1、价值大拍卖价值大拍卖 关于小学生选择树立价值观心理辅导课关于小学生选择树立价值观心理辅导课 【教学理念】【教学理念】 价值是指个体的一套有系统的内在标准。小学六年级进入了青春期，正处于探索人生意 义和自身价值的阶段，但是价值观却并不十分成熟，缺乏稳定性，容易随外界环境的变化而 改变。因此我们更应该帮助学生对价值观进行探索，越早明确，越早形成正确的价值观，学 生就越能越早发现自己的优点，发展自己，越快地实现自己的价值，避免走入歧途和弯路。 本节课就是用拍卖会的方式，帮助学生了解有关金钱、健康、家庭、成绩、荣誉、快乐 等多方面的价值观念。在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学
2、 生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。 【教学目标教学目标】 1通过价值拍卖的活动，激发学生思考自己的价值观念。 2帮助学生体验和引导学生澄清自己的人生态度。 3启发学生思考在人生当中该如何把握机会，做出选择。 【教学重难点教学重难点】 1教学重点：让学生明确自己的价值观，并为自己认为最重要的东西而奋斗。 2教学难点：让学生认识到，机会只有一次，要好好把握，珍惜自己所拥有的。 【教学准备教学准备】 多媒体课件、表格 【教学过程】 一、营造氛围一、营造氛围 1讲故事讲故事 有一天，上帝来到人间，看到几个即将离开人世的人，问到： “在人间你们得到了什么？ 我即
3、将把你们带到天堂，到了天堂你们最想要的又是什么？”第一个弥留者说：“我拼搏了 一辈子最后买下了价值千万的豪宅，但豪宅里从来都没有快乐，到天堂以后我想得到的是快 乐”；第二个弥留者说：“我一生一贫如洗，甚至连一顿饱饭都吃不上，到了天堂后我最想 要的就是花不完的钱”；第三个弥留者是个年轻人，他说：“我一生学了很多知识，获得了 很多荣誉，但却弄垮了自己的身体，到了天堂我想要的是健康的身体。” 2提问提问 假如你在离开人世的时候上帝也这样问你，你会怎样回答呢？在你心中，最有价值的东 西又是什么呢？这节课，我们就来模拟一场拍卖会，在这场拍卖会中，希望同学们认真对待 竞拍物品，努力争取你们各自想要的东西。
4、 二二、活动准备阶段、活动准备阶段 1说明活动规则：说明活动规则： 现在每位同学手中都有 5000 元开心币，它代表的是你一生的精力。我们的课堂 40 分钟 就是大家全部的人生。 我手里有很多人生中美好的、珍贵的、重要的东西，每一样物品都标了底价。我会依次 出示它们和它们的底价。当你看到你认为重要的东西时，你可以用自己手中的钱来购买。例 如：我出示的物品底价为 1000 元，为了得到它，你可以出更高的价格，但每次加价最少 500 元，且必须是 500 的整数倍。出价最高者拍得该物品。 注意事项：注意事项： （1）整个拍卖中，可支配的只有自己手中的 5000 元，不能借钱。因为那 5000 元代
5、表的 是你一生的精力，你只能支配自己的精力，那是不能借来的。 （2） 合理把握自己手中的钱， 选择你认为最重要的物品拍。 有出价 5000 元的， 立即成交。 如果一件物品多人出价时，讲出理由大家投票决定。 （3）出价一旦说出，不能反悔；物品一经拍出，概不退换。（有些选择一旦做出，就不 能改变了。） （4）开心币不能重复使用。 （5）当同学竞拍到了物品，请以掌声祝贺他/她。 2列出拍卖清单列出拍卖清单 过渡：现在，老师将播放一段长约现在，老师将播放一段长约 3 分钟的音乐，同学们可以在音乐声中认真思考，并分钟的音乐，同学们可以在音乐声中认真思考，并 可写下你的计划。在准备的过程中仍有疑问的同学
6、可以举手，我将为你解答。可写下你的计划。在准备的过程中仍有疑问的同学可以举手，我将为你解答。 1.金钱金钱 1000 元元 7.知心的朋友知心的朋友 1000 元元 2.荣誉荣誉 500 元元 8.优异的成绩优异的成绩 500 元元 3.聪明聪明的大脑的大脑 1000 元元 9.丰富的丰富的藏书藏书 1000 元元 4.快乐快乐的心情的心情 1000 元元 10.充裕充裕的的时间时间 1000 元元 5.健康的身体健康的身体 1000 元元 11.好运好运 500 元元 6.幸福的家幸福的家庭庭 500 元元 12.成为成为明星明星 500 元元 三、拍卖环节三、拍卖环节 依次出示可供拍卖的物
