1、现代汉语句子成分的类型和划分成分的方法现代汉语句子成分的类型和划分成分的方法参考要求o教学目的、要求教学目的、要求 了解现代汉语句子成分的类型和划分成分的了解现代汉语句子成分的类型和划分成分的方法。方法。o教学的重点和难点教学的重点和难点 各类各类 句法成分的构成及认定句法成分的构成及认定 教学内容o一、概说一、概说o二、主语和谓语二、主语和谓语o三、动语和宾语三、动语和宾语o四、定语四、定语o五、状语五、状语o六、补语六、补语o七、中心语七、中心语o八、独立语八、独立语o九、句法成分小结九、句法成分小结一、概说（短语的成分：句子的成分）一、概说（短语的成分：句子的成分）o八种成分（依据八种成
2、分（依据层次分析法）：层次分析法）：o主主谓谓 动语动语 宾语宾语 定语定语 状语状语 补语补语 中心语中心语o*九种成分：独立语九种成分：独立语 一一 、主语和谓语、主语和谓语 o（一）主语和谓语的性质（一）主语和谓语的性质o（二）主语的构成材料（二）主语的构成材料o（三）主语的类型（三）主语的类型 o（四）谓语的构成材料（四）谓语的构成材料 1 1、我们我们 学习语法学习语法。 2 2、星星星星 数不清数不清。 3 3、笔笔 是书写工具是书写工具。 4 4、这些字这些字 太难看太难看。 5 5、教室教室 干净得很干净得很。 主语主语 谓语谓语谁谁 做什么做什么什么什么 怎什样怎什样什么什么
3、 是什么是什么 什么什么 怎么样怎么样 什么什么 怎么样怎么样主语主语 被陈述的对象，回答被陈述的对象，回答“谁谁”或或“什么什么”的问题。的问题。谓语谓语 陈述主语的，说明主语陈述主语的，说明主语“做什么做什么”、“是什么是什么”、“怎么样怎么样”。（一）主语和谓语的性质（一）主语和谓语的性质o主语是被陈述的对象，谓语是陈主语是被陈述的对象，谓语是陈述的内容。如：述的内容。如： 他走了。他走了。 粮食丰收了。粮食丰收了。 （二）主语的构成材料（二）主语的构成材料o1、主语可分名词性主语和谓词性主语。、主语可分名词性主语和谓词性主语。o2、名词性主语由名词性词语充当。例如：、名词性主语由名词性
4、词语充当。例如：n顽强的毅力顽强的毅力 | 可以征服世界上任何一座高峰。可以征服世界上任何一座高峰。 （定中短语）（定中短语）n九九 | 是三的三倍。是三的三倍。 （数词）（数词）n他们几个他们几个 | 一阵风似地跑过来。一阵风似地跑过来。 （同位短语）（同位短语）o3、句首表示时间和处所的词语做陈述对、句首表示时间和处所的词语做陈述对象时是主语；如果动词前还有表施事受象时是主语；如果动词前还有表施事受事的名词语作陈述对象，那么时间、处事的名词语作陈述对象，那么时间、处所词语就成为状语了。例如：所词语就成为状语了。例如：n今天晚上今天晚上 | 特别冷。特别冷。n院子里院子里 | 静悄悄的。静悄
5、悄的。n明天这个时候明天这个时候，我们，我们 | 就可以走出戈壁就可以走出戈壁滩了。滩了。（二）主语的构成材料（二）主语的构成材料1 1、件件件件都很时髦。都很时髦。 2 2、这儿这儿黑暗、龌龊。黑暗、龌龊。3 3、讽刺讽刺是永远需要的。是永远需要的。4 4、热闹热闹总比冷清好。总比冷清好。5 5、每人每人一个。一个。 6 6、今天晚上特别冷。特别冷。7 7、养花养花能陶冶性情。能陶冶性情。 8、咱们下棋咱们下棋好不好？好不好？9 9、村子里面村子里面乱得很。乱得很。1010、他说的他说的都是假话。都是假话。1111、一尺一尺等于十寸。等于十寸。1212、你们二位你们二位请坐。请坐。1313、
6、去北京查资料去北京查资料很必要。很必要。1414、请他看电影请他看电影可以吗？可以吗？（量词）（量词）（代词）（代词） （动词）（动词） （形容词）（形容词） （定中短语）（定中短语）（定中短语）（定中短语）（动宾短语）（动宾短语）（主谓短语）（主谓短语）（方位短语）（方位短语）（“的的”字短语）字短语）（数量短语）（数量短语）（同位短语）（同位短语）（连谓短语）（连谓短语）（兼语短语）（兼语短语）（三）主语的类型（三）主语的类型o1主语的语义类型主语的语义类型o2主语的功能类型主语的功能类型 o3时处名词作主语的问题时处名词作主语的问题 1主语的语义类型主语的语义类型o施事主语施事主语n狼咬
