1、安全乘车别大意教学设计一、教材内容分析教材内容结构特点：安全乘车别大意是辽海出版社学校公共卫生教育二年级第六课的内容。本节教学要是在学生乘车时需要注意的安全问题，了解掌握必要的乘车安全知识，从而培养学生良好的文明乘车习惯，增强安全意识，提高自我保护能力。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知识与技能：引导学生运用生活经验交流乘车时的安全问题2、过程与方法：通过创设场景、观察、讨论、交流、游戏等活动,让学生掌握安全乘车方法。3、情感态度与价值观：通过学习活动,让学生增强安全意识,提高自我保护和防范能力。体验乘车游戏的快乐情趣重点：了解掌握安全乘车方法。三、学习者特征分析学
2、生对乘车并不陌生,但对乘车安全缺乏足够的认识。引导学生通过学习感悟,理解掌握必要的乘车安全常识。四、教学策略选择与设计采用PPT直入教学环节，重难点处教师表演创设情境放手让学生自己归纳总结找寻问题答案，提升学生学习的热情和动力。五、教学环境及资源准备在教学中，我始终为学生学习创设情境，同时将网络与PPT课件相结合，丰富直观性；为支持学生的学，我选择了优越的学习环境，并利用网络信息资源，增强学生学习兴趣和学习实效性。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、创设情境，导入新课1.播放音乐，出示课件。2.引导学生共同走进安全。3.激情导入，引出课题聆听、观看利用PPT图片提升教学直
3、观性。引发学生学习兴趣二、师生互动，探究新知1.创设游戏情景，乘车去郊游。情景一：上车时拥挤场面表演、提问、讲解情景二：师生聊天、吃东西、看书、头和胳膊伸出窗外等情节（教师表演），兴趣引导学生发现问题，明确提出乘车不安全问题。参与游戏，发现问题学生思考，回答问题分析理解讨论交流学生明确安全乘车要求引出重点知识看课件使学生真实感受安全乘车。培养学生观察能力。三、活动巩固1.游戏我说你做，师生互动看谁反应快。2.拓展延伸其它交通工具要注意的事项（找出共性与不同）、简单交通标志。 学生用手势来判断小组讨论观看视频资料学生谈感受小组汇报，各小组代表发言游戏中领悟知识要点。学生使用paid工具进行小组学
4、习，汇报交流。让学生能自主探索知识四、总结全文1.总结:小朋友们，今天我们郊游就要结束了，我们共同观看一段视频，看看我们今天的收获！ 观看视频形象生动地回顾学习安全乘车常识七、板书设计第6课 安全乘车别大意 乘车安全 文明乘车 交通标志图案 八、教学评价设计本节课在教学中，能力立足于课标精神，根据低年级儿童思维特点，创设“乘车”的情境，让学生在情境中学习，在情境中探索，使学生能够通过“上车”、“下车”、“车厢内”等情境，理解掌握安全乘车方法，再利用PPT等多种教学手段来突破重点，能引导学生从不同场景去思考问题，解决问题，激发学生学习兴趣，从而培养学生良好的文明乘车习惯，增强了学生安全意识，提高自我保护能力。
