1、【学习目标学习目标】： 1.通过课下注释或借助查字典，能准确读写并理解本课生字词。2.通过默读全文能准确说出本篇文章的行文线索和结构层次。3.通过旁批阅读，能准确找出文中出现的四次“背影”，体会父亲对儿子的爱。4.体会父亲几句话的内涵【学习重难点】【学习重难点】： 1、通过默读全文能准确说出本篇文章的行文线索和结构层次。2.通过旁批阅读，能准确找出文中出现的四次“背影”，体会父亲对儿子的爱。写作背景背影是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文 。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的 ，是他父亲替他买橘子时
2、在月台 爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关 怀和爱护。【基础部分基础部分】1、读准字音，看准字形（给下列划线的字注音）交卸（ ） 簌簌（ ） 赋闲（ ）游逛（ ） 踌躇（ ） 蹒跚（ ） 颓唐（ ） 琐屑（ ） 迂腐（ ）栅栏（ ） 差使（ ） 奔丧（ ）xisfgungchu chpntuxiyzhchisng2、根据意思，写出词语。（ ）；乱七八糟的样子（ ）；衰颓败落（ ）；细小而琐碎的事（ ）；言行守旧，不合时宜（ ）；纷纷落下的样子狼藉狼藉颓唐颓唐琐屑琐屑迂迂簌簌簌簌3 3、选词填空。选词填空。(1)(1)这
3、些日子，家中光景很是（这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。事，一半为了父亲赋闲。A A惨淡惨淡 B B凄惨凄惨 C C暗淡暗淡(2)(2)父亲终于不放心，怕茶房不（父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了）；颇踌躇了一会。一会。A A牢靠牢靠 B B妥帖妥帖 C C可靠可靠 A AB B【 要点部分要点部分】在我们的成长道路上，父母爱的阳光照耀着我们前在我们的成长道路上，父母爱的阳光照耀着我们前进的每一寸行程。我想，我进的每一寸行程。我想，我 们每一个同学的心中都们每一个同学的心中都有无数有关父母让自己难忘的故事，有无数有关父母让自己难忘的故事， 这些故
4、事里凝这些故事里凝聚着父母对我们的深切关爱。下面我们来共同看一聚着父母对我们的深切关爱。下面我们来共同看一看朱自清先生是怎样描写看朱自清先生是怎样描写“深沉的父爱深沉的父爱”的。的。一、读背影一、读背影 1、阅读课文，把握文章的感情基调，体味本文表达了一种怎样的思想感情。读课文后，请你用“文章_最感人，因为_” 的句式说话。 （可以是一句或几句话，一个或几个动作，多角度思考） 2、文中一共写了几次背影？第一次和最后一次背影的出现各有什么作用？4次，（首段）第一次：“我与父亲不相见，已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 作用：显出背影非同寻常的意义，吸引读者集中注意力，探寻这个背影的意义。（末
5、段）第四次：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍，黑布马褂的背影。”作用：回顾这些年来的境遇，回顾这些年来的父子关系，最后又落脚到背影上来，与开头呼应，背影像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格，永存于读者心中。3、二、三段在文中有什么作用？祖母去世，父亲失业，变卖典质还旧债，又借新债办丧事，在这祸不单行的日子里，父亲出外谋事，儿子离家读书，真是一次悲伤的离别，父亲在此困境下仍不辞劳苦，为儿子奔波，细致入微的关照儿子，更显父爱崇高；这里设置惨淡环境，为下文写背影渲染了悲凉哀愁的气氛，为突出（父亲穿过铁道，爬上月台买橘子）父亲爱子之情这一主题情感做铺垫。（二）品背影品背影 4、父亲买橘子的
6、段落是文章的精彩处，请你深情朗读。第六段对父亲进行了哪些描写？找出动词，体会其作用。1.外貌描写：写父亲的衣帽；然后是动作描写，用特写镜头细致地描写父亲爬月台的动作，并用自己的情感反应烘托父亲的背影。2.“走”“挥”“穿”“爬”“攀”“缩”倾等动词，细致描绘出父亲过铁道，爬月台为儿子买橘子的艰难情形，生动展现了一位朴实慈爱的父亲形象。 【拓展部分】【拓展部分】生活中，你有过为父亲流泪的经历吗？阅读下列文字，在空白处续写两个句子。为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨； 让这泪化作一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴；一股温水，为父亲让这泪化作一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴；一股温水，为父亲洗净心中的烦恼；一剂良药，为父亲驱除所有的病痛；一件棉袄，洗净心中的烦恼；一剂良药，为父亲驱除所有的病痛；一件棉袄，为父亲挡住冬天的寒冷；一缕阳光，为父亲驱散征途中的寒冷。为父亲挡住冬天的寒冷；一缕阳光，为父亲驱散征途中的寒冷。
