1、学校公共卫生教育教学设计爱护我们的牙齿爱护我们的牙齿教学设计教学目标:1、 情感与态度：通过本次活动树立“健康第一”的观念培养学生从小养成讲究口腔卫生的好习惯2、 知识与技能：知道牙齿的一般知识，掌握保护牙齿的方法3、 行为与习惯：学习中知道刷牙的正确姿势，养成良好口腔卫生习惯。4、 过程和方法：通过演示操作法，利用看、学、练、评等形式，不断总结提升获得经验和信息。教学重点:养成上课专心听讲，认真思考，积极探究的好习惯教学难点知道保护牙齿的方法，养成良好口腔卫生习惯。课 型:活动课教学手段多媒体课件教学内容教学内容一、激趣导入 揭示主题出示动画图片引出主题我们的牙齿二、联系实际 深入体会(一)
2、联系生活实际，体会牙齿的作用。1、牙齿的构造。2、小实验:将鸡蛋放在醋酸里浸泡(二)体会牙齿的重要，感知保护牙齿的重要性。 1、调查学生换乳牙长恒牙的情况。 2、观察实验，领会表达的意思。 3、用镜子观察自己的牙齿。 4、以小组为单位讨论保护牙齿的方法。 5、联系实际总结保护牙齿的方法。三：巩固复习 模拟演练 1、结合牙齿模型，教授正确刷牙方法。 2、实际练习刷牙并掌握正确的方法。(伴随音乐和儿歌完成刷牙的学习)四、学生谈感受 教师小结1、学生小结、教师小结五、作业布置 课外延伸将学会的牙齿知识及保护牙齿的方法教给你身边不会的小朋友以动画的形式出现,旨在激发童趣,吸引童心。通过实际形象把乏味的教学内容赋予生活的灵性，促进学生学习。通过观看图片及实际活动，体会牙齿的重要，联系实际提出要保护牙齿。树立“健康第一”的思想，令学生在愉快的气氛中学习。再次肯定，并寄予希望。
