1、教科版六年级下期末质量检测试卷16小学科学一、填空题：（每空1分，共20分)1、小明用淀粉水写了一封密信，小刚收到后只要往信纸上喷洒 ，就可以显现出 色的字迹，获得小明留给他的信息。2、我们在家制作柠檬汽水时，会往一杯水中加入两勺糖和柠檬酸，为了能够产生气泡，还应加入 。3、月球更容易被流星、陨石撞击是因为表球表面没有 。4、水污染主要是由 活动引起的。5、将一块圆柱形的橡皮泥捏成一只活灵活现的“小鸭子”，橡皮泥发生了 变化。6、 放大镜也叫 ，它的镜片特点是 和 ，它能把物体的 放大，显现肉眼看不清的细微之处。7、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加，产生了大量 ，导致全球 、 、 等环
2、境问题，给全球环境造成巨大的压力。8、太阳系是由 、 、矮行星、小天体等组成的天体系统。9、日食一般发生在农历 ，这一天的夜晚我们 （填“能”或“不能”）看见月亮。10、大熊座的明显标志就是由七颗亮星组成的 。在北部天空的小熊座上有著名的 可以在夜晚帮我们指明方向。二、选择题：（每题1分，共15分，每题只有一个正确选项）1、下列工艺制作过程中，包含化学变化的是 。A、红纸剪成窗花 B、泥土烧成陶器C、冰块制成冰雕 D、竹条编成箩筐2、小军同学在做家庭小实验时，向滚烫的大米粥中滴入碘酒，发现大米粥没有变蓝色，面对“异常”现象，他应该采取的做法是 。A、马上得出米粥中不含淀粉的结论B、查找相关资料
3、，探究原因C、认为自己做错了，继续做其他实验3、“白糖加热”过程中会出现以下几个现象，请按下列现象出现的顺序排序 。 A、 B、 C、宇宙宇宙银河系4、下图中，能正确反映太阳系、银河系、宇宙三者之间大小关系的是 。太阳系太阳系A、 B、 C、银河系宇宙银河系太阳系5、每晚月相不同的原因是 。月球在自转 月球不发光，反射太阳的光 月球绕地球公转A、 B、 C、6、下面关于废旧材料回收利用的说法，错误的是 。A、塑料能够多次熔化，回收塑料能够减少环境污染B、回收利用废旧金属，能够节约大量的自然资源C、将废旧电线焚烧后得到里面的金属，是一种很好的回收方法7用显微镜观察玻片标本时，我们首先转到镜筒下的
4、物镜是 。A、 B、 C、都可以8、堆肥箱中的垃圾在不断地进行分解，分解这些垃圾主要靠 A阳光 B微生物 C水分 9、小李同学在制作一个大的晶体，一段时间后拴在细线上的食盐晶体反而变小了，最有可能的原因是 。A.食盐溶液浓度不高 B.时间还不够 C.拴在线上的食盐大小10、下列哪个凸透镜的放大倍数最大 。A、 B、 C、 11、下列由一个细胞组成的是 。A、芝麻 B、蚕豆 C、鸡蛋12、宝石花是一种多肉植物，能适应贫瘠的土壤，非常耐旱，连着几个星期不给它浇水照样能够生长。下列各种因素不是宝石花耐旱的原因的是 。A、叶片上气孔较少 B、宝石花的叶肉疏松多孔可以储存较多的水分 C、宝石花的吸水能力
5、强13、复印机在工作时时常能闻到一股特殊的气味（臭氧味），氧气在放电的情况下可以转化为臭氧。下列说法正确的是 。A、此变化是化学变化 B、此变化是物理变化 C、氧气和臭氧是同一种物质14、我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，下列设想你认为合理的是 。A、月球车不需要进行防锈处理B、月球车必须配备降落伞，以确保安全着陆C、月球上可以放风筝15、老师布置观星的任务后，小强连续一段时间观察都发现在自家小区草地上只能观察到少数几颗星星，你觉得最适宜观星的地方是 。A、小区楼房的楼顶 B、城市里的广场 C、郊外的广场三、图形题：(共9分）1、看水表，写出各表的读数。（4分） （ ）m （
6、 ）m2、小翔将制作并观察洋葱表皮细胞玻片标本的步骤用图画表示出来，但不小心把顺序弄乱了，请你将正确的实验步骤用数字序号补充完整。（5分）四、连线题（共5分）1、将下列研究内容与适当的研究方法用线连起来。（5分）家乡水污染状况 观察记录 人类探索月球的过程 走访调查混合小苏打和白醋 对比实验月相变化的成因 查阅资料放大镜凸度与放大倍数的关系 模拟实验五、探究题：（共51分）1、用显微镜观察身边的生命世界。（8分） 为了用显微镜观察水中的微小生物，小丽决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；号烧杯中，加入30毫升田里的水，放在窗台上；号烧杯中，加
