1、 年河北省初中毕业生升学文化课考试模拟( 一)语 文 试 卷考生注意:本试卷共页,总分 分,考试时间 分钟.答卷前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上.考生务必将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.第一部分(题 分)阅读下面的文字,完成后面的问题.(分)【 甲】WT T大满贯比赛激战正酣,国乒队员们在场上的表现也是有好有坏,由于国乒男队的发展现在陷入了瓶颈 期,需要尽快加速年轻队员崛起.【 乙】文物是老祖宗留给我们的宝贵遗产,承载 灿烂文明,维系民族精神.保护文物,功在当代、利在千秋.【 丙】“ 双减”政策落地后,我省各地、各学校纷纷结合
2、实际, (j j i o)“ 共享”“ 多元” ,全面优化服务模式.【 丁】山海关长城博物馆以其精美的设计,合理的布局,恢宏的气势,丰富的(n i h n),成为青少年科普知识普及基地.()给甲乙两个句子中加着重号的词语注音.(分)瓶颈 ()承载 ()()给丙丁两个句子中的拼音写出相应的词语.(分)(j j i o)(n i h n)在下列横线上填写出相应的句子.( 每空分,共分)()策勋十二转,.( 木兰诗)(),衣冠简朴古风存.( 陆游 游山西村)()伤心秦汉经行处,.( 张养浩 山坡羊潼关怀古)(),颓然乎其间者,太守醉也.( 欧阳修 醉翁亭记)() 十五从军征中,作者没有直书庭园荒芜杂
3、乱,而用 “,”摄取庭院中的两个描写植物的 “ 镜头”来表现人去屋空,人亡园荒情状. 三峡中用 “,属引凄异”写动物的哀鸣,渲染秋天的萧瑟气氛.)页共(页第卷试文语认真观察下面的图片,完成后面的问题.(分)上坟烧纸禁止点火谁防火， 谁坐牢图片一图片二图片三图片四()图片一中的条幅上有一个错别字,指出来并改正.(分)将改为.()图片二中的标语需要改动一个字才能表述清楚.(分)需要将改为.()图片三中宣传语有歧义,请写出修改意见.(分)修改意见:()图片四雕刻的是一个景点的宣传语,由于风吹日晒,已经模糊不清,它是我们学过的一个成语,此成语常常用来指理想中的美好世界,这个成语是:.(分)阅读下面的材
4、料,完成后面的问题.(分)材料一:)页共(页第卷试文语材料二: 石家庄晚报调查显示, 名同学称遇家长偷看自己短信和QQ记录时会与其发生矛盾,占总数的 ,主要的冲突就是口头冲突.调查中,不少学生称会用 “ 设置手机密码”“ 不在家聊QQ” “ 时刻删除短信或聊天记录”的方式防范家长偷看.某中学一学生称,自己发送短信会同时准备两份,其中一份专门应付父母检查.有些家长则认为侵犯孩子隐私 “ 很正常” ,市民林先生则说, “ 孩子的短信凭什么看不得? 孩子那么小,我不帮她把关,她早恋、误入歧途、被骗,怎么办?”()认真观察 “ 材料一”中的漫画,用说明性的语言简要介绍画面内容.(分)()结合 “ 材料
5、二”中 “ 市民林先生”的说法,写出你想对他说的话.(分)第二部分( 题 分)一、阅读下面这两首诗词,回答题.(分)次北固山下客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达? 归雁洛阳边.渔家傲秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪.下列对这两首古诗词的理解和分析,不正确 的一项是 (分)A 次北固山下是诗人王湾在一年春末夏初时,由楚入吴,在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的.B 次北固山下中的 “ 海日生残夜,江春入旧年”把 “ 日”与
6、“ 春”作为新生的美好事物的象征,用 “ 生”字 “ 入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思.C 渔家傲秋思的上片描写的是塞下的秋景,下片将直抒胸臆和借景抒情相结合,抒发作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀.D“ 千嶂里,长烟落日孤城闭”渲染出战局之紧张. “ 千嶂” ,是写山势,层峦叠嶂,犹如巨大的屏风.上面两首诗词中都写到了 “ 雁” ,简要分析两位作者的用意? (分)二、阅读下面的文字,回答 题.( 分)自汝行之后,恨恨不乐,何哉? 我实老矣,所恃汝等也,皆不在目前,意遑遑也.人之居世,忽去便过.日月可爱也! 故禹不爱尺璧而爱寸阴.时过不可还,若年大不可少也.欲汝早之,未必读书,并学作人.