7、死了羊。狼咬死了羊。o受事主语受事主语n这本书看完了。这本书看完了。o中性主语（非施事非受事）中性主语（非施事非受事）n我们跑丢了一只猫。我们跑丢了一只猫。中性主语中性主语oa工具主语工具主语n钝刀割肉。钝刀割肉。ob原因主语原因主语n外伤容易感染。外伤容易感染。oc目的主语目的主语n这种体质要吃药。这种体质要吃药。od处所主语处所主语n汤里搁点肉松。汤里搁点肉松。 abcd都可归入当事主语。都可归入当事主语。 练习：判断主语和谓语之间的语义关系练习：判断主语和谓语之间的语义关系o屋顶上飘着一面国旗。屋顶上飘着一面国旗。o胶卷昨天就应该冲洗好了。胶卷昨天就应该冲洗好了。o这只笔只能写小楷。这只
8、笔只能写小楷。o这些土豆用来烧牛肉。这些土豆用来烧牛肉。o他父亲正赤着脚蹲在炕上抽旱烟。他父亲正赤着脚蹲在炕上抽旱烟。o明天国庆节。明天国庆节。o现在的学生都经常上网。现在的学生都经常上网。o菜已经洗好了。菜已经洗好了。 o观众们为她鼓掌喝彩。观众们为她鼓掌喝彩。o问题几天内就能彻底解决。问题几天内就能彻底解决。2主语的功能类型主语的功能类型 （名词性主语和谓词性主语）（名词性主语和谓词性主语）o充当主语的成分以名词和名词性短语为主。充当主语的成分以名词和名词性短语为主。常见的有：普通名词、方位名词、名词性常见的有：普通名词、方位名词、名词性短语（复指短语、数量短语、联合短语、短语（复指短语、
9、数量短语、联合短语、“的的”字短语）等。例如：字短语）等。例如：n太阳出来了。（名词充当主语）太阳出来了。（名词充当主语）n我们爱科学。（代词充当主语）我们爱科学。（代词充当主语）n高大的建筑物上插满了红旗。高大的建筑物上插满了红旗。n他的突然出现让大伙儿兴奋不已。他的突然出现让大伙儿兴奋不已。n穿红衣服的是我们班的新班长。穿红衣服的是我们班的新班长。n两个一块钱。两个一块钱。o但是，谓词和谓词性短语也可以充当主语。但是，谓词和谓词性短语也可以充当主语。如：如：n教书不容易。教书不容易。n虚心使人进步。虚心使人进步。n诚实最可贵。诚实最可贵。n红一点好吃。红一点好吃。n他是北京人没问题。他是北
10、京人没问题。n看不看都一样。看不看都一样。n让谁累着都不好。让谁累着都不好。o谓词性词语充当主语时，作谓语的往往是谓词性词语充当主语时，作谓语的往往是“是、有、使、能是、有、使、能”等不表示动作的动词等不表示动作的动词或形容词。或形容词。 2主语的功能类型主语的功能类型 （名词性主语和谓词性主语）（名词性主语和谓词性主语）3时处名词作主语的问题时处名词作主语的问题 o是直接陈述、判断、描写的对象时，作主语。是直接陈述、判断、描写的对象时，作主语。n昨天下了一场大雨。昨天下了一场大雨。n花园开满了鲜花。花园开满了鲜花。n4月月1日是愚人节。日是愚人节。o时地一处，地点为主语。时地一处，地点为主语
11、。n上礼拜学校举行了一场大型音乐会。上礼拜学校举行了一场大型音乐会。n昨天商场人满为患。昨天商场人满为患。o时地名词与普通名词、代词都处于主语的位置，时地名词与普通名词、代词都处于主语的位置，后者为主语。后者为主语。n现在你们有条件多学点东西。现在你们有条件多学点东西。n今天我给大家讲个故事。今天我给大家讲个故事。n4月月1号很多人撒了谎。号很多人撒了谎。（三）谓语的语义类型（三）谓语的语义类型 （构成材料）（构成材料）o1叙述性谓语（动词性）叙述性谓语（动词性）n他走了。他走了。o2描写性谓语（形容词）描写性谓语（形容词）n她真漂亮。她真漂亮。o3判断性谓语（判断动词）判断性谓语（判断动词）
