1、阳阳公司公司logo及名称及名称STEMSTEM我们在培养什么样的学生我们在培养什么样的学生目标：全面发展的人目标：全面发展的人技能：拥有技能：拥有21世纪技能世纪技能品质：创新、批判、沟通、合作品质：创新、批判、沟通、合作素养：核心素养素养：核心素养全面发展的学生肩挑国家未来的学生具备核心素养创新能力的学生STEMSTEM育人：立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才育人：立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才国家育人目标：培养德智体美劳国家育人目标：培养德智体美劳全面发展全面发展的社会主义建设者和接班人的社会主义建设者和接班人公司公司logo及名称及名称一、 STEM STEM，将带来怎
2、样的教育未来追求追求寻找寻找STEMSTEM教育的教育的“中国未来中国未来”公司公司logo及名称及名称第一部分第一部分STEMSTEM，将带来怎样的教育未来，将带来怎样的教育未来公司公司logo及名称及名称STEMSTEM1.1.是什么是什么2.2.为什么为什么3.3.怎么做怎么做（1 1）是科学、技术、工程、数学略写）是科学、技术、工程、数学略写（2 2）是一种思维方法）是一种思维方法（3 3）是一种人才培育方式）是一种人才培育方式（4 4）是一种综合式创新策略）是一种综合式创新策略（2 2）是对未来人才基本素养的内在需求）是对未来人才基本素养的内在需求（3 3）是培育核心素养的重要方式）
3、是培育核心素养的重要方式（4 4）是引领深度学习、知识整合、价值培育的项目策略）是引领深度学习、知识整合、价值培育的项目策略（5 5）是对）是对2121世纪技能的有效培育世纪技能的有效培育（核心：创新、批判、沟通、协作）（核心：创新、批判、沟通、协作）（1 1）解读核心）解读核心（2 2）创建范式）创建范式（3 3）开发案例）开发案例（4 4）构建体系）构建体系（5 5）形成育人策略）形成育人策略（1 1）是对人的全面发展的培育要求）是对人的全面发展的培育要求公司公司logo及名称及名称第二部分第二部分山东省山东省STEMSTEM教育学校培育实施路径教育学校培育实施路径公司公司logo及名称及
4、名称我们要解决的我们要解决的 是是STEMSTEM教育如何在学校落地的教育如何在学校落地的问题问题公司公司logo及名称及名称技术制造产品的系统知识数学工程与技术的工具学科+与其它学科的有效整合科学解决自然中的现象问题工程解决需要解决的某个难题STEMSTEM落地落地5.体系：形成STEM体系4.4.课例：开发课例课例：开发课例2.核心：STEM思想6.创建：STEM项目优化生活1.团队：团队：STEM团队团队3.模式：设计体例模式公司公司logo及名称及名称5大目标大目标4大计划大计划3种组织种组织9项活动项活动6种保障种保障培养全面发展的人培养全面发展的人省级一体化规划省级一体化规划三级协
5、同中心三级协同中心活动引领研究活动引领研究全方位立体保障全方位立体保障山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图公司公司logo及名称及名称5大目标大目标培养全面发展的人培养全面发展的人 基本目标基本目标1.探索山东省探索山东省STEM学校的学校的有效实施路径和建设模式有效实施路径和建设模式。2.设计设计STEM项目学校的项目学校的。3.培育山东省培育山东省STEM的特色样本，输出的特色样本，输出山东山东STEM模式模式。4.培养一批培养一批、输出一批、输出一批。5.初步搭建起山东省初步搭建起山东省STEM教育的生态体系教育的生态体系。公司公司lo
6、go及名称及名称省级一体化发展规划省级一体化发展规划 STEM学校工作计划与实施学校工作计划与实施4大计划大计划1.制定学校制定学校STEM学期工作计划学期工作计划各项目学校制定各项目学校制定STEMSTEM教育推进工作计划，并于教育推进工作计划，并于开学开学2 2周内周内提交提交教育协同教育协同创新中心（以下简称创新中心（以下简称“市中心市中心”），由市中心整理后于开学），由市中心整理后于开学1 1个月内交给省中心备案。个月内交给省中心备案。要求要求（1 1）各）各STEMSTEM项目学校成立领导小组和项目学校成立领导小组和STEMSTEM项目组；项目组； （2 2）各学校）各学校STEMS
