1、教学内容教学内容： 歌曲可爱的蓝精灵 教学目标教学目标： 认知目标：用轻松、富有弹性的声音演唱歌曲。 能力目标：通过运用多种学习方式学习歌曲，使学生在游戏与轮唱的过程中进一步感受 活泼欢快的情绪。 情感目标：通过本课的学习表达自己快乐、轻松的情绪。 教学重点教学重点：学生用歌声和自己设计动作合作表现歌曲情节。 教学难点教学难点：弱起小节的演唱。 教学过程教学过程： 一、导入： 师：同学们都喜欢看动画片，你们都看过什么动画片呢？今天，老师就要教大家学一首经 典动画片，“蓝精灵”的主题歌！那么，同学们知道，什么是蓝精灵吗？请学生带着这个问 题去思考，举手回答。（教师总结，揭示课题。） 二、听歌曲，
2、简述动画人物。 1、播放动画译制片主题歌可爱的蓝精灵。 提问：你听完以后，感觉歌曲当中的音乐风格是怎样的？ 2、老师简述故事情节，描述正反面两种人物角色的个性特点。 在森林的深处，生活着一群无忧无虑快乐的小精灵，他们浑身蓝色 所以叫蓝精灵。他们 住在自己村子的蘑菇屋里， 精灵爸爸、 精灵妹妹、 苯苯、 乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。 可是， 在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫， 他整天策划着怎样找到精灵村活捉 蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，他们运用自己的智慧和格格巫展开了斗争 三、新歌教学。 1、念一念，歌词。 请学生自由朗读后齐声朗读。 2、练一练，节奏。 0XX | XX
3、XX | XX XX | XXX XX | X | 按节奏读歌词。 3、唱一唱，乐谱。 分句听唱。 跟琴听唱。 用 la 模唱。 读旋律节奏。 跟琴完整视唱。速度放慢，力求音准。 跟钢琴唱旋律。教师弹一句，学生唱一句。注意音准、唱清楚每一个音。 4、学一学，音乐知识。 在音乐中 用来表示不同拍子的记号就叫拍号。 可爱的蓝精灵为 2/4 拍，强弱规律是“强弱”。 歌曲的每一句都是弱起演唱，增加了歌曲的动感。 可爱蓝精灵歌曲中有的音符出现了“#”记号，引出音乐小知识。 用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。 # 升记号 表示该音升高半音 b 降记号 表示该音降低半音 5、演一演，拓展。 分小组演唱歌曲。男女生分两组，分别演唱歌曲。 为歌曲创编舞蹈动作。请个别同学上台表演学会后用动作、表情表达歌曲情绪。 两次表演结束后请同学进行点评，教师总结。 6、谈一谈，启示。 一群勤劳智慧的蓝精灵友爱互助、战胜了坏巫师格格巫，从此过上美好生活的故事，告诉 了我们一些什么道理？ 四、教师小结。 可爱的蓝精灵是动画片蓝精灵的主题歌，该动画片描述了一群勤劳智慧的“蓝精 灵”友爱互助、战胜坏巫师“格格巫”的故事，展现了人类高尚的情怀和善良的品质。希望 我们每位同学也做一位像蓝精灵一样正直的人。