12、n他是学生。他是学生。 区别动词性谓语与形容词性谓语区别动词性谓语与形容词性谓语（1 1）主席）主席做工作报告做工作报告。（2 2）他的学问）他的学问比我好比我好。（3 3）同志们）同志们举手表决举手表决。（4 4）大家）大家选他当代表选他当代表。（5 5）灯光）灯光亮得使人们的眼睛都睁不开了亮得使人们的眼睛都睁不开了。（6 6）会议）会议进行得很顺利进行得很顺利。（7 7）任务）任务能够完成能够完成。（8 8）冬至）冬至是北半球白天最短的一天是北半球白天最短的一天。 （动词性）（动词性）（形容词性）（形容词性）（动词性）（动词性）（形容词性）（形容词性）（动词性）（动词性）（动词性）（动词性
13、）（动词性）（动词性）（动词性）（动词性）二、动语和宾语二、动语和宾语o（一）动语的构成材料（一）动语的构成材料o（二）宾语的构成材料（二）宾语的构成材料o（三）宾语的意义类型（三）宾语的意义类型o（四）按照宾语的不同给动词的分类（四）按照宾语的不同给动词的分类（一）动语的构成材料（一）动语的构成材料o1、动语由动词性词语构成。例如：、动语由动词性词语构成。例如：n我们相互交流过学术观点。（动词）我们相互交流过学术观点。（动词）n她临走前交代下几句话。（中补短语）她临走前交代下几句话。（中补短语）o2、形容词不能带宾语，但是兼属动、形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能带宾语。例如：词的词就能
14、带宾语。例如：n小枝只小小枝只小我我一岁一岁，是独生女。，是独生女。（二）宾语的构成材料（二）宾语的构成材料o1、宾语分名词性宾语和谓词性宾语两种。、宾语分名词性宾语和谓词性宾语两种。o2、名词性宾语由名词性词语充当。例如：、名词性宾语由名词性词语充当。例如：n三个臭皮匠抵得上三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮一个诸葛亮。o3、谓词性词语充当宾语有一定条件，只能、谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动语后边。例如：出现在能带谓词性词语的动语后边。例如：n最有效的防御手段最有效的防御手段是攻击是攻击。（动词）。（动词）n教育成功的秘密教育成功的秘密在于尊重学生在于尊重学生。（动宾短语
15、）。（动宾短语）（三）宾语的意义类型（三）宾语的意义类型o受事宾语受事宾语o施事宾语施事宾语o中性宾语中性宾语o1、受事宾语。表示动作、行为直接支配、关、受事宾语。表示动作、行为直接支配、关涉的人或事物。例如：涉的人或事物。例如： n割麦子割麦子 n告诉大家告诉大家 n做出成绩做出成绩o2、施事宾语。表示动作、行为的发出者、主、施事宾语。表示动作、行为的发出者、主动者。例如：动者。例如：n来了一位客人来了一位客人 n出太阳了出太阳了 n一锅饭吃十个人一锅饭吃十个人（三）宾语的语义类型（三）宾语的语义类型o3、当事宾语。表示施事、受事以外的宾、当事宾语。表示施事、受事以外的宾语，即非施非受宾语。
16、例如语，即非施非受宾语。例如n表处所：回南方、坐火车（回到表处所：回南方、坐火车（回到、在、在上坐）上坐）n表时间：熬夜、过中秋节（在表时间：熬夜、过中秋节（在里熬着、在里熬着、在时过）时过）n表工具：编柳条、喝小杯（用表工具：编柳条、喝小杯（用编）编）n表方式：存活期、寄航空（用表方式：存活期、寄航空（用的方式存）的方式存）n表原因：避雨、缩水（因表原因：避雨、缩水（因而躲避）而躲避）n表目的：交涉过财产问题（为表目的：交涉过财产问题（为而交涉）而交涉）n表类别：他当班长，我是学生（他是班长）表类别：他当班长，我是学生（他是班长）n表存在：那里有鱼（鱼在那里）表存在：那里有鱼（鱼在那里）n其