7、TEM负责人建立省市校三级一体化联通机制（负责人建立省市校三级一体化联通机制（QQQQ群：群： ） （3 3）各学校工作计划按照省里的模板详细设计，要具体有效；）各学校工作计划按照省里的模板详细设计，要具体有效； （4 4）省里建立）省里建立STEMSTEM研究任务推进机制，协调各学校同步研究；研究任务推进机制，协调各学校同步研究； （5 5）各项目学校要根据计划认真完成各项任务，每项任务成果要提交中心）各项目学校要根据计划认真完成各项任务，每项任务成果要提交中心公司公司logo及名称及名称省级一体化发展规划省级一体化发展规划 STEM学校工作计划与实施学校工作计划与实施4大计划大计划2.工作
8、成果工作成果备案申报备案申报 各项目学校于学期结束前各项目学校于学期结束前2 2周内将本学期周内将本学期STEMSTEM教育推进工作（如照片、教育推进工作（如照片、视频、证书、课题报告等）提交市中心，由市中心整理后，在学期结束后视频、证书、课题报告等）提交市中心，由市中心整理后，在学期结束后1 1周内提交给省中心备案。进度和学期工作总结及相关佐证材料周内提交给省中心备案。进度和学期工作总结及相关佐证材料要求要求（1 1）各）各STEMSTEM项目学校成果报市中心提交时间：学期结束前项目学校成果报市中心提交时间：学期结束前2 2周周 （2 2）成果类型：研究报告、课例、照片、视频、证书等）成果类
9、型：研究报告、课例、照片、视频、证书等 （3 3）各学校成果要形成体系框架，分类整理）各学校成果要形成体系框架，分类整理 （4 4）省里在山东省中小学素质教育平台上进行成果展示；）省里在山东省中小学素质教育平台上进行成果展示； （5 5）学校申报成果作为课题结题和优秀学校评选的依据之一）学校申报成果作为课题结题和优秀学校评选的依据之一公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图省级一体化发展规划省级一体化发展规划 STEM学校工作计划与实施学校工作计划与实施4大计划大计划3.学期学期专家指导专家指导交流交流 每学期中、期末
10、，每学期中、期末，省、市两级中心组织专家组到各级项目学校进行省、市两级中心组织专家组到各级项目学校进行工作交流和指导工作交流和指导，组织，组织STEMSTEM协作组进行相互学习、展评和交流协作组进行相互学习、展评和交流。要求要求（1 1）省市中心每学期组织）省市中心每学期组织1-21-2次各项目学校送研指导次各项目学校送研指导 （2 2）省中心每学期组织）省中心每学期组织1-21-2次全省次全省STEMSTEM能力提升与成果交流论坛能力提升与成果交流论坛 （3 3）省中心每学期组织）省中心每学期组织2-32-3次次STEMSTEM种子教师能力提升高级研修班种子教师能力提升高级研修班 （4 4）
11、省中心每年组织一次）省中心每年组织一次STEMSTEM年会或一次基本功比赛年会或一次基本功比赛 （5 5）省中心各活动要求各领航学校、实验学校、课题组全程参与）省中心各活动要求各领航学校、实验学校、课题组全程参与公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图省级一体化发展规划省级一体化发展规划 STEM学校工作计划与实施学校工作计划与实施4大计划大计划4.STEM项目评价与展评项目评价与展评 每每学期末各级项目学校负责人学期末各级项目学校负责人全程全程参加省、市中心组织的参加省、市中心组织的STEMSTEM项目评价项目评价和
12、和项目学校工作成果项目学校工作成果交流会交流会，具体时间由省、市中心发文通知。，具体时间由省、市中心发文通知。要求要求（1 1）每学期项目学校要参加省中心统一安排）每学期项目学校要参加省中心统一安排STEMSTEM项目评价项目评价 （2 2）评价标准由省中心统一下发）评价标准由省中心统一下发 （3 3）评价方式包括学校自评、成果评价、汇报评价和现场评价）评价方式包括学校自评、成果评价、汇报评价和现场评价 （4 4）评价结果会根据提交材料进行量化公示，作为评选优秀项目）评价结果会根据提交材料进行量化公示，作为评选优秀项目 项目学校和各种评优的指标之一项目学校和各种评优的指标之一 （5 5）不参与
