1、彩虹彩虹你知道这是什么吗？你知道这是什么吗？引入新课引入新课打我打我! !打我打我! !打我打我! !高兴高兴xnxn高兴高兴xnxn成成chnchn那那nn成成chnchn那那nn字词识读字词识读组词组词：那里：那里 那个那个造句造句：那个人是小红的爸爸：那个人是小红的爸爸。部首部首：阝（右）阝（右）笔画笔画：6 6nn字词识读字词识读组词组词：看着：看着 笑着笑着造句造句：看着老师鼓励的眼神，我不由的信息大增：看着老师鼓励的眼神，我不由的信息大增。部首部首：笔画笔画：1111zhezhe字词识读字词识读组词组词：到家：到家 达到达到造句造句：我们只有奋斗，才能达到理想的彼岸：我们只有奋斗，
2、才能达到理想的彼岸。部首部首：至：至笔画笔画： 8 8dodo字词识读字词识读组词组词：高楼：高楼 高低高低造句造句：湖的四周：湖的四周高山环绕，美丽极了高山环绕，美丽极了。部首部首：高：高笔画笔画：1010oo字词识读字词识读组词组词：兴趣：兴趣 兴致兴致造句造句：参加夏令营的同学都很高兴：参加夏令营的同学都很高兴。部首部首：八：八 笔画笔画：6 6xnxn字词识读字词识读组词组词：千万：千万 秋千秋千造句造句：在千钧一发：在千钧一发之际，我们的战士挺身而出之际，我们的战士挺身而出。部首部首：丿：丿笔画笔画：3 3qinqin字词识读字词识读组词组词：成功：成功 成果成果造句造句：我要：我要
3、成为一名优秀成为一名优秀的小学生的小学生。部首部首：戈戈笔画笔画：6 6chnchn 读了课文后，你知道了什么？读了课文后，你知道了什么？ 课文一共课文一共 个自然段，标出自然段序号。个自然段，标出自然段序号。4 4课文解读课文解读“我我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，多奇妙的想法，“我我”把这些奇妙的想法跟谁说了？把这些奇妙的想法跟谁说了？爸爸爸爸妈妈妈妈哥哥哥哥课文解读课文解读集体朗读课文第集体朗读课文第1 1自然段，读完说一说你知道了自然段，读完说一说你知道了什么？什么？课文解读课文解读yy tntn le le tintin
4、shnshn yuyu yy zuzu mimi ll de de qioqio雨雨 停停 了，天了，天 上上 有有 一一 座座 美美 丽丽 的的 桥。桥。彩虹彩虹写出了彩虹的写出了彩虹的形状形状。课文解读课文解读自由读第自由读第2 2自然段，想一想：看到美丽的彩自然段，想一想：看到美丽的彩虹，虹，“我我”产生了什么奇妙的想法？产生了什么奇妙的想法？“我我”都有哪些动作？都有哪些动作？课文解读课文解读爸爸 爸，你爸，你 那那 把把 浇浇 花花 用用 的的 水水 壶壶 呢？呢？“我我”想要什么？想要什么？水壶水壶课文解读课文解读bb bb nn nn bb jiojio huhu ynyn de
5、 de shushu hh ne ne rr uu ww tt zhezhe tt zuzu dodo qioqio shnshn bb shushu 如如 果果 我我 提提 着着 它，它， 走走 到到 桥桥 上，上， 把把 水水ss xixi lili nn bb jiji shsh ww zizi xixi yy mm 洒洒 下下 来，来， 那那 不不 就就 是是 我我 在在 下下 雨雨 吗？吗？走到桥上走到桥上把水洒下来把水洒下来提着水壶提着水壶三个连续动作三个连续动作每一部分写每一部分写我在干什么。我在干什么。 课文解读课文解读 rr uu ww tt zhezhe tt zuzu d
6、odo qioqio shnshn bb shushu 如如 果果 我我 提提 着着 它，它， 走走 到到 桥桥 上，上， 把把 水水ss xixi lili nn bb jiji shsh ww zizi xixi yy mm 洒洒 下下 来，来， 那那 不不 就就 是是 我我 在在 下下 雨雨 吗？吗？ “ “我我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？这是这是“我我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。的想法，只是一种假设，不是真的在做。课文解读课文解读nn jiji shsh w w zizi xixi yy 那那 就就 是是 我我
