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2、一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束

3、高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 阅读解题指导:阅读解题指导:一、整体感知,提要钩玄明大意一、整体感知,提要钩玄明大意 克服不良的解题习惯。克服不良的解题习惯。做选择题只看题目不看材料的做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。浮躁心态。不先阅读材料,直接看题目然不先阅读材料,直接看题目然后到文中找答案。后到文中找答案。高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 二、明确要求,擦亮眼睛审题干二

4、、明确要求,擦亮眼睛审题干 明确题干要求及陈述对象。明确题干要求及陈述对象。选择选择“正确的正确的”还是还是“错误的错误的”。选择选择“符合符合”的还是的还是“不符合不符合”的。的。选择选择“属于属于”的还是的还是“不属于不属于”的。的。 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 三、对照原文,咬文嚼字审选项三、对照原文,咬文嚼字审选项 1 1、筛选定位:找准、找全与选项对应的原文。、筛选定位:找准、找全与选项对应的原文。 查找信息一定要细心、周全,尽可能不偏移信息区,查找信息一定要细心、周全,尽可能不偏移信息区,不漏掉信息点。不漏掉信息点。 2 2、对照比较:看选项的话题、说法及遣词用

5、语与原、对照比较:看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有无变化,如何变化,变化后的内涵文相比在语言文字上有无变化,如何变化,变化后的内涵外延等是否相同。外延等是否相同。 有些选项是比较长的句子,可将其拆解,切分成若干有些选项是比较长的句子,可将其拆解,切分成若干片断,逐一与原文对应的词语、句子所在的区域比对,看片断,逐一与原文对应的词语、句子所在的区域比对,看原文有没有相关的片断,看相关片断的信息是否与选项吻原文有没有相关的片断,看相关片断的信息是否与选项吻合。合。 3 3、排除确认:每个错误项都是可以从原文中找出依、排除确认:每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。据排除的。

6、高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 【特别提示特别提示】 对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、上下文能找到某些词语的选项,上下文能找到某些词语的选项,不能盲目认同不能盲目认同;而对那些改换了说法,改换了表达形式,找不而对那些改换了说法,改换了表达形式,找不到相应词语和句子的选项,到相应词语和句子的选项,不能轻易否定不能轻易否定。这。这种流于形式的对比,实际上并没真正读懂文章。种流于形式的对比,实际上并没真正读懂文章。有些概括性较强的选项,原文根本没这句话,有些概括性较强的选项,原文根本没这句话,若简单地与原文去对比,极易出错。一定若简单地与原

7、文去对比,极易出错。一定要从要从是否符合原文意思,符合逻辑性上去思考判断。是否符合原文意思,符合逻辑性上去思考判断。高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束 高考研究上高考研究上胜人一筹胜人一筹结结 束束

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