1、 中考一模化学试题中考一模化学试题 一、单选题一、单选题 1下列我国古代发明或技术中，主要原理不是化学变化的是（ ） A炭黑制墨 B粮食酿酒 C胆矾炼铜 D燃放烟火 2防治污染、改善环境已成为人们的共识。下列措施中，不利于改善大气质量、保护环境的是（ ） A城市道路喷洒水雾降尘 B使用电动汽车使生活更加便捷 C秸秆就地焚烧，及时还田 D大力实施绿化工程，植树种草 32022 年 3 月 22 日是第三十届“世界水日”，主题为“珍惜水、爱护水”。下列有关水的说法错误的是（ ） A煮沸可以降低水的硬度 B部分结冰的蒸馏水属于混合物 C活性炭可以除去河水中的色素 D过滤可以除去河水中的不溶性杂质 4
2、月壤中富含多种元素，如：硅、铝、钾、钡、锂、铷、锆、铪、钛和稀土元素，下列元素中不属于金属元素的是（ ） ASi BLi CBa DAl 5图示喷泉实验的现象与下列性质和用途无关的是（ ） A氨气易溶于水 B氨水可作氮肥 C氨气能与水反应 D氨水显碱性 6图甲是氧原子的原子结构示意图，图乙是氟元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（ ） A图甲中 x 的值为 8 B图乙中的 9 表示氟原子核内的中子数 C图乙中氟的相对原子质量为 19.00g D等质量的 O2和 F2，F2含有的原子数目较少 7下列相关说法用微粒的性质解释错误的是（ ） A石蕊粉末在水中扩散，溶液变紫分子在不断地运动
3、B石油液化气被压缩装入钢瓶分子之间有间隔 C氧气和液氧均能支持燃烧同种分子，化学性质相同 D水烧开后，壶盖被掀起温度升高，水分子变大 8实验室用图装置模拟炼铁并检验反应后的气体。下列说法正确的是（ ） A应先加热 Fe2O3再通入 CO B气体通过乙装置后可直接排放 C停止加热后继续通入 CO，能防止乙中液体倒吸 D甲中的现象是固体的颜色由红棕色逐渐变为银白色 9下列区分物质的方法或试剂错误的是（） A用灼烧法区分腈纶线、羊毛线 B用肥皂水区分硬水、软水 C用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵 D用水区分硝酸铵、氢氧化钠 10甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A甲的溶解度大于乙
4、的溶解度 Bt1时，配制等质量甲、乙的饱和溶液，乙需要的水多 Ct2时，乙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 11 Dt3时，将 90g 甲的饱和溶液与 110g 水混合，所得溶液的溶质质量分数为 20% 11化学与生活息息相关，下列说法错误的是（ ） A小苏打可治疗胃酸过多症 B水能去除试管内壁附着的铜 C加铁强化酱油可预防贫血 DpH7 的雨水不一定是酸雨 12小明将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，如右图所示。从图中所获信息错误的是（ ） A反应过程中有热量放出 B50s 时，溶液中溶质为 AlCl3 C050s，发生 Al2O3+6HCl=2Al
5、Cl3+3H2O 反应 D100140s，压强减小是因为温度降低 13下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ） A向等质量、等溶质质量分数的硫酸中加入锌粉和铁粉 B用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 C向硫酸和硫酸铜的混合液中滴加足量氢氧化钠溶液 D温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 14取一定量的氧化镁和氧化锌的固体混合物，加入 100g 溶质质量分数为 9.8%的稀硫酸中，恰好完全反应，原固体混合物中氧元素的质量是（ ） A1.8g B1.5g C2.0g D1.6g 二、填空题二、填空题 15化学与生活密不可分。“老家河南，美食天堂”，如“郑州烩面”
6、“西峡猕猴桃”“道口烧鸡”“武陟油茶”等美食中，富含蛋白质的是 。我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指减少 的排放。氢气是一种比较理想的能源，实验室制取氢气的原理是(用化学方程式表示) 。 16预防新冠肺炎，需要采取积极有效的措施。医用酒精中酒精的化学式为 ；医用口罩的中间夹层常用到聚丙烯，它属于 材料；84 消毒液的有效成分 NaClO 可通过反应 制得，则 X 的化学式为 。 17合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。 （1）消防队员用高压水枪灭火的原理是 。 （2）着火时，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区域逃生，理由是_(选择序号填空) A湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤
7、呼吸道 B湿毛巾会吸收 CO C地面附近的有毒气体相对较少 18如图是制取某气体发生装置的一部分 （1）请将图中制取气体的发生装置补画完整 。 （2）写出用该装置制取氧气的化学方程式 。 19“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示。 （1）上述物质中属于氧化物的是 (填化学式)。 （2）该反应的化学方程式为： 。 （3）反应中甲、丙两种物质的质量比为： 。 三、综合题三、综合题 20甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示（反应条件已省略） 。 （1）若丁是水，请写出一个合适的化学方程式 。 （2）若该反应为复分解反应，则该
8、反应需要满足的条件有 （写出一点即可） ； （3）若甲、丙为组成元素相同的两种气体氧化物，丁为紫红色金属单质，丙转化为甲的化学基本反应类型为 。 21向 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液当中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。 （1）试写出一定能发生的化学反应方程式？ 。 （2）若锌粉过量，向所得滤渣中滴加盐酸，能观察到什么现象？ 。 （3）若滤液呈蓝色，且反应前混合溶液的质量与反应后滤液的质量相等，则此时滤渣中一定有什么？ 。 22用化学知识回答： （1）工业上制硅的其中一步是用二氧化硅和碳在高温下发生置换反应，同时生成一种具有还原性的气体，写出该反应的
9、化学方程式 。 （2）物质发生化学反应时，若反应物的量不同，则生成物可能不同，请举一个例子进行说明 。 23化学源于生活，用于生活。 （1）金属铝较活泼，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？ （2）实验室配制溶质质量分数为 5的 KNO3作无土栽培营养液时，若用量筒量水时俯视读数，会产生怎样的误差，并分析导致误差的原因。 24氯化钠固体中含有少量的 MgCl2、CaCl2、Na2SO4.为除去杂质，某同学设计了以下实验方案：先将固体充分溶解，然后依次向其中加入过量 BaCl2溶液、过量 NaOH 溶液、过量 Na2CO3溶液和适量稀盐酸，充分反应后过滤，然后再蒸发结晶。请回答： （1）写出加入过量 Ba
10、Cl2溶液时发生反应的化学方程式 。 （2）上述实验方案有不合理之处，请予以改正？ 。 （3）最后所得 NaCl 固体的质量大于原固体混合物中 NaCl 的质量，写出一个可使 NaCl 质量增大的且属于中和反应的化学方程式 。 提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水；微溶物不形成沉淀 25酸碱盐种类繁多，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。 （1）酸具有相似的性质，因为不同的酸在水溶液中都能解离出 (填化学符号)测定溶液的 pH 时，不能将 pH 试纸直接浸入待测液中的原因 ；盐酸可用于金属表面除锈，请写出盐酸除铁锈的化学方程式 。 （2）下列各组物质在强酸性和强碱性溶液中都
11、能大量共存的是_。(填序号) ANaCl、MgSO4 B(NH4)2CO3、K2SO4 CKNO3、BaCl2 DBa(NO3)2、CuCl2 （3）下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次鉴别出来的是_(填字母序号)。 A稀硫酸 B碳酸钠溶液 C酚酞溶液 （4）实验室有一瓶久置的氢氧化钠样品，为探究其是否完全变质，某同学设计了以下实验方案：取少量样品溶解，滴加适量饱和石灰水，再在上层清液中滴加酚酞溶液，溶液变为红色。你认为上述实验方案都能达到目的吗 ，为什么？ 。 （5）老师建议将(4)中该同学方案 进行定量化处理：取 10g 样品溶于足量的水，向其中滴加过量饱和石灰水，过滤，
12、将沉淀洗涤烘干，称其质量为 2g，请通过计算说明氢氧化钠是否完全变质。 答案解析部分答案解析部分 1 【答案】A 2 【答案】C 3 【答案】B 4 【答案】A 5 【答案】B 6 【答案】D 7 【答案】D 8 【答案】C 9 【答案】C 10 【答案】D 11 【答案】B 12 【答案】B 13 【答案】A 14 【答案】D 15 【答案】道口烧鸡；二氧化碳气体； 16 【答案】C2H5OH；合成（或合成有机高分子） ；NaCl 17 【答案】（1）降低可燃物温度到着火点以下 （2）A；C 18 【答案】（1） （2）2H2O2 2H2O+O2 19 【答案】（1）CO2、H2O （2）
13、（3）11：9 20 【答案】（1） （合理即可） （2）有气体或沉淀或水生成 （3）化合反应 21 【答案】（1） （2）固体部分溶解生成气体 （3）银、铜 22 【答案】（1） （2）氧气充足，碳完全燃烧生成二氧化碳，氧气不足，碳不完全燃烧生成一氧化碳 23 【答案】（1）铝和空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止里层的铝进一步被空气中的氧气氧化 （2）用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大 24 【答案】（1） （2）加入碳酸钠溶液之后，进行过滤，再向滤液中加入适量稀盐酸 （3） 25 【答案】（1）H+；以免 pH 试纸污染待测液； （2）C （3）B （4）不能；碳酸钠与石灰水反应生成了氢氧化钠 （5）取 10g 样品溶于足量的水，向其中滴加过量饱和石灰水，过滤，将沉淀洗涤烘干，称其质量为2g，沉淀为碳酸钠与氢氧化钙反应生成的碳酸钙； 设样品中碳酸钠的质量为 x x=2. 12g 10g 答：氢氧化钠未完全变质。