13、评价，本学期）不参与评价，本学期STEMSTEM研究分为零分研究分为零分公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图省市校三级协同中心分级指导省市校三级协同中心分级指导 STEM三级协同机构三级协同机构省级省级STEM协同中心协同中心省级：山东省省级：山东省STEM教育协同中心教育协同中心 山东省山东省STEMSTEM教育协同中心隶属山东省教育科学研究院，受中国教育科学研究教育协同中心隶属山东省教育科学研究院，受中国教育科学研究院业务指导，为全省最高院业务指导，为全省最高STEMSTEM教育研究机构，负责全省教育研究机构，
14、负责全省STEMSTEM教育的课程研发、教育的课程研发、管理、培训、指导、评价和展评工作管理、培训、指导、评价和展评工作。山东省山东省STEMSTEM教育协同中心组织机构教育协同中心组织机构主任：赵亮主任：赵亮业务指导：李猛业务指导：李猛项目组：专家组、市协同中心领导、优秀骨干教师项目组：专家组、市协同中心领导、优秀骨干教师3种组织种组织公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图省市校三级协同中心分级指导省市校三级协同中心分级指导 STEM三级协同机构三级协同机构市级市级STEM协同中心协同中心市级：山东省市级：山东省S
15、TEM教育市级协同中心教育市级协同中心 山东省山东省STEMSTEM教育市级协同中心隶属各市教育局，受山东省教育市级协同中心隶属各市教育局，受山东省STEMSTEM教育协同中心教育协同中心业务指导，旨在引领各市业务指导，旨在引领各市STEMSTEM整体设计、课程研究、活动组织、教师培训、学校整体设计、课程研究、活动组织、教师培训、学校指导等工作，传递国家省级指导等工作，传递国家省级STEMSTEM教育研究最新咨询，组织各级教育研究最新咨询，组织各级STEMSTEM教育活动教育活动。各市各市STEMSTEM教育协同中心职能教育协同中心职能1.1.引领全市引领全市STEMSTEM教育研究与发展教育
16、研究与发展2.2.组织全市组织全市STEMSTEM课程规划与评价实施课程规划与评价实施3.3.进行全市进行全市STEMSTEM教育教师培训教育教师培训4.4.组织课题申报与研究管理组织课题申报与研究管理5.5.组织参加国家省市各级教学交流活动组织参加国家省市各级教学交流活动3种组织种组织公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图省市校三级协同中心分级指导省市校三级协同中心分级指导 STEM三级协同机构三级协同机构学校学校STEM项目组项目组学校学校STEM项目组：校级项目组：校级STEM研究中心研究中心 校级校级STEM
17、STEM教育研究中心负责领航学校、实验学校和教育研究中心负责领航学校、实验学校和STEMSTEM教育学校的教育学校的STEMSTEM教育教育研究、课程开发、师资培训、活动组织、教师培训、活动参与、特色构建等工作。研究、课程开发、师资培训、活动组织、教师培训、活动参与、特色构建等工作。学校学校STEMSTEM研究中心工作职能研究中心工作职能1.组建全校STEM研究团队2.进行全校STEM教师能力培训3.创建STEM特色模型4.开发STEM特色校本课程5.组织参加各级STEM教育培训交流与展评活动6.人员构成：学校应组建以信息技术、科学、物理、数学等多个学科，对STEM教育有浓厚兴趣的教师为核心成
18、员的项目组，其中教研副校长为总负责人，教研主任为执行负责人，项目组教师不少于6人，学科不少于3个。项目组教师名单每学期汇总到市级协同中心备案。3种组织种组织公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图省市校三级协同中心分级指导省市校三级协同中心分级指导 STEM三级协同机构三级协同机构学校社会学校社会STEM机构机构社会社会STEM校级联盟：校级校级联盟：校级STEM研究中心研究中心 建立校内、校外建立校内、校外STEMSTEM专家资源库：着力培养本校专家资源库：着力培养本校STEMSTEM专家，有条件的专家，有条件的学校
