多少人? 食堂有大米 5 3 吨,第一天用掉 6 1 ,是第二天用掉的 8 3 ,第二天用掉多少吨? 三、解决问题 1电视机厂今年生产电视机 36000 台,相当于去年产量的 4 1 ,去年生产多少台?

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