7、品，由同学们叫价，出价最高者可拍得该物品。 1、 金钱：你想要你想要有花不完的金钱吗？有花不完的金钱吗？有了有了钱，你可以想钱，你可以想买买什么就买什么，什么就买什么，甚至甚至可以可以 拥有自己的私人飞机拥有自己的私人飞机、私人私人游艇游艇，想去哪里就去哪里。你愿意，想去哪里就去哪里。你愿意用你用你的人生的人生精力精力去去换取换取 金钱吗？金钱吗？ 2、 荣誉：古罗马古罗马著名的著名的哲学家西塞罗曾经哲学家西塞罗曾经说过：说过：荣誉使艺术盛兴，一切有志于钻研荣誉使艺术盛兴，一切有志于钻研 的人，无不受着荣誉感的感动。的人，无不受着荣誉感的感动。 3、 聪明的大脑：你想你想拥拥有一颗像柯南一样聪
8、明的脑袋吗有一颗像柯南一样聪明的脑袋吗？ 4、 快乐的心情：高尔基高尔基曾经说过：快乐，是曾经说过：快乐，是人生人生中最伟大的事！你愿意中最伟大的事！你愿意用你用你人生当人生当 中的中的精力精力来换取来换取没没有有忧愁，只有快乐的每一天吗？忧愁，只有快乐的每一天吗？ 5、 健康的身体：健康健康的身体是一切美好愿望的基础，你想要健康的身体吗？的身体是一切美好愿望的基础，你想要健康的身体吗？ 6、 幸福的家庭：你能深深你能深深感受到家庭的温馨吗？你想要感受到家庭的温馨吗？你想要一个一个幸福和睦的家庭吗？幸福和睦的家庭吗？ 7、 知心的朋友：古诗云古诗云海内存知己，天涯若比邻。你是否海内存知己，天涯
9、若比邻。你是否愿意用你愿意用你的精力换取的精力换取 一个知心的朋友一个知心的朋友呢呢？ 8、 优异的成绩：作为一个学生作为一个学生，考出，考出好成绩是好成绩是不不是你梦寐以求的事？是你梦寐以求的事？ 9、 丰富的藏书：有人说有人说：书籍书籍是人类是人类进步进步的阶梯。你想不想要的阶梯。你想不想要一座一座属于你的私人图属于你的私人图 书馆，里面有丰富的藏书？书馆，里面有丰富的藏书？ 10、 充裕的时间：俗话说：时间就是金钱，你现在的时俗话说：时间就是金钱，你现在的时间间够花够花吗？想不想要有吗？想不想要有充裕的充裕的 时间？时间？ 11、 好运：有人说有人说：好的：好的运气运气是成功的一是成功的
10、一半半，你愿意用你愿意用多少多少开心币开心币来得到它呢？来得到它呢？ 12、 成为明星：我们我们崇拜明星，也渴望崇拜明星，也渴望得到得到别人的关注，有没有想过自己有可能有一别人的关注，有没有想过自己有可能有一 天也能成为明星天也能成为明星？ 四、分享四、分享 引导引导：拍卖拍卖环节到此结束了。今天，我们模拟了一场拍卖会，拍卖的过程简单、轻松，环节到此结束了。今天，我们模拟了一场拍卖会，拍卖的过程简单、轻松， 但有时也紧张，似乎不但有时也紧张，似乎不费费吹灰之力就能得到梦寐以求的东西。现在吹灰之力就能得到梦寐以求的东西。现在，请大家请大家看看看看你们手里的你们手里的 东西东西，思考几个问题：思考
11、几个问题： （多媒体呈现问题） 谁愿意谁愿意来分享一下来分享一下自己自己的感受的感受？ 1、竞拍成功的同学：你拍到的东西跟你最初想要的一样吗？你现在有什么想法？ 生 1：一样（祝贺你如愿以偿祝贺你如愿以偿） 生 2：不一样。（在现实生活在现实生活中，中，我们我们最最后得到的东后得到的东西西有可能与初衷不一样，有可能与初衷不一样，这就是这就是人人 生生；但是即便如此，我们也应该珍惜我们所拥有的。但是即便如此，我们也应该珍惜我们所拥有的。） 2、没有拍到物品的同学：为什么没有拍到你想要的物品？在现实生活中，你要如何真正 获得想要的东西？ 生 1：不敢。（继续问：后悔吗继续问：后悔吗？如果如果再再给
12、你一次机会，你打算怎么做给你一次机会，你打算怎么做？所以说所以说，当机当机 会会来临来临时，我们要牢牢把握，努力争取。时，我们要牢牢把握，努力争取。） 生 2：被别人抢了。（没关系没关系，起码你有为了，起码你有为了自己自己想要的想要的东西尽力东西尽力争取过，争取过，不管结果不管结果如如 何何也也不会遗憾。问：那你觉得在生活中不会遗憾。问：那你觉得在生活中要要如何得到自己想要的东西？如何得到自己想要的东西？） 3、未叫价的同学：为什么没有叫价？现在知道自己最想要的东西是什么了吗？ （没关系，不着急，慢慢思考没关系，不着急，慢慢思考，你一定会你一定会了解了解自己最想要的东西，了解自己的取舍。）自己最想要的东西，了解自己的取舍。） 4、教师总结： 今天今天通过通过这堂课，希望这堂课，希望能够能够帮助大家帮助大家明确明确自己最看重的东西自己最看重的东西并并为为之之努力，我相信努力，我相信，同学，同学 们们的人生才刚刚开始，你们完全可以创造出自己想要的的人生才刚刚开始，你们完全可以创造出自己想要的未来！未来！