19、应与高校、科技馆、专业教育机构的学校应与高校、科技馆、专业教育机构的STEMSTEM专家建立项目合作机制。专家建立项目合作机制。学校社会学校社会STEMSTEM联合机构职能联合机构职能1.利用社会资源支持STEM教育2.提供STEM教育场所、资源、活动、教育3.为学校STEM开展提供人力、物力、技术、社会认知支持4.辅助构建STEM教育基地5.为STEM教育提供非教育支持方法3种组织种组织公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图活动一：教师培训活动一：教师培训 STEM教育教育9项推进活动项推进活动 每学期每学期积极组
20、织教师参加或组织各级中心组织的积极组织教师参加或组织各级中心组织的STEMSTEM教师培训会、现场公教师培训会、现场公开课、交流会以及专家讲座等活动，开课、交流会以及专家讲座等活动，每学期校内培训不少于每学期校内培训不少于2 2场，教师场，教师STEMSTEM相相关培训不少于关培训不少于1010个学时个学时/ /人。人。9项活动项活动活动二：活动二：STEM课程教学课程教学 各项目学校应积极开展各项目学校应积极开展STEMSTEM系列课程教学系列课程教学，推动教学创新改革。可组织，推动教学创新改革。可组织STEMSTEM教师组织编写的特色校本课程或优选省中心推荐的系列课程，也可选教师组织编写的
21、特色校本课程或优选省中心推荐的系列课程，也可选取北京、江苏等省的优质课程。取北京、江苏等省的优质课程。公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图活动三：课例征集与评选活动三：课例征集与评选 STEM教育教育9项推进活动项推进活动 每学期末省协同中心将组织全省每学期末省协同中心将组织全省STEMSTEM教育教育优秀课例优秀课例征集与评选征集与评选，优秀作品，优秀作品将发布到山东省将发布到山东省STEMSTEM教育云平台，并作为典型课例进行全省推广。教育云平台，并作为典型课例进行全省推广。9项活动项活动活动四：活动四：STE
22、M教育课题引领教育课题引领 省省STEMSTEM教育协同中心以课题引领研究。在全省教育协同中心以课题引领研究。在全省遴选遴选200200所所STEMSTEM实验实验跟跟 进学校，进学校，立项立项200200个省级课题个省级课题，培育，培育200200名种子教师，形成专业化研究团队名种子教师，形成专业化研究团队。 具体课题申报与实验学校推荐，请关注行政部门通知和协同中心具体课题申报与实验学校推荐，请关注行政部门通知和协同中心QQQQ群。群。公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图活动五：课程资源开发活动五：课程资源开发
23、STEM教育教育9项推进活动项推进活动 省协同中心将组织全省省协同中心将组织全省STEMSTEM教育教育实验学校种子教师开发体系化课程资源实验学校种子教师开发体系化课程资源，引领学校开发校本化，引领学校开发校本化STEMSTEM课程资源，形成全省课程资源，形成全省STEMSTEM教育资源库。教育资源库。9项活动项活动活动六：活动六：STEM教育实践研学教育实践研学 引领实验学校组建引领实验学校组建STEMSTEM教育社团，与校内外合作建立省市教育社团，与校内外合作建立省市STEMSTEM研学基地，研学基地， 组织组织学生参与人工智能与编程、学生参与人工智能与编程、3D3D设计与创意、设计与创意
24、、PBLPBL项目等项目等竞赛活动。竞赛活动。公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图活动七：建设名师工作室活动七：建设名师工作室 STEM教育教育9项推进活动项推进活动 省省STEMSTEM协同中心在全省协同中心在全省筹建各级筹建各级STEMSTEM名师工作室，积极引入各级协同名师工作室，积极引入各级协同中心、高校、教育机构的资源，依托名师工作室对中心、高校、教育机构的资源，依托名师工作室对STEMSTEM课程及其创新教法、课程及其创新教法、学法进行深度探究。学法进行深度探究。9项活动项活动活动八：活动八：STEM年
