1、2 祖父的园子,一、给加点字选择正确的读音,用“_”标出。,二、读拼音,写汉字。 乡下的奶奶家有一片菜地。春天来了,yng hu ( 樱花 )开了,h di( 蝴蝶 )在飞舞,树下shun ( 拴 )着一只小狗。我和小伙伴们拿着chn( 铲 )子除草,实在不方便的地方,我们就用手b( 拔 ),用刀g( 割 )。地里的瓜苗渴了,我们拿着水pio ( 瓢 )浇水。忙完了,我们还xi( 瞎 )闹腾一番。,三、根据音节写同音字组词。 chng ( 城 )堡 ( 承 )认 ( 诚 )实 ( 成 )功 g ( 割 )草 大( 哥 ) ( 歌 )声 ( 胳 )膊,四、选词填空。 在意 愿意 随意 1.玉米(
2、 愿意 )长多高就长多高,它若( 愿意 )长上天去,也没有人管。 2.蝴蝶( 随意 )地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 3.我并不( 在意 )花开得多或少,满园绿意就让我陶醉了。,五、根据要求完成句子练习。 按要求完成句子练习。 1.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(改为拟人句) 蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞蹈嬉戏。 2.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句) 蜻蜓飞得那么快,怎么能追得上?,六、根据课文内容完成练习。 “一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。”作者之所以有这样的感受,是因为( B ) A.作者把院子里的生物当作人来
3、写。 B.作者是自由快乐的,她用自由而富有灵性的心感知周围的事物,才会如此无拘无束。 C.作者渴望自由。,七、课内阅读。 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的,又飞到谁家去? 太阳也不知道。
4、,1.在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是 有灵性的 ;它们过着自由快乐、不受约束 的生活。 2.作者这样写,表达了自己 自由快乐 的心情。 3.这段话中第两句与第 句之间是 总分 的关系。,八、课外阅读。 后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花,一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大,开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么。忽然异想天开,这花若给祖父戴起
5、来该多好看。,祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香,二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。 等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。,那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。 祖父把帽
6、子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。 他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会儿想起来,又笑了。 祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说: “爷爷今年春天雨水大呀”,一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。 就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。 刮了风,下了雨,祖父不知怎样,而我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。,1.根据意思从文中找出合适的词语。 比喻想法离奇而不切实际。( 异想天开 ) 2.从文中找出下列词语的近义词。 害怕( 恐惧 ) 戏弄( 捉弄 ) 趁机( 借机 ) 原因( 缘故 ) 3.文中多处写到了“笑”,使人感受到了主人公的快乐。请照样子写出两个表示“笑”的词语:笑盈盈、笑呵呵、 笑眯眯 。,4.“就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”对这句话理解不正确的一项是( D ) A.“我”和祖父的感情深厚。 B.“我”离不开祖父,祖父也离不开“我”。 C.祖孙俩都喜欢家里的后园,都喜欢在园子里劳动和玩耍。 D.后园是“我”和祖父最不可缺少的财富,不能失去。,