17、它：上年纪、出风头其它：上年纪、出风头（三）宾语的语义类型（三）宾语的语义类型（四）动词的分类（四）动词的分类 宾语是对动词分类的依据，依据宾宾语是对动词分类的依据，依据宾语的不同，动词可以分为以下一些类：语的不同，动词可以分为以下一些类： 及物动词及物动词（能带受事宾语）（能带受事宾语） 不及物动词不及物动词（不能带受事宾语）（不能带受事宾语） 1）及物动词：能带受事宾语的动词）及物动词：能带受事宾语的动词（1 1）名宾动词名宾动词 只能带名词性宾语只能带名词性宾语 敲、打、修理、读敲、打、修理、读 （2） 谓宾动词谓宾动词 只能带谓词性宾语只能带谓词性宾语 进行、省得、估计进行、省得、估计
18、A 真谓宾动词真谓宾动词 计划、认为、主张、打算计划、认为、主张、打算B 准谓宾动词准谓宾动词 予以、加以、进行予以、加以、进行C 真准谓宾动词真准谓宾动词 意味着、有助于、痛感意味着、有助于、痛感 a省得每个人都操心省得每个人都操心 计划年内要完工计划年内要完工 值得好好地总结值得好好地总结 b加以特别的看护加以特别的看护 致以崇高的敬意致以崇高的敬意 给以严厉的打击给以严厉的打击 c痛感当初听信了谣言痛感当初听信了谣言 痛感先前的愚昧痛感先前的愚昧 痛感自己的年幼无知痛感自己的年幼无知 （以谓词为中心的定中短语、（以谓词为中心的定中短语、 动词短语）动词短语） （3） 名谓宾动词名谓宾动词
19、 能带名宾、能带名宾、谓宾的动词谓宾的动词A 名真谓宾动词名真谓宾动词 看见、说、抱怨看见、说、抱怨B名准谓宾动词名准谓宾动词 得到、有、赢得得到、有、赢得C名真准谓宾动词名真准谓宾动词 担心、反对、称赞担心、反对、称赞 指出了指出了他的缺点他的缺点 指出指出他尚有某些不足他尚有某些不足 赢得了赢得了掌声掌声 赢得了别人赢得了别人的尊敬的尊敬 担心自己担心自己的将来的将来 担心担心别人的猜疑别人的猜疑 担心担心非典迅速传非典迅速传播播 2) 2) 不及物动词：不能带受事宾语的动词，不及物动词：不能带受事宾语的动词，叫不及物动词。叫不及物动词。 复习：复习： 1、句法结构和句法成分、句法结构和句
20、法成分 2、汉语中的四种句子成分主语、谓语、动语、宾、汉语中的四种句子成分主语、谓语、动语、宾语的组成材料和意义类型语的组成材料和意义类型 3、根据和宾语的组合情况对动词进行的分类、根据和宾语的组合情况对动词进行的分类 名宾动词名宾动词 及物动词及物动词 谓宾动词谓宾动词 名谓宾动词名谓宾动词动词动词 不及物动词不及物动词四、定语四、定语o1定语的性质定语的性质n名词性成分前面的修饰成分叫做定名词性成分前面的修饰成分叫做定语。语。 o2.定语的语义类型定语的语义类型n描写性描写性n限制性限制性2定语的语义类别 o描写性定语描写性定语n描写人或事物的性质状态，使语言形象生动，多由描写人或事物的性
21、质状态，使语言形象生动，多由形容词性成分充当。如：形容词性成分充当。如：o绿油油的庄稼。绿油油的庄稼。 弯弯曲曲的小河。弯弯曲曲的小河。o限制性定语限制性定语n给事物分类或划定范围，使语言准确严密，多由名给事物分类或划定范围，使语言准确严密，多由名词性、动词性成分以及区别词充当。如：词性、动词性成分以及区别词充当。如：o我的书。我的书。 一本书。一本书。o骑车的人。骑车的人。 小型企业。小型企业。n有些描写性定语也有限制作用，如有些描写性定语也有限制作用，如“绿油油的庄绿油油的庄稼稼”；有些限制性的定语也有描写作用，如；有些限制性的定语也有描写作用，如“烈日烈日下的长城下的长城”。 定语和助词
22、定语和助词“的的” 定语和中心语的组合，有的必须加的，定语和中心语的组合，有的必须加的，有的不能加的，有的可加可不加，到底需不有的不能加的，有的可加可不加，到底需不需要加，可从以下几个方面考虑：定语的词需要加，可从以下几个方面考虑：定语的词类、定语和中心语的音节数、定语和中心语类、定语和中心语的音节数、定语和中心语的语义关系。下面分别考察：的语义关系。下面分别考察： 红花旧书新同学红花旧书新同学 新的课本好的办法旧的中国新的课本好的办法旧的中国 三年级的学生鲜艳的花朵三年级的学生鲜艳的花朵高耸的山峰高耸的山峰优良传统优良传统 （1）单音节形容词作定语，通常不加）单音节形容词作定语，通常不加“的