25、会与活动展评年会与活动展评 省协同中心每年组织一次年会，举办一次成果展评，优秀作品推荐省协同中心每年组织一次年会，举办一次成果展评，优秀作品推荐 到相关杂志发表。到相关杂志发表。公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图活动九：全学段贯通式培养工程活动九：全学段贯通式培养工程 STEM教育教育9项推进活动项推进活动 有条件的学校可由高中牵头组织，进行有条件的学校可由高中牵头组织，进行STEMSTEM教育的幼小初高学生的教育的幼小初高学生的贯通式培养，以学习者为中心，通过学生发现确定贯通式培养，以学习者为中心，通过学生发现
26、确定PBLPBL项目研究方向，各项目研究方向，各学段一体化培养，为学校特色发展和学生兴趣潜能、人生规划、选课走学段一体化培养，为学校特色发展和学生兴趣潜能、人生规划、选课走班等提供依据班等提供依据9项活动项活动公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图 全方位立体保障全方位立体保障1.机构保障：机构保障：省中心逐步建立市级、区县级协同中心，负责各市、区县省中心逐步建立市级、区县级协同中心，负责各市、区县STEM教育的推广、管理工作，教育的推广、管理工作，形成省、市、区、校联动机制，保证学校形成省、市、区、校联动机制，保证
27、学校STEM教育工作的有序开展。教育工作的有序开展。2.导师保障：导师保障：省中心建立双导师辅助制度，组织省内外知名高校、教科研中心如山东大学、青岛省中心建立双导师辅助制度，组织省内外知名高校、教科研中心如山东大学、青岛大学、华东师范大学、山东省科技馆等单位的知名专家成立导师群，辅助、配合校内教师实施教大学、华东师范大学、山东省科技馆等单位的知名专家成立导师群，辅助、配合校内教师实施教学项目，形成对学生学习的线上学项目，形成对学生学习的线上+线下的双导师培育和评价。线下的双导师培育和评价。3.平台保障：平台保障：省中心成立山东省省中心成立山东省STEM教育云平台，提供教育云平台，提供STEM教
28、育教学资源、学生学习资源以教育教学资源、学生学习资源以及形式多样的活动。除此之外，依托平台项目可以形成及形式多样的活动。除此之外，依托平台项目可以形成STEM教育教育“家校社家校社”合作育人新模式，合作育人新模式，通过专项课题共同参与的方式，构建山东省通过专项课题共同参与的方式，构建山东省STEM教育特色生态系统；教师也可以通过平台建立教育特色生态系统；教师也可以通过平台建立网上名师工作室，共享优秀课程案例和教学方法。网上名师工作室，共享优秀课程案例和教学方法。6种保障种保障公司公司logo及名称及名称山东省山东省STEMSTEM教育协同创新中心省级引领路径图教育协同创新中心省级引领路径图 全
29、方位立体保障全方位立体保障4.技术保障：技术保障：建设在线参与建设在线参与PBL项目研究网站和项目研究网站和APP，形成学生发展和过程性评价大数据，形成学生发展和过程性评价大数据，为建立客观公正的学生综合素质评价提供依据。为建立客观公正的学生综合素质评价提供依据。5.经费保障：经费保障：各项目学校要为各项目学校要为STEM项目提供教师、课时、装备、专项经费等各方面的保障，项目提供教师、课时、装备、专项经费等各方面的保障，为教师开展为教师开展STEM教学提供合适的环境。教学提供合适的环境。6.评价保障：评价保障：各项目学校领导应定期听取学校各项目学校领导应定期听取学校STEM项目组的工作成果汇报，指导项目工作，项目组的工作成果汇报，指导项目工作，争取各级教育主管部门及教科研部门的支持。争取各级教育主管部门及教科研部门的支持。6种保障种保障公司公司logo及名称及名称第三部分第三部分教师，需要具备怎样的教师，需要具备怎样的STEMSTEM素养素养公司公司logo及名称及名称1.跨学科课程整合能力跨学科课程整合能力STEM素养素养2.课程资源开发能力课程资源开发能力3.STEM课程实施能力课程实施能力4.学生核心素养构建能力学生核心素养构建能力5.创新设计开发能力创新设计开发能力6.团队协作管理能力团队协作管理能力
