数学研究之路-南京中华路幼儿园园长贾宗萍课件.ppt

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:2911204 上传时间:2022-06-10 格式:PPT 页数:17 大小:1.83MB
下载 相关 举报
数学研究之路-南京中华路幼儿园园长贾宗萍课件.ppt_第1页
第1页 / 共17页
数学研究之路-南京中华路幼儿园园长贾宗萍课件.ppt_第2页
第2页 / 共17页
数学研究之路-南京中华路幼儿园园长贾宗萍课件.ppt_第3页
第3页 / 共17页
数学研究之路-南京中华路幼儿园园长贾宗萍课件.ppt_第4页
第4页 / 共17页
数学研究之路-南京中华路幼儿园园长贾宗萍课件.ppt_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

1、上世纪八十年代末期,中幼跟随南上世纪八十年代末期,中幼跟随南师大教授并在全国范围内率先研究、师大教授并在全国范围内率先研究、实施、推广幼儿数学操作法,实施、推广幼儿数学操作法,受到幼教界的瞩目。受到幼教界的瞩目。 “八五八五”市级规划课题市级规划课题幼儿园数学操作活动的研究幼儿园数学操作活动的研究“九五九五”市级规划课题幼儿数学操作活动中教师指导策略的研究市级规划课题幼儿数学操作活动中教师指导策略的研究“十五十五”市级规划课题幼儿数学生活化的研究市级规划课题幼儿数学生活化的研究“十一五十一五”- -省级重点规划课题幼儿快乐数学活动的实践研究省级重点规划课题幼儿快乐数学活动的实践研究 省陈研会课

2、题幼儿数学教育和各领域相互渗透的研究省陈研会课题幼儿数学教育和各领域相互渗透的研究 中央电教馆课题运用现代信息技术,让幼儿快乐学数学中央电教馆课题运用现代信息技术,让幼儿快乐学数学“十二五十二五”-省陈研会课题省陈研会课题“快乐智慧快乐智慧”课程的建构与实施课程的建构与实施 省级重点规划课题省级重点规划课题启迪生命智慧:幼儿园快乐数学活动模式的实践研究启迪生命智慧:幼儿园快乐数学活动模式的实践研究 幼儿数学教育研究之路幼儿数学教育研究之路 二、幼儿快乐数学特色课程的架构二、幼儿快乐数学特色课程的架构 1. 1. 核心是立足让幼儿享受数学学习的快乐核心是立足让幼儿享受数学学习的快乐 2. 2.

3、关键是实现幼儿主动探索数学的过程关键是实现幼儿主动探索数学的过程 3. 3. 目标是发展幼儿未来数学学习的智慧目标是发展幼儿未来数学学习的智慧 1. 1. 基于幼儿发展需要确立幼儿快乐数学教育的目标基于幼儿发展需要确立幼儿快乐数学教育的目标2. 2. 基于幼儿生活经验选择幼儿快乐数学教育的内容基于幼儿生活经验选择幼儿快乐数学教育的内容 数学活动目标应注重幼儿数学素质的培养。 幼儿数学素质教育内容:数学认知素质、数学的技能素质、数学的情感素质、数学的心理素质、数学的审美素质、数学的生理素质。 1. 1. 基于幼儿发展需要确立幼儿快乐数学教育的目标基于幼儿发展需要确立幼儿快乐数学教育的目标 小班小

4、班 小动物过生日小动物过生日 活动目标:活动目标: 1能手口一致的点数5以内的数量,并按点子标记匹配同样多的物体。 2愿意边操作边点数,并讲述操作过程。 3能听清操作要求,较正确的使用材料。2. 2. 基于幼儿生活经验选择幼儿快乐数学教育的内容基于幼儿生活经验选择幼儿快乐数学教育的内容 活动内容体现平行相关的关系活动内容体现平行相关的关系 活动内容的数学属性相同而活动形式或材料不同。即在一个单位时间内将某个活动“重复”玩几次,获得相同的经验。 活动内容体现层次组合的关系活动内容体现层次组合的关系各数学活动内容依据的各数学活动内容依据的心理运算结构相同,但材料或规则的抽象层次不同。心理运算结构相

5、同,但材料或规则的抽象层次不同。数的学习路径数的学习路径 感知比较 对应比较 按数量排序-5个以内 计数比较/心理数线 按数量排序-6个以上 估计数量 抽象水平动作水平表象水平符号水平 运算策略合并计数/数剩余数(counting all)顺/倒接数数的分合位值计数唱数点数按数取物理解和表征基数对数系统的熟练掌握和扩展顺/倒接数跳数/按群计数表象计数理解位值数的认识数量关系数的运算感数1. 1. 幼儿是建构自己数学概念的行动者幼儿是建构自己数学概念的行动者2. 2. 教师是支持幼儿数学发展的引路人教师是支持幼儿数学发展的引路人 1. 1. 提供操作性强的丰富材料满足幼儿的活动愿望提供操作性强的

6、丰富材料满足幼儿的活动愿望 2. 2. 强调数学因素的潜在融合增强幼儿的数学敏感性强调数学因素的潜在融合增强幼儿的数学敏感性 3. 3. 教育手段走向现代化教育手段走向现代化 1.1. 呈现方式突显整合性呈现方式突显整合性 2 2活动形式体现游戏性、情境化活动形式体现游戏性、情境化 指南指南将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、科学、 艺术五个领域。艺术五个领域。艺术健康语言社会科学3-6岁儿童学习与发展指南 三、三、指南指南背景下快乐数学特色课程的发展背景下快乐数学特色课程的发展 (一)关注领域间的相互渗透(一)关注领域间的相互渗透 在数学教育中渗透其他领域的因素在数学教育中渗透其他领域的因素在其他领域中渗透数学的因素在其他领域中渗透数学的因素 数数学学迁移其他领域的已有经验迁移其他领域的已有经验提供数学活动的经验基础提供数学活动的经验基础运用其他领域的活动方法运用其他领域的活动方法丰富数学活动的开展形式丰富数学活动的开展形式借助其他领域的目标渗透借助其他领域的目标渗透扩展数学活动的价值内涵扩展数学活动的价值内涵123其其他他领领域域在数学教育中渗透其他领域的因素在数学教育中渗透其他领域的因素 南京市中华路幼儿园南京市中华路幼儿园 贾宗萍贾宗萍 20142014年年1010月月

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼教 > 数学
版权提示 | 免责声明

1,本文(数学研究之路-南京中华路幼儿园园长贾宗萍课件.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|