23、的”，；如果加，；如果加“的的”，形成平行格式，形成平行格式，有强调描写的作用。有强调描写的作用。 （2）双音节形容词作定语，常常加的。）双音节形容词作定语，常常加的。有时加或者不加，也取决于上下文音节的有时加或者不加，也取决于上下文音节的协调。协调。 1）形容词作定语）形容词作定语书的价钱水的深度花的香味儿钟的销售量书的价钱水的深度花的香味儿钟的销售量书店的人大海的浪家乡的信野地的花书店的人大海的浪家乡的信野地的花奔电脑水泥路面语法论文奔电脑水泥路面语法论文脸上的表情脸上的表情 师傅的恩情师傅的恩情 （1）把定中短语用作一种名称时，可以直接修饰）把定中短语用作一种名称时，可以直接修饰中心语。
24、否则，必须加中心语。否则，必须加“的的”。 （2）一些单音节名词作定语必须加）一些单音节名词作定语必须加“的的”；双音节；双音节名词作定语而中心语是单音节时，常常要加的名词作定语而中心语是单音节时，常常要加的（3）用的不用的都可以时，一般讲究音节的调整。）用的不用的都可以时，一般讲究音节的调整。 2）名词作定语）名词作定语朋友的爸爸他的钱包小妹的老师朋友的爸爸他的钱包小妹的老师他钱包被偷走了。他把我书包拿走了。他钱包被偷走了。他把我书包拿走了。我们省他们国家你们学校你们单位我们省他们国家你们学校你们单位我弟你妹咱爹咱爸我哥我弟你妹咱爹咱爸我哥他那些朋友我这些年他那个家他那些朋友我这些年他那个家
25、 你那台电脑你那台电脑（1） 表示领属者，一般要加的。但如果是用表示领属者，一般要加的。但如果是用在句子或更大的组合中，可以不用的。中心语是国在句子或更大的组合中，可以不用的。中心语是国家、集团、机关、亲属的名称，也可以不用的。特家、集团、机关、亲属的名称，也可以不用的。特别是当亲属称谓是单音词时，就一般不用的。别是当亲属称谓是单音词时，就一般不用的。（2 2）人称代词后面紧接着指示代词或者表示时间、）人称代词后面紧接着指示代词或者表示时间、处所的定语，一般也不用处所的定语，一般也不用“的的”。 3）人称代词作定语）人称代词作定语焖水鸭焖水鸭 烧茄子烧茄子 感谢信感谢信 压缩饼干压缩饼干 执行
26、情况执行情况飘扬的秀发翻滚的波浪飘扬的秀发翻滚的波浪积累的经验编的草帽积累的经验编的草帽非常大胆的创意有想法的同学非常大胆的创意有想法的同学 对疾病的控制对疾病的控制（1） 不用不用“的的”。直接修饰中心语，组成。直接修饰中心语，组成一种名称，常见的是跟烹调有关的动词。一种名称，常见的是跟烹调有关的动词。（2 2）要用）要用“的的”，甚至必须用的，往往，甚至必须用的，往往是一种修饰关系。是一种修饰关系。 4）动词作定语）动词作定语5）短语作定语，一般要加）短语作定语，一般要加“的的”。但名量词重叠修饰名词不能加“的”讨论：讨论：个个同学 个个的同学 5）短语作定语）短语作定语4多层定语多层定语
27、：定中短语整体加上定语就可形成多层多层定语：定中短语整体加上定语就可形成多层定语。定语。一只大白鸡一只大白鸡复杂定语：复杂定语：红的黄的白的花红的黄的白的花1）多层定语的分析方法：多层定语的分析方法：“以左统右以左统右”的多层定语表的多层定语表示法示法 多层定语按照层次关系从左到右，依次排列；多层定语按照层次关系从左到右，依次排列；复杂定语先总括，然后从大到小、从右到左以次划分。复杂定语先总括，然后从大到小、从右到左以次划分。我的同学的父亲的朋友我的同学的父亲的朋友 2）多层定语的次序：领属时间、处多层定语的次序：领属时间、处所所代词、量词短语代词、量词短语动词性词语、动词性词语、主谓短语主谓
28、短语形容词性词语形容词性词语质料、属质料、属性、范围的名词、动词性、范围的名词、动词刚才订的我快餐五块钱的两个在网上送来了没有 多层定语的顺序按逻辑关系来排列，多层定语的顺序按逻辑关系来排列，跟中心语关系越密切，越靠近中心语。跟中心语关系越密切，越靠近中心语。 数量短语的位置最为灵活数量短语的位置最为灵活。 思考和练习五o七三、状语三、状语 o1状语的性质状语的性质o2状语的意义类型状语的意义类型o3多重（层多重（层/项）状语和迭加状语项）状语和迭加状语 1状语的性质o谓词性成分前面的修饰成分叫做状语。谓词性成分前面的修饰成分叫做状语。o在句子里，状语一般位于主语后面。在句子里，状语一般位于主