7、汝今逾郡县,越山河,离兄弟,去妻子者,欲令见举动之宜,效高人远节,闻一得三,志在 “ 善人” .左右不可不慎善否之要在此际也.行止与人,务在饶之.言思乃出,行详乃动,违斯败矣.父欲令子善,唯不能杀身,其余无惜也.( 王修 诫子书)恨恨不乐:闷闷不乐.遑遑:匆忙不安定的样子.禹:大禹.早:早有作为.逾:越过,远离.左右:时时,常常.饶:宽恕,宽容.杀身:牺牲自己生命.)页共(页第卷试文语用 “ / ”为文中画线句子断句.( 限断两处,分)左 右 不 可 不 慎 善 否 之 要 在 此 际 也.解释下列句子中加着重号的词语.( 每小题分,共分)()故 禹不爱尺璧而爱寸阴故:()去 妻子者去:()父
8、欲 令子善欲:下列句子中加着重号词语意义和用法完全相同的一项是 (分)A行止与 人所识穷乏者得我与 B皆 不在目前皆 出酒食C效 高人远节愿陛下托臣以讨贼兴复之效 D其余 无惜也余 立侍左右 把下列句子翻译成现代汉语.( 每小题分,共分)()时过不可还,若年大不可少也.()言思乃出,行详乃动,违斯败矣. 文中哪些观点值得我们借鉴? 请做简要分析.(分)三、阅读下面的文字,回答 题.(分)做不平凡的平凡人做好每一项平凡的工作就是不平凡.新中国成立 周年前夕,黄旭华、孙家栋、袁隆平、屠呦呦等一批功勋人士获得国家荣誉勋章,他们为国为民甚至为全人类作出了重大贡献,居功至伟,实至名归.同时,我们也欣喜地
9、看到一批平凡人荣获 “ 人民楷模”国家荣誉称号:把人生最美好的年华无私奉献给国防和海防事业的王继才;始终奋战在科技兴农、脱贫攻坚和教书育人第一线的李保国;在高原边防线上五十多年如一日巡边护边的布茹玛汗毛勒朵;带领职工大力推进防沙治沙,营造防风固沙林 万亩的王有德;千方百计帮助独龙族整族脱贫的高德荣;主动承担 名上海孤儿的养育任务,用半个世纪的真情付出诠释大爱无疆的牧民都贵玛“ 千千万万普通人最伟大. ”这是习近平总书记在 年新年贺词中的赞语.王继才、李保国们脚踏实地,无私奉献,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩,书写不平凡的人生华章,他们代表了爱国奉献、无怨无悔的千千万万普通人,是当之无愧的人民楷
10、模.平凡的大多数,大多干着平凡的事.只要在实现理想中坚持奋斗,平凡人同样可以收获不平凡的人生.做有理想的平凡人.树无根不长,人无志不立.每一位中国公民坚定理想信念就是立起了精神支柱,守住了政治灵魂,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理)页共(页第卷试文语想的坚定信仰者和忠实实践者,心怀爱国之情、坚守报国之志,履职尽责,把小我融入祖国的大我,与时代同步伐,与祖国共命运.艰难困苦,玉汝于成.一个民族的伟大复兴,不是一个人、不是少数人能完成的,需要亿万普通人的参与和奉献.新时代是奋斗者的时代,每个人都是伟大梦想的追梦人,都是冲向伟大目标的奔跑者,每个人都要奋力跑好属于自己的那一棒,一棒接着
11、一棒跑,挥洒奋斗的汗水,创造自己的美好人生,创造共同的伟大时代.道阻且长,行则将至.既有只争朝夕的精神,更有持之以恒的坚守,吃得苦、耐得烦,甘于清贫、惯于寂寞.虽然岗位不同,分工不同,都要像 “ 人民楷模”一样,始终不放弃理想追求,始终干一行爱一行,把平凡的工作做到极致,一辈子守住初心,一辈子献身党和人民事业.做有平常心的平凡人.以 “ 功成不必在我”的境界,甘当基石、愿为人梯,以 “ 功成必定有我”的担当,执一事终一生,为干成事业添砖加瓦.甘于奉献,不求回报,仰不愧祖国培养,俯不愧人民期待,内不愧初心使命.看淡金钱名利,笑对失意失败,任岁月磨蚀,朴实纯粹的初心滚烫依旧.只有平凡的人,没有平凡
