1、第二章 影视编剧的构成元素第一节 影视剧本中的主题第二节 影视剧本中的人物二、剧本主题的确立一、什么是主题？二、剧本中人物的创造与塑造一、人物是银幕形象的主体三、剧本主题的深刻性和典型化三、主要人物与次要人物的设定影影 视视 编编 导导. .第三节 影视编剧中的情节第四节 影视编剧中的情境与冲突二、剧本中的情节点一、剧本中的情节线剧本中的情节线二、剧本中人物的创造与塑造一、剧本中的情境三、丰富剧本情节的细节课后训练影影 视视 编编 导导. .“你永远不知道下块朱古力是什么味道的” 第一节 影视剧本中的主题阿甘正传 动人的主题影影 视视 编编 导导. .一、什么是主题？一、什么是主题？是一个为各
2、种艺术所。主题在电影剧本中占有。 剧本写作的第一件事，。主题是剧本的，是剧作者对生活、社会、历史和现实的理解、认识、评价和理想的表现。影影 视视 编编 导导. .二、剧本主题的确立1、确立主题写写出你的和承载主题的 。思考想传达给？思考这样的是否适合你的影片的传播？你期望你的观众群在观看了你的影片后会？ 阐述有怎样的，在什么，做了怎样的？ 影影 视视 编编 导导. .2、丰满主题 首先，到你的中去深入的了解和丰富你的主题。 其次，你要到你的故事的中去深入的了解和丰富你的主题。 第三，站到你的故事的，即你的故事中的去深入了解和丰富你的主题。 影影 视视 编编 导导. .三、剧本主题的深刻性和典型
3、化 主题首先应该是的，然后它还应该是，是，主题是否，是否，是剧本优劣的主要标志。 主题的内涵，包括了对。 影影 视视 编编 导导. .奔跑的阿甘 影影 视视 编编 导导. .本节练习 课下以小组的形式观看一部影片，讨论这部影片的主题，并深入分析影片以何种形式，何种方法表现这样的主题。讨论结束后各小组选派代表在全班做阐述。影影 视视 编编 导导. .第二节 影视剧本中的人物千年的执念，千年的女优 千年女优影影 视视 编编 导导. .一、人物是银幕形象的主体是剧本的主体，是影片的主体； 影影 视视 编编 导导 一切叙事艺术的中心是，是叙事艺术的核心； 人物和情节，缺一不可，但是相对而言，的地位比情
4、节更为突出 。. .令人难忘的银幕形象 影影 视视 编编 导导NoImage. .二、剧本中人物的创造与塑造你的人物的姓名？你的人物的年龄？性别？生活在哪？人物的职业是什么呢？人物结婚了没有？人物最大的动作特征是什么呢？人物待人接物的观念是什么？人物有那些个性？ 人物的产生对我们的故事，对观众有那些启示？ ?影影 视视 编编 导导. .1、通过塑造人物2、通过塑造人物3、通过塑造人物4、通过塑造人物丰满与塑造人物影影 视视 编编 导导. .三、主要人物与次要人物的设定主要人物 不但要有强烈鲜明的，还要充分表现其，特别是。 次要人物 避免造成喧宾夺主，可以采用，只表现其，或是表现其，使他们能更好
5、的主要人物。 影影 视视 编编 导导. . 千年女优 中的主要人物千代子影影 视视 编编 导导NoImage. .千年女优中的次要人物立花、虎吉和女巫 影影 视视 编编 导导NoImage. .本节练习 观看一部影片，从人物的、以及等方面发掘影片对主要人物的，再通过分析次要人物的共性，分析他们与主要人物之间的以及在影片中所起到的，以短文的形式完成练习。影影 视视 编编 导导. .第三节 影视编剧中的情节一家令人向往的酒馆卡萨布兰卡 影影 视视 编编 导导NoImage. .一、剧本中的情节线剧本中的情节线1、常见的三种情节线 人物线：根据形成的以来贯穿。 常见于人物传记片和某些电视系列剧； 事