29、语后面。也有位于主语前面的。位于主语前面也有位于主语前面的。位于主语前面的状语叫做句首状语，修饰整个主谓的状语叫做句首状语，修饰整个主谓短语。短语。2状语的意义类型状语的意义类型o限制性状语限制性状语o描写性状语描写性状语限制性状语限制性状语 o限制性状语主要用来表示时间、处所、方式、限制性状语主要用来表示时间、处所、方式、目的、范围、对象、数量等。如：目的、范围、对象、数量等。如：n我们明天去（时间）。我们明天去（时间）。n他们在教室上课（处所）。他们在教室上课（处所）。n我们通过电话保持联系（方式）。我们通过电话保持联系（方式）。n张思德为人民的利益而死。张思德为人民的利益而死。n我们都来
30、了（范围）。我们都来了（范围）。n他把衣服洗了（对象）。他把衣服洗了（对象）。n你们一个一个进来。你们一个一个进来。 描写性状语描写性状语o或描写动作状态，语义指向谓词性成或描写动作状态，语义指向谓词性成分；如：分；如：n他很高兴地对我说。他很高兴地对我说。n小张兴高采烈地走了上去。小张兴高采烈地走了上去。o或描写人物情态，语义指向名词性成或描写人物情态，语义指向名词性成分。如：分。如：n他在黑板上圆圆地画了一个圈。他在黑板上圆圆地画了一个圈。 3多重（层多重（层/项）状语和迭加状语项）状语和迭加状语 o多重状语的每一个状语语义指向同一个谓语多重状语的每一个状语语义指向同一个谓语中心。如：中心
31、。如：n他们他们昨天昨天在教室里在教室里对考试问题对考试问题热烈热烈地地进行进行了讨论。了讨论。o迭加状语指状语也是状中结构，划分句子成迭加状语指状语也是状中结构，划分句子成分时要将整个状中结构作状语。如：分时要将整个状中结构作状语。如：n他他很高兴很高兴地地对我对我说。说。n*他他很很高兴高兴地地对我对我说。说。四、四、 补语补语 o1补语的性质补语的性质n谓词性成分后面的修饰成分叫做补语。谓词性成分后面的修饰成分叫做补语。o2补语的意义类型补语的意义类型 n结果补语结果补语 n程度补语程度补语n情态补语情态补语n趋向补语趋向补语 n数量补语数量补语n时地补语时地补语n可能补语可能补语o3补
32、语和宾语的顺序补语和宾语的顺序 o4补语和宾语的区别补语和宾语的区别o5关于补语和状语关于补语和状语 结果补语结果补语 o表示动作产生的结果。如：表示动作产生的结果。如：n这个字写错了。这个字写错了。n一个月踢坏了三双鞋。一个月踢坏了三双鞋。o从语义指向看，补语或指向谓语中心（我们打完了从语义指向看，补语或指向谓语中心（我们打完了球），或指向主语（我们打赢了球）及或指向宾语球），或指向主语（我们打赢了球）及或指向宾语（我们打破了球）。（我们打破了球）。o正因为语义指向的这种机动灵活性，使得某些逻辑正因为语义指向的这种机动灵活性，使得某些逻辑上相互矛盾的句子表示同一个意思。如：上相互矛盾的句子表
33、示同一个意思。如：o我们打胜了敌人（指向主语）我们打胜了敌人（指向主语）=我们打败了敌人我们打败了敌人（指向宾语）（指向宾语） 程度补语程度补语 o数量有限，一般为数量有限，一般为“极、很极、很”，和，和“透、慌、死、坏透、慌、死、坏”。 注意：注意：n门踢坏了（结果）门踢坏了（结果）n他乐坏了（程度）他乐坏了（程度） 情态补语情态补语o表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语之间一般都有助词心语和补语之间一般都有助词“得得”。 n他讲得眉飞色舞。他讲得眉飞色舞。n我高兴得眼泪都流出来了。我高兴得眼泪都流出来了。趋向补语趋向补语 o表示动作的方向，
