1、智者乐水防溺水教学设计教学目标:1. 使学生认识到安全戏水的重要性2. 让学生学会溺水的自救与施救方法教学重点:1. 让学生学会溺水的自救与施救方法教学过程:1. 话题倒入:师:天气越来越热了,大家在夏天有哪些乘凉避暑的好方法呢?生1:吃冰棍,游泳生2:游泳生3:吹空调,吃冰棍师:刚才很多同学都提到了游泳,看来大家都喜欢游泳,那我们先来看一段和游泳有关的视频视频播放视频播放完了,大家有什么感想?生1:感觉很害怕,不敢去游泳了.生2:游泳很危险,我们不能去.师:难道游泳危险我们就不去了吗?显然不是,只要的大家能认识到游泳的危险,并且学会基本的自救知识,我们还是可以安全的戏水的.那么我们就来进行今
2、天的学习.教学过程:一,认识游泳的危险因素不会游泳而去水边嬉戏打闹.独自去戏水，没有家长陪同野外或陌生的水域在游泳时发生体力不支或身体抽筋等突发情况2. 发生溺水时如何自救1. 保持镇静，不要过于紧张，迅速将身体翻转成仰卧或踩水姿势。 2.尽量将口鼻抬于水面之上，用嘴 充分吸气，用鼻呼气，以使肺中留有一部分空气，让身体保持较大浮力。3.利用身边可漂浮的物体增大浮力，例如树干等。4.寻找机会大声呼救！二.遇到别人溺水怎么办?1.不要盲目施救，以免发生危险。 2.大声呼救，让更多的人前来帮忙 3.利用身边的树枝、绳子等扔向溺水者。将溺水者拖上岸三. 防溺水六不准1、 不准私自下水游泳。2、 不准擅自与他人结伴游泳。3、 不准在无家长或老师带队的情况下游泳4、 不准到不熟悉的水域游泳；5、 不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳6、 不准不会水性的学生擅自下水施救。课堂总结:通过今天的学习,我们识到了游泳的危险因素,学会了自救和施救别人,游泳虽然危险,但是只要我们能够避免这些危险情况,依然可以快乐的戏水,希望大家通过今天的学习能够珍爱生命,安全戏水.