12、的工作.每一份平凡的工作如同华彩乐章的每一个音符,都不可或缺.平凡人不平凡,正是亿万平凡人无怨无悔的坚守、付出才造就了伟大.中国梦是大家的梦,每一个平凡人都要迈出坚实的步伐同心圆梦,每一中国人都要超越平凡,坚守信仰,奉献自我、甘当无名英雄,把执着奋斗的脚步印在平凡的岗位上,印在新时代的伟大征程上. 作者在文章中阐述了怎样的观点? (分) 结合第段画线句的形式和第段的内容,在第段的横线上填写相应的句子.(分)第段:第段: 有的同学说 “ 我们是平凡的学生,自然做不出什么不平凡的事” ,你同意他这种说法吗? 结合选文内容,说说你的理由.(分)四、阅读下面的文字,回答 题.( 分)反 “ 拖堂”作战
13、中学四年级时,教我们物理的是一位校内出了名的好好先生.他讲学其实相当有条理和动听,可当时我们是女校,整班女生都 “ 怕”物理,上课时总是敷衍塞责,老师看在眼里,却始终忍气吞声,由着我们打瞌睡、传字条,瞻天望地游白云!对物理老师的忍让,大半同学非但不晓得领情,反而自以为是地变本加厉.)页共(页第卷试文语有一天,老师才走进课室,全班女孩开始唉声叹气.更有甚者,坐在我背后的一位同学瑞芬,不知为何如此气愤,竟把物理课本重重掷在桌上,大喊一句:“ 讨厌!”老师瞪着眼向我们那排座位望过来,问:“ 谁这样子发脾气?”没有人出声.老师脸色变得沉重:“ 我再问一句,谁在发脾气? 请那位同学站起来,好让我向你解释
14、.世界上没有尽如你意的生活与工作,不会每一堂的学科都是你心爱的,学习吸收与自己性近的学识与尽量容纳你不喜欢的学科,对你将来做人做事同样重要. ”男老师从未如此严肃地向一班女生训话.我们在错愕之余,把原先窸窸窣窣的噪声收住了,课室内鸦雀无声.仍然无人站起来承认.老师说:“ 有勇气在老师面前发脾气,为什么没有勇气站起来承担责任? 我现在不上课了,在教员室等那位同学进来向我解释,没有同学肯认错,我就陪着你们全班留堂. ”老师说完就走.他的这番举止把我们震慑得惶恐不安,不知如何是好.最初三分钟,全班同学你眼望我眼,个个都像是欲哭无泪.终于一位同学站起来,厉声喝道:“ 究竟是谁把书摔到书桌上,请站出来,
15、别连累我们!”这么一句揭竿起义的话之后,全场立即交头接耳,课堂乱成一片.坐在我旁边的同学小琦撞我的手肘,拿嘴向后一抿,分明示意, “ 元凶”就在背后.我拉开抽屉,拿了本闲书出来看.小琦忍不住问我:“ 怎么办?”“ 看书吧! 你就做算术题,做完借我抄!”“ 我们分明知道是瑞芬,一人做事一人当”这次轮到我摔下书,对小琦咬牙切齿地骂道: “ 你要怨黄瑞芬,你尽管告诉老师.要告密就自己出头,才是大丈夫行为!”小琦被我训得垂头不语,良久才说:“ 为什么瑞芬要连累我们? 她应当站出来!”我低声地说:“ 瑞芬成绩差,上学期品行又是丙等,这次还闹这种事,期末要升级就渺茫了.我们乖乖做功课,跟老师磨下去,他总要
16、放人的!”可是我的估计错了,那天全班直留到晚上八点还没下课.一大班女孩心烦气闷兼饥肠辘辘,竟还有些同学急得哭起来.很多时候一件小事,无端弄成僵局,只是源于当初一念之差.追源究始,就是做错事的学生一时畏缩,不敢直陈过失.我肯定如果事发时瑞芬鼓起勇气,站起来说声对不起,必定化干戈为玉帛.如今僵持时间越长,站出来所引发的尴尬越重,瑞芬更不知如何是好.当然,老师从不发脾气,突然忍不住发怒一次,要他得不到解释和道歉,自动鸣金收兵,无论如何面子上过不去.我决定采取行动打开闷局.我很实际地分析情势,瑞芬和老师两个人无论如何都不会让步,出卖瑞芬自然不义,就算有人把她供出来,瑞芬来个不认账, “ 三司会审”更耗