34、或事物随动作而活动表示动作的方向，或事物随动作而活动的方向，由趋向动词充当。如：的方向，由趋向动词充当。如：n走出去。走出去。n天气一天天热起来。天气一天天热起来。o趋向动作做补语，有时有引申义。如：趋向动作做补语，有时有引申义。如：n池塘里已经养上鱼了（事物的实现）池塘里已经养上鱼了（事物的实现）n笑起来（开始）笑起来（开始）n唱下去（继续）唱下去（继续） 数量补语数量补语 n踢一次球。踢一次球。n买一回菜。买一回菜。o注意与动宾区别：注意与动宾区别：n踢一只（球）。踢一只（球）。n买一斤（菜）。买一斤（菜）。 时地补语o时间补语时间补语n小明生于小明生于1986年。年。o处所补语处所补语n
35、走在乡间的小路上走在乡间的小路上 可能补语可能补语o可能结果补语与可能趋向补语。可能结果补语与可能趋向补语。n这个东西吃得这个东西吃得/不得。不得。n看得看得/不清楚不清楚o状态补语和可能结果补语的肯定式形式相同状态补语和可能结果补语的肯定式形式相同（都有（都有“得得”），但意义不同。如：），但意义不同。如：n这项工作做得好这项工作做得好做的结果好（做得好不好？）做的结果好（做得好不好？）n能够做好（能不能做好？）能够做好（能不能做好？）o补语中的补语中的“得得”的语音轻重以及其后补语语音的语音轻重以及其后补语语音的轻重可能会产生可能补语和结果补语之间的的轻重可能会产生可能补语和结果补语之间的
36、歧义。如：歧义。如：n跑得快跑得快/看得清楚看得清楚3补语和宾语的顺序补语和宾语的顺序 o补语在宾语前最常见。如：补语在宾语前最常见。如：n走进来一个人。走进来一个人。n打败敌人。打败敌人。n提出问题。提出问题。o补语在宾语后面一般有限制。如：补语在宾语后面一般有限制。如：n我找你我找你两个小时两个小时了。了。 （限于代词、指人名词宾语（限于代词、指人名词宾语+数量补语）数量补语）n他去过昆明他去过昆明两次两次。（处所宾语。（处所宾语+数量补语）数量补语）n他跑到屋里他跑到屋里去去。（处所宾语。（处所宾语+趋向补语）趋向补语）n给我拿支笔给我拿支笔来来。（受事宾语。（受事宾语+趋向补语）趋向补
37、语）o宾语在两个补语（一般由趋向动词充当）中间视为宾语在两个补语（一般由趋向动词充当）中间视为两层补语。如：两层补语。如：n拿出书拿出书来来。/拿拿出出书书来来。4补语和宾语的区别 o第一，看关系第一，看关系o第二，看成分的词性。第二，看成分的词性。o第三，看句式变换第三，看句式变换o第四，看否定形式第四，看否定形式o第五，看第五，看“得得”的语音轻重的语音轻重4补语和宾语的区别o第一，看关系第一，看关系n考虑问题（考虑什么）考虑问题（考虑什么）n考虑清楚（考虑得怎么样）考虑清楚（考虑得怎么样）o第二，看成分的词性。第二，看成分的词性。n买一次（动量，一次不能修饰名词）买一次（动量，一次不能修
38、饰名词）n买一斤（物量，一斤可以修饰名词）买一斤（物量，一斤可以修饰名词） 4补语和宾语的区别o第三，看句式变换第三，看句式变换o某些表示时间的成分既可能做补语，又可能做宾语。做某些表示时间的成分既可能做补语，又可能做宾语。做宾语时往往可以变换为把字句。如：宾语时往往可以变换为把字句。如：n他浪费了两个小时。（浪费了什么？）他浪费了两个小时。（浪费了什么？）n他学习了两个小时。（学习了多少时间？）他学习了两个小时。（学习了多少时间？）o宾语有时可以移至谓语中心前，构成受事主语句或把字宾语有时可以移至谓语中心前，构成受事主语句或把字句。如：句。如：n我写完论文了我写完论文了论文我写完了论文我写完
39、了我把论文写完了我把论文写完了o补语的位置一般不能移动，除非构成不改变原意的状中补语的位置一般不能移动，除非构成不改变原意的状中结构。如：结构。如：n好极好极极好极好n坐在椅子上坐在椅子上在椅子上坐在椅子上坐4补语和宾语的区别补语和宾语的区别o第四，看否定形式第四，看否定形式 动宾短语中的谓语中心一般可以用肯定、否动宾短语中的谓语中心一般可以用肯定、否定形式提问，而中补短语的谓语中心不行，定形式提问，而中补短语的谓语中心不行，除非加除非加“得得”。如：。如：n看电视：看不看电视看电视：看不看电视n看清楚：看不看得清楚看清楚：看不看得清楚*看不看清楚看不看清楚o第五，看第五，看“得得”的语音轻重