6、件线：根据形成的以来贯穿；情感线：根据形成的以来贯穿。影影 视视 编编 导导. .2、主线与副线影影 视视 编编 导导 主线是围绕作品的，设置的一条的情节线。 副线是围绕作品主题及人物（主要人物或次要人物），设置的情节线。它是为配合情节主线而设置的情节线，其目的是为了，使整个影片的内容更加丰富好看。 . .二、剧本中的情节点 在电影或电视剧的编剧术语中特指一个或，它被紧紧织入故事之中，并把故事。 1、什么是情节点？影影 视视 编编 导导. .2、悉德菲尔德的情节点设置 影影 视视 编编 导导第一幕第二幕第三幕情节点情节点. .三、丰富剧本情节的细节1、“电影是艺术。” 电影不能用抽象的形式来描
7、述，一切事物的前因后果和任务的心理活动，都应该尽可能的通过来体现； 电影有着自己独特的优势 。 影影 视视 编编 导导. .写作练习 2、细节的练习学习、借鉴各类文艺名作中的细节运用生活积累影影 视视 编编 导导. . 卡萨布兰卡 的情节发展 影影 视视 编编 导导NoImageNoImageNoImageNoImageNoImage. .本节练习 再次观看影片卡萨布兰卡 ，参考课本给出的情节线的发展以及主、副线的安排，体会影片对的设计思路和处理手法。影影 视视 编编 导导. .第四节 影视编剧中的情境与冲突柔情凄美的情境、悲欢喜乐的冲突 僵尸新娘 影影 视视 编编 导导NoImage. .一
8、、剧本中的情境剧本中的情境剧本的情境包括，如时间和地点等；什么是剧本中的情境？所谓情境，指的是经过精心安排的。剧本的情境也包括事件发生是的；剧本的情境还包括剧本中的。影影 视视 编编 导导. .二、剧本中的冲突与的冲突；冲突的几种形式与的冲突；与的冲突；与的冲突。影影 视视 编编 导导. . 僵尸新娘 中澎湃的冲突 影影 视视 编编 导导. . 僵尸新娘中隐藏的冲突 影影 视视 编编 导导. .本章练习1、确定一个主题编写一个剧本纲要，为主题建构发展方向和发展障碍，注意剧本编写时主题的明确性和深刻性； 2、为你编写的剧本纲要创造若干个角色，明确角色之间的关系，注意利用角色的观点、态度突出角色的
9、性格；3、为你创造的角色写一篇传记；4、在之前作业的基础上编写一个情节，设置一条主线和几个副线，将之前的主题发展方向和角色串联起来，确定整个情节线的情节点，并适当丰富情节； 写点什么写点什么 影影 视视 编编 导导. .5、为以上设置的情节线描绘若干个情境，注意对特定情境的各组成成分的合理安排，并根据情节发展的需要编写一个或几个矛盾冲突。看点什么看点什么 1、观看影片唐人街唐人街以小组形式分析影片主题；2、观看影片洛基洛基，从职业、个人和私生活这三个方面来分析主要人物的种种关系；3、观看影片艾丽斯不再住在这儿了艾丽斯不再住在这儿了和出租汽车司机出租汽车司机，找出这两部影片的情节点，利用计时器记录每个情节点的时间，用表格的形式制作出影片情节点的时间段划分；影影 视视 编编 导导. .4、观看影片教父教父，在观看的过程中记录影片中的各种冲突，看完后分析这些冲突的大小变化；5、阅读电影与文化的现代性，体会现代电影与现代文化之间的关系。谈点什么谈点什么 1、谈谈如何分析你剧本中的角色？2、谈谈如何理解情节主线、副线和小副线之间的关系？3、谈谈如何理解情境中个成分在剧本中发挥的作用？影影 视视 编编 导导. .第二章结束 谢 谢影影 视视 编编 导导. .
