1、课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。PAY ATTENTION TO FOOD SAFETY AND BUILD A HARMONIOUS CAMPUS TOGETHER家 长 走 进 校 园 课 堂 食 品 安 全 知 识 主 题汇报人：XXX日期：XXXX课件中的声音包括音乐、语
2、音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。家 长 走 进 校 园 课 堂 食 品 安 全 知 识 主 题目录CONTENTS培养良好的食品安全习惯-02-常用食品采购小知识-03-“垃圾”食品及其危害性-01-pay attention to food safety and build a harmonious
3、campus togetherpay attention to food safety and build a harmonious campus togetherpay attention to food safety and build a harmonious campus together课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、
4、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。PART-01pay attention to food safety and build a harmonious campus togetherpay attention to food safety and build a harmonious campus together课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并
5、进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。“垃圾”食品及其危害性提到“垃圾食品”很多同学就会想到薯条、炸鸡、可乐等，其实垃圾食品不光这些，还有其他很多食品01提到“垃圾食品”很多同学就会想到薯条、炸鸡、可乐等，其实垃圾食品不光这些，还有其他很多食品02课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导
6、或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。十大垃圾食品第一：油炸食品第二：腌制类食品第三：加工类肉食品 导致心血管疾病；含致癌物质；破坏维生素。 导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌等。 含致癌物质：亚硝酸盐；含大量防腐剂。 课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。十大垃圾食品第四：饼
7、干类食品食用香精和色素过多,严重破坏维生素；营养成分低。 第五：汽水可乐类食品含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙；含糖量过高。 课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。十大垃圾食品第六：方便类食品 盐分过高；热量过高，营养价值极低。 第七：罐头类食品 破坏维生素，使蛋白质变性；热量过多，营
8、养成分低。 第八：话梅蜜饯类食品含致癌物质：亚硝酸盐，含防腐剂。 课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。十大垃圾食品第九：冷冻甜品类食品 含奶油极易引起肥胖；含糖量过高影响正餐。 第十：烧烤类食品 含大量致癌物质，导致蛋白质碳化变性。 课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和
9、背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。第九：冷冻甜品类食品 大量食用“垃圾食品”对儿童的智力、身高发育会产生很大的影响。第九：冷冻甜品类食品 一份由上海体育科学研究所和上海市青少年体质与评价中心合作的抽样调查显示，上海市66%的孩子身高不理想。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并
10、进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。-01-食品的质量不安全，将会影响到人们的健康。-02-食品的安全问题关系到同学们的生长、发育和健康成长。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等
11、。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。PART-02pay attention to food safety and build a harmonious campus togetherpay attention to food safety and build a harmonious campus together课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语
12、音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。养成吃饭前洗手的卫生习惯生吃瓜果要洗干净吃腐烂变馊的饭菜饮水讲卫生，不喝生冷水注意科学饮食课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。方法1
13、、掌心对掌心搓擦 2、手指交错掌心对手背搓擦 3、手指交错掌心对掌心搓擦4、两手互握互搓指背 5、拇指在掌中转动搓擦 6、指尖在掌心中搓擦 课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。不要到无证、无照摊点上购买食品01就餐选择公示信息齐全的餐馆02到正规的大卖场、超市及标准化农贸市场购买食品
14、03课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。绿色食品标志课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声
15、等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。PART-03pay attention to food safety and build a harmonious campus togetherpay attention to food safety and build a harmonious campus together课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、
16、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。掌握必要的检查方法触觉检查用手去摸味觉检查用嘴巴尝视觉检查用眼睛看嗅觉检查用鼻子闻课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。食品标签必须
17、标注如下内容：食品名称、配料表、净含量及固型物含量制造者的名称和地址生产日期及保质期（保存期）质量等级、产品标准编号以及特殊标注内容等。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等LHJ+FHX。PAY ATTENTION TO FOOD SAFETY AND BUILD A HARMONIOUS CAMPUS TOGETHER家 长 走 进 校 园 课 堂 食 品 安 全 知 识 主 题感-谢-观-看