7、 在在 下下 雨雨 。 什么意思？什么意思？nn bb jiji shsh ww zizi xixi yy mm 那那 不不 就就 是是 我我 在在 下下 雨雨 吗？吗？课文解读课文解读 nn jiji bb ynyn tiotio shushu qq jiojio tintin le le 你你 就就 不不 用用 挑挑 水水 去去 浇浇 田田 了，了，nn oo xnxn mm你你 高高 兴兴 吗？吗？为什么为什么“我我”要站在彩虹上洒水？要站在彩虹上洒水？疑问语气疑问语气课文解读课文解读“我我”的想法多奇妙，提着浇花用的水壶，走到桥上去，把水的想法多奇妙，提着浇花用的水壶，走到桥上去，把水
8、洒下来，这样爸爸就不用挑水去浇了。洒下来，这样爸爸就不用挑水去浇了。“我我”多么爱爸爸啊！多么爱爸爸啊！动词动词提水提水 洒水洒水 挑水挑水 浇水浇水 课文解读课文解读读一读第读一读第3 3自然段，想一想：在这段中自然段，想一想：在这段中“我我”的奇妙想法是什么？的奇妙想法是什么？课文解读课文解读妈妈 妈，你妈，你 梳梳 头头 用用 的的 那那 面面 镜镜 子子 呢？呢？你知道镜子在哪吗？你知道镜子在哪吗？小姑娘要镜子做什么呢？小姑娘要镜子做什么呢？课文解读课文解读m mm m n sh tu yng de n min jng z n sh tu yng de n min jng zi i n
9、e ne rr uu ww nn zhezhe tt zuzu dodo qioqio shnshn tintin shnshn bb jiji 如如 果果 我我 拿拿 着着 它，走它，走 到到 桥桥 上，上， 天天 上上 不不 就就 多多 了了 一一 个个 月月 亮亮 吗？吗？走到桥上走到桥上拿镜子拿镜子dudu le le yy yuyu linlin mm圈一圈表示动作的词。圈一圈表示动作的词。课文解读课文解读妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？外形相似外形相似把妈妈的镜子想象成了月亮把妈妈的镜子想象成了月亮课文解读课文解读用我们学到的方法读一读第用我们学
10、到的方法读一读第4 4自然段，自然段，体会体会“我我”的又一个奇妙想法。的又一个奇妙想法。课文解读课文解读 rr uu ww bb tt uu zizi cici hnhn qioqio shnshn zuzu 如如 果果 我我 把把 它它 挂挂 在在 彩彩 虹虹 桥桥 上，坐上，坐zhezhe qiqi qinqin dndn lili dndn qq huhu qnqn zi zi piopio piopio de de着着 秋秋 千千 荡荡 来来 荡荡 去，去， 花花 裙裙 子子 飘飘 啊啊 飘飘 的的, ,bb jiji chnchn le le yy dudu cici ynyn m
11、m 不不 就就 成成 了了 一一 朵朵 彩彩 云云 吗？吗？ 坐秋千坐秋千荡来荡去荡来荡去挂在桥上挂在桥上高兴高兴课文解读课文解读增加了彩虹的美丽，体现了增加了彩虹的美丽，体现了“我我”丰富的想象力和对大自然的热爱。丰富的想象力和对大自然的热爱。花裙子花裙子彩云彩云课文解读课文解读你你 看看 见见 了，高了，高 兴兴 吗？吗？ nn knkn jinjin le le oo xnxn mm懂事懂事让哥哥高兴让哥哥高兴课文解读课文解读学完课文，你认为文中的学完课文，你认为文中的“我我”是一个是一个怎样的孩子？怎样的孩子？体贴懂事体贴懂事关心家人关心家人天真烂漫天真烂漫课文解读课文解读到彩虹到彩虹上洒水浇田上洒水浇田在彩虹桥上荡在彩虹桥上荡秋千秋千拿镜子拿镜子照照妈妈梳头妈妈梳头纯真烂漫纯真烂漫关爱家人关爱家人彩彩 虹虹课文解读课文解读课文描写了课文描写了“我我”因为看到因为看到_而引起的而引起的一连串的一连串的_，赞美了童心的，赞美了童心的_及对家人的及对家人的_。彩虹彩虹想象想象纯真烂漫纯真烂漫关爱关爱课文解读课文解读 高高 o oq qi i n n千千