17、时间.我想倒不如由我去顶罪,一则我坐在瑞芬前面,最易令老师相信;二则我功课好,未必会被逐出校门.一想清楚眼前形势,我立即霍然而起,跑到教员室去了.)页共(页第卷试文语我对物理老师说: “ 是我干的,对不起!”老师跟班主任交换眼色,点点头,说:“ 你跟我们来!”于是师生三人走回课室去.物理老师对全班同学说: “ 梁凤仪说刚才是她的错,在我放你们回家前,再多问一句,有哪个同学认为不是梁凤仪的错,给你最后一个机会站起来,否则,除了她,你们都可以放学了!”课室静到连根针掉在地上也听得见,于是瑞芬站了起来班主任跟物理老师安慰地相视而笑:“ 都下课吧! 很晚了!”自此以后,我明白了做人原来不单要给人家 “
18、 让路” ,还要适时给人家 “ 开路” ,那么自然到处都是坦途. 选文以 “ 反 拖堂作战”为题目有什么好处? (分) 第段 “ 我明白了做人原来不单要给人家 让路 ,还要适时给人家 开路”中的“ 让路”和 “ 开路”具体指什么? (分)让路:开路: 请对第段画线句子进行赏析.(分)这次轮到我摔下书,对小琦咬牙切齿地骂道:“ 你要怨黄瑞芬,你尽管告诉老师.要告密就自己出头,才是大丈夫行为!” 简要分析选文中物理老师的形象.(分) 读完选文后,说说你从中得到的感悟.(分)五、阅读名著,完成 题.(分) 阅读下面这段文字,回答后面的问题.(分)这些天,他忙得不可开交.他留在城里以后,做了大量的工作
19、.他结识了许多铁路工人,时常参加青年人的晚会,在机车库钳工和锯木厂工人中建立了一个强有力的组织.他也试探过阿尔焦姆,问他对布尔什维克党和党的事业有什么看法,这个身强力壮的钳工回答他说: “ 你知道,我对党派的事,弄不太清楚,但是,什么时候需要我帮忙,我一定尽力,你可以相信我. ”上面所选的文字中的 “ 他”是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的小说 中的人物.请写出 “ 他”影响主人公保尔的一个情节. 北京大学语文研究所所长、初中语文教材总主编温儒敏说:在爱与死的反顾里,既弥漫着慈爱的精神与情调,显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆,这形成了 朝花夕拾的特殊韵味.请你结合作品说说
20、“ 鲁迅心灵世界最为柔和的一面”是如何体现的? (分)页共(页第卷试文语第三部分( 题 分) 阅读下面的材料,按要求作文.( 分)材料一:月日, 亚足联印度女足亚洲杯决赛在新孟买帕提尔体育场举行,由中国女足对阵韩国女足.最终,中国女足在两球落后的情况下,以比逆转击败韩国女足,成功夺得亚洲杯冠军.女足姑娘们,这一晚用行动告诉了所有人什么是不抛弃不放弃! 什么是坚韧的毅力,什么是绝境时刻不放弃,什么是即便扳平了比分也要乘胜追击,用最快速的方式解决战斗!材料二:夺冠感觉很美好,但也意味着新的开始.对自身的心理和战术再进行细化和提高,不断突破,持续提升,相信女足姑娘一定能够创造新的佳绩,在更多场合让更多人看到中国女足的进步与希望.根据你对上面所选材料的理解,写一篇作文.要求:题目自拟;立意自选,除诗歌外,文体不限;联系生活实际,要有真情实感;不少于 字;文章中不要出现真实的地名、校名和人名.)页共(页第卷试文语