7、入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。（1）一星期后小丽用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是 号烧杯里的水。（1分）（2）在显微镜下，小丽观察到了如右图中的一种微小生物，这是（ ）。（1分）A.草履虫 B.变形虫 C.喇叭虫 D.眼虫（3）上边的实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要 和 等条件。（2分）（4）上边小丽做的实验属于（ ）。（2分）A.对比实验 B.模拟实验 C.观察实验（5）微生物与我们的生活关系密切。比如 藻能使鱼缸里的水发绿； 菌会
8、使面包发霉变质。（2分）2、物质变化的实验研究。（11分）小明发现实验室里有6个盛放药剂的容器标签丢失了，但能肯定的是分别装有6种不同的物质，分别是白醋、水、食用油、碘酒、淀粉、小苏打。如下：F无色液体E无色液体D黄色液体C黄色液体B白色粉末A白色粉末小明想进行鉴别，分别提取了一些样品放入烧杯进行检验，得到以下结果：A与B混合没有明显现象产生；A与C混合没有明显现象产生；A与D混合没有明显现象产生；A与E混合产生大量气泡；B与C混合产生蓝紫色物质；在进行混合的时候还发现打开E瓶，马上能闻到有刺鼻的酸味。（1） 请你帮助小明鉴别容器里的物质，重新标上它们的名称。（6分）A是 ，B是 ，C是 ，D
9、是 ，E是 ，F是 。（2）A与E混合产生的大量气泡，此时用手触摸烧杯外壁会感觉到 。 A与E混合产生的大量气体能使燃烧着的火焰 ，这种气体实际上就是 。（3分）（3）花生中含有丰富的营养物质。现有两颗花生，其中一颗已发芽，一颗没有发芽。小明从两颗花生上各取一片子叶，分别滴上一滴碘酒，过一会儿，未长芽的花生变蓝，已长芽的没有变化。你对出现这种现象的解释是： （2分）3、下图是两个不同放大倍数的放大镜在离书本同一高度观察到的现象，根据要求回答问题。（6分）只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。放大镜B放大镜A（1）图中的放大镜又叫 镜，它的特点是中间 ，边缘 。（2）图中放
10、大倍数较大的是放大镜 ，视野较大的是放大镜 。（3）把两个放大镜上下组合起来，放大效果明显提高，这就是早期的 镜，它的发明进一步拓宽了人类的视野。4、太阳、地球和月球的研究。（12分）（1）当月球运行到“C” 位置时，月相是 。（2分）A. B. C.（2）月球从“A”点开始运行，再回到“A”点，时间过去了 。（2分）（3）公元前585年5月28日，当米迪亚王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成了黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战交好，其实这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普通的天文现象。这种天文现象是 。（2分）这种天文现象发生的时间大约是
11、农历的 。（2分）A.初一 B.初七、初八 C.十五、十六发生这种天文现象时，月球大约处在上图中 位置。（2分）A.A B.B C.C D.D（4）除夕夜，某市一个工厂发生了盗窃案。警方锁定了两名嫌疑人，是这个厂的两名门卫。警方随即对他们进行了审问。甲说：“那天月亮很亮。我刚好趁着月光去外面巡逻了，没发现异常。”乙说：“那天天很黑，我和朋友正在房间看电视，没有出去。”警方很快就确定了真正的案犯。你知道两人中谁说了谎吗？并说明理由。（2分） 5、学习了环境和我们单元后，小王经常会关注身边的环境问题，一天，他路过一个建筑工地时发现：水龙头“哗哗”地往外流水，啤酒瓶旧铁锅吃剩的饭废油漆桶破的日光灯管
12、腐烂的水果纸板破陶瓷缸等垃圾随处可见（14分）（1）如果这些垃圾就这样堆放着，你认为会造成哪些环境问题呢？ ； 。（2分）（2）目前，处理垃圾的主要方式有 和 。（2分）（3）请你将上述垃圾对应垃圾桶图标进行分类，把序号填入相应的表格中。（4分）（4）现在人们经常骑共享单车出行。从环保的角度看，这有利于减少（ ）。（2分）A.大气污染 B.水污染 C.土壤污染 D.白色污染（5）为了保护水资源，下列做法不可行的是（ ）。（2分）A.工业污水净化后排放B.抑制水中所有动植物的生长C.不任意排放生活污水（6）水利专家表示，如果人们再不培养节水意识及合理配置水资源的话，到本世纪中叶，“水危机”在浙江
