1、结合自己的教学实际，谈谈如何当好一年级的班主任工作小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色.当孩子们需要关心爱护时，班主任应该像是一位慈父慈母，又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正.下面我就谈几点自己的做法：一、抓好常规习惯，常抓不懈.学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中.由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急.出现的问题及时教育，从而使学生做到自觉遵守纪律.二、细心关爱，亲近学生。工作中，我努力做到于真诚的关心孩子，热心的帮助孩子.我深信，当
2、真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱，也是班主任最快乐的一件事.我常想，带好这些孩子，首先要当个好严师，又要像他们的爸妈一样爱他们，和他们一起做游戏，一起跳绳等.这样，孩子们就会跟我更亲热起来了.三、抓好具体要求，指导到位.如果不考虑学生的认知能力差，教师没讲清或学生没听明白的情况下,就让学生去完成某项任务,他们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违.首先，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流.其次，要注重细节，把该做的事指导到位学生们就能听得便、做得到。通过对学生们日常行为的教育，作为一名班主任，要善于发现学生的长处与亮点，充分肯定他们的点滴的进步，及时的把赞美送给他们，增强学生继续进步的信心.
