1、让 图 表 说 参赛教师：杨丽芸参赛教师：杨丽芸话010203知识目标：认识图表，了解图表反映的内容；知道图表在学习生活中意义，功能；掌握图表设计的基本形式。 能力目标：培养学生的观察、创造思维能力；使学生协作，策划能力有所开发；能够运用美术知识初步设计图表草图。情感目标：达到开阔眼界，增长知识，热爱生活，提高艺术鉴赏水平。教 学 目 标01图表的作用图表的作用指示、引导说明、分类统计、总结 指图画、图像，包括绘画、照片、标志等。 指将事物分类排列，并按照类别依次记录一些复杂事件。图表的含义02图表的分类示意图示意图图表的类别统计图表统计图表进程图进程图地图图表地图图表分类图分类图自主探究 根
2、据左边的食物消费状况图，将相关食物的数量填进下表中，并分析这两幅图表分别有什么特点，两者之间有什么异同。食物消费状况表食物种类数量食物种类数量羊肉鹿肉仔牛肉葡萄酒牛肉啤酒猪肉面包野猪肉03图表的要素04图表的形式树树形形图图表格表格图表的形式柱状图柱状图折线图折线图图表的形式用柱形块表示数据的图表，通常用于反映数据之间的相对差异。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化或者发展趋势的情况。饼形图饼形图综合图表图表的形式用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，可以很清楚地表示不同种类在整体中所占比例。利用拟人法，使烟囱的利用拟人法，使烟囱的脸由黑到白，表情由哭脸由黑到白，表情由哭到笑，幽默的表明污染到笑，幽默的表明污染给人类带来的不良后果。给人类带来的不良后果。赏 析案例赏析05图表设计的原则简洁合作探究运动项目兴趣特长近视情况家乡美食旅游热点课程表消费品牌歌曲风格06大展身手06大展身手