40、的语音轻重n跑得快跑得快/吃得慢吃得慢n获得胜利获得胜利/取得成果取得成果 5关于补语和状语关于补语和状语 o有些词语既可以做补语，又可以做状语，两种有些词语既可以做补语，又可以做状语，两种位置的不同有时并不影响句子的原意。如：位置的不同有时并不影响句子的原意。如：n住在北京住在北京=在北京住在北京住n好极好极=极好极好o但有时位置的不同却能引起意义的不同。如：但有时位置的不同却能引起意义的不同。如：n跑到操场上跑到操场上到操场上跑到操场上跑n我没有去过一次我没有去过一次我一次没有去过（修辞效果不同，我一次没有去过（修辞效果不同，后者更夸张）后者更夸张） 五、 独立语o句子中的某个词或短语，跟
41、它前后别的词语句子中的某个词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系（修饰与被修饰关系），不互没有结构关系（修饰与被修饰关系），不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。独立语在句子中的位置比较这就是独立语。独立语在句子中的位置比较灵活，可在句首、句中或句尾。从表意作用灵活，可在句首、句中或句尾。从表意作用看有下列四种：看有下列四种：n1插入语插入语n2称呼语称呼语n3感叹语感叹语1插入语插入语o其作用是使句子严密化，补足句意，包括说其作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度或引起听话者的注意。如：话者对话语的态度或引起听话者的注意。
42、如：n十分明显，你输了。（强调）十分明显，你输了。（强调）n我看，这件事就这样吧。（委婉）我看，这件事就这样吧。（委婉）n你说，我能放心吗？（比较：你说，我能放心吗？（比较：你你说你会来的说你会来的）（引起注意）（引起注意）n据说，你是杭州人。（引用）据说，你是杭州人。（引用）n总之，这件事你不对。（总括）总之，这件事你不对。（总括） 2称呼语称呼语o招呼对方，以引起注意。如：招呼对方，以引起注意。如：n小张，你好！小张，你好！n老师，我们明天见。老师，我们明天见。 3感叹语o表示感情的呼声。如：表示感情的呼声。如：n咦，小张在哪？咦，小张在哪？n唉，气死我了！唉，气死我了！ 4拟声语 o摹拟
43、事物的声音，以加强表达效果。如：摹拟事物的声音，以加强表达效果。如：n轰隆隆，天上响起了雷。轰隆隆，天上响起了雷。n嘀铃铃，下课铃响了。嘀铃铃，下课铃响了。 六、 句子成分分析 o1关于析句法1关于析句法关于析句法o（1）中心词分析法，又叫符号分析法。）中心词分析法，又叫符号分析法。n听说，（全体）听说，（全体）同学同学都都做做完完作业作业了。了。o中心词分析法也有好几种版本，但根本是一致中心词分析法也有好几种版本，但根本是一致的，把修饰性成分和中心成分标示出来。的，把修饰性成分和中心成分标示出来。o（2）层次分析法，又叫直接成分分析法（源）层次分析法，又叫直接成分分析法（源于结构主义流派之一于结构主义流派之一美国描写语言学派的美国描写语言学派的析句方式）。除了联合结构、连动结构、兼语析句方式）。除了联合结构、连动结构、兼语结构等外，都能分出两个直接组成成分，所以结构等外，都能分出两个直接组成成分，所以又叫二分法。与多分法相对应。又叫二分法。与多分法相对应。 2析句o一阵狂风刮得天昏地暗。o松花江的洪水终于退下去一米多了。o你最近提出的那个方案解决了我们长期没能解决的一个很大的难题。o著名建筑师王大为这个人来自遥远的东北平原。o他这个人眼神不太好。o小张，你打电话让小明请张三马上来一趟学校。o听说，你班有45%是团员。o今天家里来了位客人。o你把话说明白点儿。o他给我一支笔。