13、上演不是危言耸听。为了不让“水危机”发生，同学们平时要自觉做到节约用水。请写出两条节约用水的用法。（2分） ； 。金华市2020学年第二学期六年级期末质量检测卷小学科学（参考答案及评分标准）一、填空题：（每空1分，共6分)1、 碘酒；蓝；2、 小苏打；3、 空气；4、 人类；5、 物理；6、 凸透镜；中间厚边缘薄；透明；图像；7、 二氧化碳；全球气候变暖；冰川融化和海平面上升；土地沙漠化；8、 太阳；八大行星；9、 初一；不能；10、北斗七星；北极星；二、选择题：（每题1分，共15分）1-5 BBBBB 6-10 CCBAC 11-15 BCAAC三、图形题：(共9分）1. 236.140（2
14、分）； 171.934（2分）2.（1分1空）四、连线题（共5分，1线1分）家乡水污染状况 观察记录 人类探索月球的过程 走访调查混合小苏打和白醋 对比实验月相变化的成因 查阅资料放大镜凸度与放大倍数的关系 模拟实验五、探究题：（共51分）1.（共8分）（1） （1分） （2）A （1分）（3）温度（1分）；营养物质（1分） （4）A （2分） （5）绿（1分）；霉（1分）2.（共11分）（1）小苏打；淀粉；碘酒；食用油；白醋；水（1个1分）（2）凉；熄灭；二氧化碳（1个1分）（3）种子发芽需要养分，淀粉被消耗完，所以碘酒没有变蓝（2分）3.（共6分,1空1分）（1）凸透；厚；薄（2）B；A（
15、3）显微4.（共12分，2分1空）（1）C（2）一个月（3）日食；A；A（4）甲（1分）； 因为除夕夜为农历二十九或三十，月相接近新月，月亮不会很亮，所以甲说谎（1分）5.（共14分）（1）土壤污染（1分）；地下水污染（1分）（2）填埋（1分）；焚烧（1分）（3）；（0.5分1个序号）（4）A（2分）（5）B（2分）（6）用洗脸水冲马桶（1分）；洗完手要及时关闭水龙头（1分）金华市2020学年第二学期六年级期末质量检测卷小学科学（出题意图）1、检测学生对淀粉遇碘酒这个化学变化的的掌握程度，并且知道相应的实验现象。2、检测学生是否知道汽水中的“气”到底从何而来，能对小苏打与白醋的化学变化进行知识
16、的迁移；3、知道空气对星球的保护作用，由此能够推测月球容易被陨石撞击的原因；4、知道人类活动会引起水污染；5、能够判断橡皮泥捏成小鸭子后是否产生新物质，从而认定是物理变化，这是为了考查学生是否知晓物理变化和化学变化的区别；6、此题是为了考察学生对放大镜的结构特征是否了解。7、知道人类大量燃烧化石燃料会产生大量的二氧化碳，而且会带来的一些环境问题，从而呼吁学生减少化石燃料的使用，培养学生的环保精神；8、检测学生是否了解太阳系的组成；9、此题是为了检测学生对日食发生时，日地月三者的位置关系以及对应的月相是否熟悉。10、检测学生对常见星座是否了解。二、选择题：（每题1分，共15分）1、此题为了检测学
17、生是否能判断物理变化和化学变化，知道烧制陶器时会产生新物质；2、此题为检测学生处理异常现象的能力；3、此题的设计是为了检测学生对白糖加热这个实验的现象是否熟知；4、此题为了检测学生是否清楚太阳系、银河系、宇宙的大小关系；5、此题为了检测学生是否在研究月相变化规律的模拟实验中，已知晓月相形成的原因；6、此题为了检测学生是否了解各种材料的回收利用；7、此题为了检测学生对显微镜的使用技能；8、此题为了检测学生是否知晓垃圾腐烂实际上是微生物在分解垃圾；9、此题的设计是为了让学生学会在实验探究中进行思考，会对实验中出现的现象进行推测和解释；10、此题为了检测学生对凸透镜放大倍数的研究情况；11、此题为了
18、考察学生对细胞的判断能力；12、此题的设计是为了让学生能根据植物的生活环境特点，来推测结构和功能；13、此题是为了检测学生是否了解臭氧的特点；14、此题结合我国嫦娥登月的时事，考察学生对月球上的条件、铁生锈需要的条件的掌握程度；15、此题为了考察学生是否会选择合适的观星位置，为了让学生应用到生活中去观星。三、图形题：(共9分）1. 此题的设计是为了考察学生读水表的能力，帮助学生掌握可以运用到生活中的技能。2. 此题的设计意图是为了检测学生制作洋葱表皮细胞玻片标本的能力，先熟记操作步骤才能更好地应用和制作。四、连线题（共5分，1线1分）此题的设计是为了考察学生是否会选择合适的探究方法来研究不同的
19、问题。研究方法的选择对探究的成功与否有决定性的意义。五、探究题：（共51分）1.此题的设计是为了综合考查学生对研究水中微生物的实验探究的掌握情况，以及对常见微生物的认识；能用微生物的相关知识来解释生活中的现象。2.此题的设计是要求学生能够掌握常见的几种物质混合伴随的主要现象，并通过这些现象来鉴别相应的物质是什么，对学生的要求比较高，希望学生对常见的化学变化融会贯通。3.此题为了考察学生对放大镜的结构、放大倍数的了解情况，知晓放大镜与显微镜的关系。4.此题有一定难度，通过日、地、月三者的的位置关系，综合了日食、月食、月相等相关知识，且能够运用这些知识来解释分析一些现象。5.此题结合当下垃圾分类的热潮，检验学生对垃圾处理的能力，树立学生环保的意识。
