1、1m=10dm= cm= mm = m= nm10103 310102 2109106换算关系：n1 km103m 1 dm10-1 mn1 cm10-2m 1 mm10-3 mn1m10-6m 1 nm10-9m当堂训练当堂训练1.在国际单位制中，长度的测量单位是 ，测量长度的基本工具是 。2.进行下列单位换算。8.75m mm km5.86106cm m mm 3.下列各式中表达正确的是：（ ）A 7.2m=7.2100=720cmB 7.2m=7.2m100=720cmC 7.2m=7.2100cm=720cmD 7.2m=7.2m100cm=720cmn一张纸的厚度是：一张纸的厚度是：
2、70m=_mm=_cm=_m. n给下列数据填上单位：某同学身高给下列数据填上单位：某同学身高1.65_，课桌的长度是，课桌的长度是60.0 _，课本的长度是课本的长度是255.0_;地球的地球的半径是半径是6.4103_.1 1、常用的测量工具是、常用的测量工具是 。 刻度尺刻度尺2 2、其它长度测量工具还有游标卡、其它长度测量工具还有游标卡尺、千分尺等。尺、千分尺等。 观察观察：单位单位零刻度线零刻度线量程量程 cmcm观察：观察：认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度零刻度线的位置线的位置、量程量程、分度值分度值. .观察观察：分度值测量中的基本概念测量中的基本概念 1 . 量程量程:
3、 刻度尺的测量范围叫量程刻度尺的测量范围叫量程. 刻度尺越长刻度尺越长,量程越大量程越大,一次测量的一次测量的 长度越长长度越长. 2 . 分度值分度值: 刻度尺上的最小刻度值刻度尺上的最小刻度值. 它决定着测量的准确程度它决定着测量的准确程度,分度值越小分度值越小,结果越准确结果越准确.一看：测量前根据实际需要选择测量工具，一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。是否磨损。量程零刻度线分度选尺：选尺：例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_
4、.2、测量铜丝的直径需用_. 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.卷尺游标卡尺二放，尺要与被测长度重合或平行，二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置且刻度线紧贴被测物体放置。图 2-1错的零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待待测物体，与所测长度测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 三、看对：三、看对：视线与刻度尺尺面垂直。 四、读对：四、读对：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.五记对：五记对
5、：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.cm正确使用刻度尺 1，看：量程，分度值，零刻度线是否，看：量程，分度值，零刻度线是否磨损磨损2放：刻度尺要与被测对象平行；刻度放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐端对齐3，读：视线正对刻度尺刻线，不要斜，读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视视, 估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位 4，记：记录测量结果要有准确值、估，记：记录测量结果要有准确值、估计值和单位计值和单位 0cm12345刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _，物体的长度是物体的长度是_.3.00 cm 1mm图 2-
6、1刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _，物体的长度是物体的长度是_.1mm误差误差：测量的数值和真实值之：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。间必然存在的差异叫做误差。 误差的来源：误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。 2.2.误差不是错误：误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免
7、的的。错误是不应该发生的，是可以避免的 注意：注意：1.1.误差是不可避免的，误差不可误差是不可避免的，误差不可能消除能消除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 3、减小误差的方法（1 1）采用精密的测量工具来减小）采用精密的测量工具来减小误差；误差；（2 2）采用多次测量取平均值减小）采用多次测量取平均值减小误差。误差。 例题：例题：多次测量得到课本宽为多次测量得到课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、则课本的宽为多少？、则课本的宽为多少？求平均值：求平均值：184.3184.2184.5184.44184.4mmmmmmmmbmm=184.35mm
8、例题例题: 1.实验中测得某物体的长度为实验中测得某物体的长度为18.41 dm，其中准确值为其中准确值为 _ ，估计值为，估计值为 _ ，他所用刻度尺的分度值为他所用刻度尺的分度值为 _ 。18.4 dm0.01 dm1 cm时间的测量时间的测量当堂训练当堂训练1.测量任何物理量都必须首先规定它的测量任何物理量都必须首先规定它的 ，在物理实验中测长，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到度往往都需要精确些，就要估读到 的下一位。的下一位。 2.常用铅笔笔芯直径大约（常用铅笔笔芯直径大约（ ），小姆指宽约有（），小姆指宽约有（ ），手掌），手掌的宽大约有（的宽大约有（ ），成年人的腿长
9、大约（），成年人的腿长大约（ ）。）。2.一支新中华一支新中华2B铅笔的长度大约为铅笔的长度大约为 （ ）A.17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m 3. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是，则桌边的实际长度是（ ）A.1.000m B. 1.007m C. 0.985m D. 0.987mn4. 四位同学用分度值为四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是同
10、一物体的长度，其中错误的测量数据是 （ ）n4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mmn5. 1.60106m可能是可能是 （ ）nA. 一个人的高度一个人的高度 B. 一本书的长度一本书的长度nC. 一个篮球场的长度一个篮球场的长度 D. 一座山的高度一座山的高度n6. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会 （ ）nA. 变大变大 B. 变小变小 C. 不变不变 D. 都有可能都有可能例例3：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？：图中用刻度尺测物体的
11、长度，那一个正确？（ ） D没对齐没对齐没放平没放平没紧贴没紧贴正确正确1、2、3、三、时间的测量三、时间的测量 1、国际单位制中时间的基本单位：、国际单位制中时间的基本单位： 秒秒 符号：符号： s2、其它单位：、其它单位： 3、常用的测量工具：、常用的测量工具：年、月、日、小时（年、月、日、小时（h）、分钟（）、分钟（min）钟表、停表钟表、停表停停表表石英石英钟钟三、时间的测量三、时间的测量停表停表n大表盘一周量度的大表盘一周量度的时间是时间是 ，分，分度值是度值是 ；n小表盘一周量度的小表盘一周量度的时间是时间是 ，分，分度值是度值是 ；n当前示数是当前示数是_停表停表60s1s60m
12、in1min10s0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213143.读数训练读数训练031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314小结n1、长度国际单位制主单位：、长度国际单位制主单位：米（米（m）n2、常用的测量工具是、常用的测量工具是 。 n4、误差误差：测量的数值和真实值：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。之间必然存在的差异叫做误差。n n5、减小误差的方法（1 1）采用
13、精密的测量工具来减小）采用精密的测量工具来减小误差；误差；（2 2）采用多次测量取平均值减小）采用多次测量取平均值减小误差。误差。例2：如何测硬币的直径 平移法（辅助工具法）平移法（辅助工具法） 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的铁的铁路线长路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道替代法替代法 滚轮法滚轮法适于测较长的曲线例如运动场的适于测较长的曲线例如运动场的跑道跑道长度测量的特殊长度测量的特殊方法方法3测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径长度测量的特殊长度测量的特殊方法方法4 4累积法累积法
